科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省海安市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實驗設(shè)計能夠?qū)崿F(xiàn)其對應(yīng)實驗?zāi)康氖? )
A. 驗證質(zhì)量守恒定律 B. 測定空氣中氧氣含量
C. 探究鐵釘銹蝕的條件 D. 探究木炭具有還原性
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省佛山市順德區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期上冊化學(xué)質(zhì)量檢測試卷 題型:單選題
下列實驗操作中,不正確的是( )
A. 取用粉狀藥品 B. 檢查裝置氣密性
C. 鐵絲在O2中燃燒 D. 熄滅酒精燈
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科目:初中化學(xué) 來源:云南省曲靖市2019屆九年級(第一次)復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測化學(xué)試卷 題型:推斷題
甲、乙、丙均含有同種元素,有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系 (“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn),部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。按要求回答問題。
(1)若甲、乙為組成元素相同的化合物,丙為單質(zhì),則“甲→乙”的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________。
(2)若甲為單質(zhì),乙、丙為組成元素相同的化合物,且乙的相對分子質(zhì)量小于丙。寫出一個“乙→丙”的非化合反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:云南省曲靖市2019屆九年級(第一次)復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實驗方案,不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?/p>
A. 探究分子在不斷運動
B. 驗證質(zhì)量守恒定律
C. 探究MnO2能否加快H2O2分解
D. 測定空氣中氧氣的體積分數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省合肥市廬江縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某小組同學(xué)在用過氧化氫溶液與制取氧氣的過程中,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)的速率很慢,產(chǎn)生的氣泡很少。對此,它們進行了如下探究:
(猜想與假設(shè))
①速率慢、氣泡少可能與過氧化氫溶液的濃度有關(guān)。
②速率慢、氣泡少可能與的質(zhì)量有關(guān)。
(進行實驗)
根據(jù)圖甲進行如下實驗。
實驗1:用26mg與5mL不同濃度過氧化氫溶液進行實驗,壓強變化如乙圖1。
實驗2:用5mL 1.5%過氧化氫溶液與不同質(zhì)量進行實驗,壓強變化如乙圖2。
(解釋與結(jié)論)
(1)實驗1得到的結(jié)論是______,實驗2的目的是______。欲得出“能加快過氧化氫的分解”這一結(jié)論,需要對比______。(簡要的寫出實驗設(shè)想)
(2)小組同學(xué)查閱資料得知:多種物質(zhì)能催化過氧化氫的分解。
(實驗探究)
實驗證明,溶液也能顯著加快過氧化氫的分解,溶液主要含有三種粒子(),稀硫酸中含有三種粒子()為了進一步探究溶液中哪種粒子能起催化作用,小組同學(xué)作了以下分析和設(shè)計:
①小組同學(xué)認為最不可能的是,他們的理由是______。
②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用,小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗,完成探究活動。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
a.取一支試管加入5mL 5%過氧化氫溶液,然后加入2-3滴稀硫酸 | 溶液中幾乎沒有氣泡放出 | 驗證明,起催化作用的是______。 |
b.另取一支試管加入5mL 5%過氧化氫溶液,然后加入2-3滴硫酸銅溶液 | 溶液中有大量氣泡放出 |
(3)(反思與評價)
小組同學(xué)在進行實驗1和2制取氧氣過程中,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)的速度很慢,產(chǎn)生的氣泡很少的原因可能是______、______。
(4)利用圖甲裝置不能探究“溫度對過氧化氫分解速率”的影響,其理由是______。
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省合肥市廬江縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列對有關(guān)實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灢僮鞯臄⑹鲋姓_的是
A. 鐵絲在空氣燃燒發(fā)出黃色火焰
B. 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C. 將CO還原CuO的尾氣直接排入空氣
D. 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省廣州市海珠區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實驗題
請根據(jù)下列實驗裝置回答問題:
(1)寫出儀器①②的名稱:①_________ ,②_______。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣
①寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ______________________________________________ 。
②將高錳酸鉀粉末裝入試管的操作是:將試管傾斜,把盛有藥品的藥匙(或紙槽)________________,然后使試管直立起來。
③試管口放一團棉花的作用是 ____________________________________ 。
(3)用D裝置可以收集O2、NH3、Cl2等氣體中的 __________。
(4)硫化氫(H2S)是有毒氣體,實驗室常用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置最好是_________。
(5)檢查C裝置氣密性的方法是:先用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的膠皮管,再靜置,向長頸漏斗中加入水_____________________________________,靜置,若觀察到_____________________,說明氣密性良好。
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省濮陽市縣區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
小軍欲探究X、Y、Z三種金屬的活動性順序,他做了如下實驗:①把X和Y分別放入稀硫酸中,X表面產(chǎn)生大量氣泡,Y表面無現(xiàn)象;②把Y放入Z的硝酸鹽溶液中,Y表面有Z析出,則X、Y、Z三種金屬的活動性順序是 ( )
A. X>Y>Z B. Z>Y>X C. Y>X>Z D. X>Z>Y
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