【題目】用相關的化學用語或符號填空:
(1)2個鋁離子______; (2)3個水分子__________; (3)2個氫氧根離子_________;
(4)氧化亞鐵中鐵元素的化合價為+2價____________。(5)硝酸鋅________________,
(6)由地殼中含量最多的元素與地殼中含量最多的金屬元素形成化合物的化學式______。
【答案】 2Al3+ 3H2O 2OH- eO Zn(NO3)2 Al2O3
【解析】(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故2個鋁離子可表示為:2Al3+;(2)由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,則3個水分子可表示為:3H2O;(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字,故2個氫氧根離子可表示為:2OH-;(4)氧化亞鐵中鐵元素的化合價為+2價,由化合價的表示方法,在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,故氧化亞鐵中鐵元素的化合價可表示為: ;(5)硝酸鋅的化學式為:Zn(NO3)2;(6)地殼中含量最多的元素氧與地殼中含量最多的金屬元素鋁形成化合物的化學式為 Al2O3 。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】電影《后天》講述溫室效應造成地球氣候異變,全球即將陷入第二次冰河世紀的故事。電影中鋪天蓋地的災難在未來就有可能發(fā)生,所以目前我們更應該關注引起溫室效應的原因和減緩溫室效應的方法。
(1)要減輕溫室效應首先要減少空氣中二氧化碳的含量,為此我們可以采取的措施是: _______________,______________。(至少說出兩點)
(2)綠色植物的光合作用是自然界消耗二氧化碳的過程。
①曉曉將一盆綠色植株在黑暗中放置了48小時,然后選擇其中的一片綠葉進行研究。先剪斷葉片的主葉脈(如圖(1)所示),再將綠色植株放在陽光下照射2到4小時,發(fā)現K處不能正常制造淀粉,其中原因是K處葉片缺少 (______)
A.葉綠素 B.氧氣 C.二氧化碳 D.水
②小芬用圖(2)中甲、乙兩套裝置做光合作用實驗。甲、乙裝置中的兩盆綠色植物分別放在水槽里,甲裝置的水槽里盛有清水,而乙裝置的水槽里盛有等量的澄清石灰水。小芬把兩套裝置安裝好后,密封,并立即把它們放在陽光下。兩小時后,經檢驗發(fā)現只有甲裝置的葉片內生成淀粉,乙裝置的葉片內沒有生成淀粉。
請你分析:
A.乙裝置中水槽里盛放石灰水的目的是:__________________;寫出該反應的文字表達式:_____________________。
B.由該實驗可知,綠色植物進行光合作用需要的原料是:__________________;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧氣是生產生活中重要的物質。
(1)氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是__________(填序號)。
(2)氧氣能跟許多物質發(fā)生反應。
木炭燃燒后,為證明生成物為二氧化碳,可加入少量的液體為______________________;硫粉燃燒后,集氣瓶中留有少量水的目的是___________________,其燒燒的文字或符號表達式為___________________________。
(3)有些物質發(fā)生化學反應也能生成氧氣,如拉瓦錫在研究空氣組成實驗時,把少量汞放在密閉容器里連續(xù)加熱12天,得到一種紅色粉末,然后把紅色粉末加強熱又可得到氧氣。這種粉末是_____,其反應的文字表達式是______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某溫度下,在一密閉容器中,將一定量的甲醇(CH3OH)和甲烷的混合氣體與10.4 g氧氣點燃發(fā)生反應(燃燒不充分),其產物經測定含有2.8 g CO、5.5 g CO2、8.1 gH2O(反應物無剩余)。求:
(1)若該混合氣體充分燃燒還需多少克氧氣?
(2)原混合氣體含有甲醇多少克?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】酒精(C2H5OH)在實驗室紅常用作燃料,燃燒后的產物是水和二氧化碳,則:
(1)酒精分子中碳、氫、氧原子的個數比為_____.
(2)酒精中碳、氫、氧三種元素的質量比_____.
(3)酒精燃燒的符號表達式是_____.
(4)列式計算__________克酒精中所含的碳元素質量為48g?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科。根據下圖回答問題:
(1)儀器①的名稱是__________________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為___________________,選用的發(fā)生裝置是___(填字母序號,下同),該裝置有一處錯誤,其錯誤之處為_________________________。
(3)實驗室制取二氧化碳,發(fā)生裝置要能達到“隨開隨起,隨關隨停”,需要選用的儀器和實驗用品有G和_________;反應的化學方程式為____________________;若選用的收集裝置是C,則二氧化碳應從__________端(填導管的序號)進入。
(4)我們發(fā)現H裝置中蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質是___________、________。
(5)小明同學以廢棄的“棒棒冰”塑料管為材料,制成的氣體發(fā)生裝置(各部分連接緊密,如圖所示)。該實驗設計的優(yōu)點有:能控制反應速率和________________________。(寫一點即可)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鎖是日常生活中常用的工具,其中的鐵鎖經常會生銹。
(1)鐵鎖在哪種情況下使用易生銹? _______________________。
(2)鐵鎖的各個部分通常采取了怎樣的防銹措施?(舉兩個不同部位的不同措施)______。
(3)如果鎖芯因生銹轉動時有些不靈活,可以向鎖芯中注入哪種物質使之轉動靈活?_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室新進一批濃硝酸,化學興趣小組為研究該試劑的保存方法,開展相關探究。請根據要求回答問題:
(1)打開盛裝濃硝酸的試劑瓶,立即觀察到瓶口有白霧產生。據此可知,濃硝酸具有_______________(填一條物理性質)。為進一步證明濃硝酸具有該性質,興趣小組設計如下裝置(脫脂棉團因噴有稀氫氧化鈉與酚酞混合液而呈紅色)進行實驗,實驗過程中將觀察到的現象是_____________________,發(fā)生反應的化學方程式為____________________。
(2)將少量濃硝酸置于試管中,采用強光照射或者稍加熱,立即觀察到溶液上方有紅棕色氣體產生。據此現象可推知濃硝酸具有_________________(填一條化學性質)。
(3)通過上述兩個實驗可知,實驗室應如何保存濃硝酸?答:____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室需要配制15%的氯化鈉溶液50g.配制過程如圖所示:
(1)用如圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為 ______ .
(2)計算:需要氯化鈉的質量為 ______ ,水的體積是 ______ .
(3)指出圖中兩處明顯的錯誤:① ______ ,② ______ .
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