【題目】工業(yè)上將赤鐵礦煉成鐵是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，煉鐵高爐中發(fā)生的主要反應(yīng)有( )
①C＋O2 CO2②Fe2O3＋3H2 2Fe＋3H2O
③Fe2O3＋3CO 2Fe＋3CO2
④2Fe2O3＋3C 4Fe＋3CO2↑
⑤CO2＋C 2CO
A.②③⑤
B.①③⑤
C.①④⑤
D.②③

【答案】B
【解析】把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐，在高溫下焦炭與過(guò)量的空氣生成CO2 ， 同時(shí)放出大量熱供給煉鐵使用，在高溫條件下，二氧化碳與過(guò)量焦炭反應(yīng)生成CO，一氧化碳與赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)反應(yīng)生成鐵。
【考點(diǎn)精析】掌握鐵的冶煉是解答本題的根本，需要知道鐵冶煉的原料：鐵礦石、焦炭、石灰石、空氣；常見的鐵礦石有磁鐵礦（主要成分是Fe3O4 ）、赤鐵礦（主要成分是Fe2O3 ）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向盛有蒸餾水的試管中滴加幾滴石蕊試液，并通入二氧化碳?xì)怏w，現(xiàn)象是________，該現(xiàn)象說(shuō)明所得溶液的 pH 值________ 7（填“>”、“<”或“=”），用方程式解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　　）

A.微粒觀：在化學(xué)變化中分子、原子均要改變形成新的分子和原子

B.能量觀：天然氣燃燒放出大量的熱

C.分類觀；過(guò)氧化氫和水從組成上看都屬于氧化物

D.守恒觀：鎂帶燃燒反應(yīng)前后，元素種類和原子數(shù)目均不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是

A.石油的分餾B.工業(yè)上制氧氣

C.玉米發(fā)酵制成酒精D.鋁塊壓制成鋁箔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2012年1月，廣西河池宜州市境內(nèi)龍江河發(fā)生了鎘濃度超標(biāo)事件。根據(jù)該事件某化學(xué)活動(dòng)小組開展了一次關(guān)于金屬鎘與銅、銀活動(dòng)性順序的探究及鎘污染事故處理方法的研討活動(dòng)。

查閱資料：①鎘(Cd)是一種銀白色金屬，在化合物中通常表現(xiàn)為+2價(jià) ②水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在 ③氯化鎘能溶于水，氫氧化鎘難溶于水

(一)金屬鎘與銅、銀活動(dòng)性順序的探究

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取適量鎘、銅、銀于試管中，加入足量__________

鎘表面有氣泡產(chǎn)生，銅、銀表面無(wú)氣泡產(chǎn)生

________________________

取適量銅于試管中，加入少量硝酸銀溶液

______________________， _____________________。

銅的活動(dòng)性順序大于銀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：活動(dòng)性順序：________________________

(二)對(duì)鎘污染事故處理方法的討論

小聰認(rèn)為可用向受污染河段拋撒過(guò)量燒堿固體的方法除去氯化鎘，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為___________________________________。小敏認(rèn)為該方案雖然有效，但有缺陷，原因是__________。受小聰與小敏啟發(fā)，你認(rèn)為可以用__________(寫俗稱)代替燒堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法不利于建設(shè)“生態(tài)東海”的是

A.加強(qiáng)污水凈化處理B.大量施用化肥農(nóng)藥

C.禁止田間焚燒秸稈D.推廣使用電動(dòng)公交車

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】春天里百花盛開，蜜蜂在花叢中飛舞，在花朵中爬進(jìn)爬出，忙于采蜜。是什么原因吸引蜜蜂飛向花朵呢？小明提出這可能與花的顏色有關(guān)。“吸引蜜蜂的可能是花的顏色”這一敘述屬于科學(xué)探究中

A.提出問(wèn)題B.建立假設(shè)C.收集事實(shí)證據(jù)D.制訂計(jì)劃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“多功能瓶”是初中化學(xué)常用裝置，它使用方便且操作簡(jiǎn)單，可用于完成多個(gè)實(shí)驗(yàn)。
（1）用圖一裝置完成下列實(shí)驗(yàn)。

①排水法收集氧氣。瓶中裝入水的量應(yīng)為（選少量、多量或滿瓶），進(jìn)氣口為（選“a”或“b”）。
②驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)。瓶中盛放的試劑為 ， 將二氧化碳從瓶子a端通入，當(dāng)觀察到時(shí)，則說(shuō)明二氧化碳能與水反應(yīng)。
（2）用圖二裝置除去氧氣中混有的少量二氧化碳?xì)怏w。若A、B瓶中都盛放足量澄清石灰水，則你的實(shí)驗(yàn)方案是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是（）

A.水銀—AgB.錳酸鉀—KMnO4C.生石灰—Ca(OH)2D.銅離子—Cu2+

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