請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空．
（1）硫酸鈉中的陰離子
 
；
（2）標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）硫酸鈉中的陰離子是硫酸根離子，寫出其離子符號(hào)即可；
（2）根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，進(jìn)行解答．
解答：解：：（1）硫酸鈉中的陰離子是硫酸根離子，其離子符號(hào)為：SO42-；
（2）根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，因此氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)表示為：K
+5
Cl
O3．
故答案為：（1）SO42-；（2）K
+5
Cl
O3．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有如圖裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
；②
 
；
（2）檢查B裝置的氣密性的方法是：堵住右導(dǎo)管，向②中加適量的水，若觀察到
 
，則裝置不漏氣；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取比較純凈的H2反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
，發(fā)生裝置為
 
，收集裝置為
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：用40%的硫酸制取H2效果最好．現(xiàn)欲配制30mL 40%（密度為1.30g?mL-1）的硫酸，需要98%（密度為1.84g?mL-1）的濃硫酸
 
mL（精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）．量取濃硫酸時(shí)，若仰視讀數(shù)（其他操作均正確），則所配硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
40%（填“＞”或“=”或“＜”），配制過(guò)程不需要的儀器是
 
．
A．托盤天平   B．量筒   C．燒杯   D．玻璃棒   E．膠頭滴管   F．鐵架臺(tái)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）金屬鉻（Cr）可以形成堿[Cr（OH）3]和化合價(jià)為+3的綠色的氧化物，該氧化物的化學(xué)式是
 
，Cr（OH）3與足量稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，反應(yīng)后得到的溶液呈綠色，使溶液呈綠色的離子的符號(hào)是
 
．
（2）將3.2g氧化銅加入稀硫酸中完全溶解后，再加入鐵粉充分反應(yīng)，過(guò)濾，得到濾渣A和濾液B．再將濾渣A加入足量稀硫酸中，有氣泡冒出．充分反應(yīng)后，剩余固體的質(zhì)量為
 
，濾液的主要成分為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定，獲得不同溫度時(shí)KNO3的溶解度數(shù)據(jù)．
溫度/℃0204050607080
溶解度/g13.331.663.9145110140169
（1）甲同學(xué)分析上述數(shù)據(jù)，認(rèn)為某溫度時(shí)的硝酸鉀溶解度數(shù)據(jù)可能存在較大的誤差，該溫度是
 
℃．請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖中繪制符合硝酸鉀溶解度的曲線．
（2）乙同學(xué)將50克硝酸鉀放入50克50℃的水中，充分溶解后（溶液溫度變化忽略不計(jì)），所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為
 
．
（3）丙同學(xué)用80℃的100克水和一定量的硝酸鉀配成的溶液狀態(tài)如點(diǎn)M所示，則該溶液是80℃時(shí)的
 
（選填“飽和”或“不飽和”）溶液．如將此溶液從80℃降溫至60℃，在圖中標(biāo)出表示此時(shí)該溶液狀態(tài)的點(diǎn)N，同時(shí)，析出的晶體質(zhì)量為
 
克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

種植蔬菜時(shí)常用下列方法：
（1）施用適量的氮肥，請(qǐng)寫出市售一種氮肥的化學(xué)式
 
，農(nóng)家肥草木灰呈堿性，你認(rèn)為它
 
（“能”或“不能”）與銨態(tài)氮肥混合施用．
（2）用大棚種植蔬菜時(shí)，常向大棚中補(bǔ)充CO2：目的是
 
．寫出用廢H2SO4與純堿反應(yīng)補(bǔ)充CO2的反應(yīng)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知反應(yīng)“A+B═C+D”，若C、D分別表示鹽、水，則反應(yīng)可能是
 

A．二氧化碳和澄清石灰水   B．硝酸銀溶液和稀鹽酸   C．氫氣和灼熱的氧化銅  D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“化學(xué)就在我們身邊．”通過(guò)一次旅游，小冬同學(xué)對(duì)這一觀念有了更深的體會(huì)．

①旅游前，媽媽為小冬準(zhǔn)備了雞蛋、黃瓜、面包和礦泉水等食物，其中富含維生素的是
 
．
（2）為了方便出行，小冬穿了一套運(yùn)動(dòng)裝．如圖1是上衣標(biāo)簽的部分內(nèi)容，其中屬于天然纖維的是
 
．
（3）進(jìn)入林區(qū)，小冬能看見(jiàn)的消防安全標(biāo)志（如圖2）有
 
（填字母）．
（4）在活動(dòng)中，小冬不小心被螞蟻咬了（螞蟻毒液呈酸性），很癢，用下列物質(zhì)涂抹可以減輕痛苦的是
 
（填字母序號(hào)）
A．食醋（pH約為4）B．肥皂水（pH約為10）C．牛奶（pH約為6.5）
（5）小冬途徑山腳下的一條小溪，他想知道溪水是硬水還是軟水，于是，他取樣后帶回家，進(jìn)行了檢驗(yàn)．方法是向其中加入
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、水結(jié)冰B、碘升華
C、紙撕碎D、銅生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)、后者屬于混合物的是（　�。�
A、氮?dú)?nbsp; 蒸餾水
B、熟石灰   稀鹽酸
C、氫氣  大理石
D、二氧化碳  空氣

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