【題目】某同學(xué)利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),如圖所示,請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:
(1)如用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定氫氧化鈉的pH,則結(jié)果會(huì)_______(填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”)。
(2)圖中性質(zhì)②與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)是_________(舉一例)。
(3)寫出一個(gè)符合圖中③的方程式________________________。
(4)圖中性質(zhì)④反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是酸溶液中的氫離子與堿溶液中的________(填微粒符號(hào))生成水分子。
【答案】 偏小 鋅(Zn) (合理即可) HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3(合理即可) OH-
【解析】本題主要考查酸堿的化學(xué)性質(zhì),可根據(jù)酸堿的化學(xué)性質(zhì)解答。
用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定氫氧化鈉的pH。相當(dāng)將氫氧化鈉溶液稀釋,堿性變?nèi)酰?/span>pH變小。故填:偏小。
圖中性質(zhì)②與鹽酸反應(yīng)生成的是氫氣和鹽。能與酸反應(yīng)生成氫氣的是金屬。故填:鋅
(3)圖中③是鹽與酸反應(yīng)生成新鹽和新酸。故可寫鹽酸與硝酸銀的反應(yīng);瘜W(xué)方程式為:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
(4)圖中性質(zhì)④是堿與酸反應(yīng)生成水和鹽。根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件可知是氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水。故填:OH-
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】合理利用能源和保護(hù)環(huán)境是我們關(guān)注的問(wèn)題,請(qǐng)回答:
(1)下列保護(hù)空氣措施合理的是______________(填序號(hào))。
A. 工廠通過(guò)加高煙囪直接排放廢氣 B. 推廣使用乙醇汽油代替普通汽油
C. 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
(2)利用空氣制取氮肥的流程如圖所示。
物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)。
反應(yīng)Ⅰ--Ⅲ中屬于氧化還原反應(yīng)的共_____ 個(gè)。
(3)煤作為燃料給我們帶來(lái)了益處,但對(duì)環(huán)境也造成了不良影響。
①下列關(guān)于酸雨的敘述正確的是______(填序號(hào))。
A.腐蝕大理石 B.是由二氧化碳引起的 C.酸化土地
②為減少污染、治理“霧霾”,新開發(fā)一種新能源頁(yè)巖氣,它是指蘊(yùn)藏于頁(yè)巖系統(tǒng)中的天然氣。工業(yè)上用其制備水煤氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示:
寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________________。但頁(yè)巖氣中常含有劇毒的H2S氣體,開采時(shí)若發(fā)生泄漏,可以噴射氫氧化鈉溶液與H2S形成的溶液發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為驗(yàn)證X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性,將它們分別投入稀鹽酸中,只有Z不能與鹽酸作用產(chǎn)生氣體.再把X投入Y的硝酸鹽溶液中,在X的表面有Y析出.則三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋ā 。?/span>
A. Y>X >Z B. X>Y>Z C. Y>Z>X D. Z>X>Y
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】.高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型的水處理劑,其中Fe元素的化合價(jià)是
A. +1 B. +2 C. +3 D. +6
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)分子和原子的知識(shí)后,四位同學(xué)對(duì)它們的區(qū)別作了如下發(fā)言,正確的是( 。
A. 小倩說(shuō)“區(qū)別在于是否在不停地運(yùn)動(dòng)”
B. 小丹說(shuō)“區(qū)別在于化學(xué)反應(yīng)中是否可分”
C. 小鑫說(shuō)“區(qū)別在于是否能夠構(gòu)成物質(zhì)”
D. 小娜說(shuō)“區(qū)別在于分子和原子的大小和質(zhì)量都不同”
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于空氣成分的說(shuō)法正確的是
A. 稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光 B. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,易燃燒
C. 二氧化碳有毒,含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng) D. 氮?dú)饧s占空氣體積的21%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì).A、B、C、D、E、F 五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.(部分生成物已省略).請(qǐng)回答:
(1)A的化學(xué)式為 ,D的化學(xué)式為 ;A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 ,在上述反應(yīng)中A、F都具有 (填“氧化性”或“還原性”).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí),利用數(shù)字化傳感器測(cè)得燒杯中溶液pH的變化圖像,如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A. 圖中c點(diǎn)所示溶液呈堿性
B. 圖中a點(diǎn)所示溶液中,含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4
C. 該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中
D. 由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化過(guò)程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)
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