下列有關(guān)燃料的說法不正確的是(　　)

A.石油被稱為工業(yè)的“血液”,是多種碳、氫化合物的混合物

B.石油、煤、天然氣是化石燃料

C.氫氣燃燒的熱值高,產(chǎn)物對環(huán)境無污染,它是理想的高能和潔凈燃料

D.我國是世界上石油蘊藏量豐富的國家,因此可以無節(jié)制地使用石油資源


【解析】選D。本題考查化石燃料以及氫氣的有關(guān)知識。解題的關(guān)鍵明確:煤、石油和天然氣是三種化石燃料;化石燃料都是不可再生的資源;氫氣燃燒的產(chǎn)物是水。石油被稱為工業(yè)的“血液”,是多種碳、氫化合物的混合物,故A正確;化石燃料包括煤、石油、天然氣,故B正確;氫氣燃燒的熱值高,產(chǎn)物是水,它是理想的高能和潔凈燃料,故C正確;我國的石油儲量并不豐富,另外石油燃料燃燒會生成大量的空氣污染物,所以不可無節(jié)制地使用石油資源,故D錯誤。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于燃燒及事故處理的敘述中正確的是　(　　)

A.室內(nèi)起火,迅速打開所有門窗通風(fēng)

B.廚房煤氣管道漏氣,迅速關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

C.只有含有碳元素的物質(zhì)才能燃燒

D.可燃物與氧氣接觸,就能燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某學(xué)習(xí)興趣小組利用如圖儀器或裝置進行氣體制備，回答有關(guān)問題：

（1）寫出儀器名稱：a：　　；b：　　．

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的符號表達式為：　　；若要制取并收集較為純凈的氧氣，則選擇組裝的裝置有：　　；如果用該裝置收集到的氧氣不純，可能的原因是　　．

（3）若要在實驗室制取二氧化碳氣體，其發(fā)生裝置可選用圖中的　　（填序號）進行組裝，連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口　　，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管中　　．

（4）化學(xué)興趣小組同學(xué)經(jīng)認真思考后，認為可用有圖　F　裝置進行二氧化碳的收集．若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進氣口應(yīng)是　　（填“a”或“b”），驗滿的方法是　　；

（5）在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了如圖所示裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水．以下說法正確的是　　

A．a(chǎn)導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管

B．a(chǎn)導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶

C．該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出

D．該裝置不能用來觀察輸出氧氣的速率．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


5月14日上午,蘭州市城關(guān)區(qū)一家存放嬰兒紙尿褲的倉庫發(fā)生火災(zāi),迅即趕到的消防官兵用水槍將大火撲滅。關(guān)于燃燒與滅火,下列說法中不正確的是　(　　)

A.從燃燒條件看,紙尿褲屬于可燃物

B.燃燒產(chǎn)生的大量濃煙對空氣會造成污染

C.水槍滅火是因為水降低了紙尿褲的著火點

D.存放紙尿褲等易燃物時不可堆得過密

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中不屬于石油加工產(chǎn)品的是(　　)

A.煤油　　　    B.煤焦油　　　  C.汽油　　　    D.液化石油氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


當(dāng)前,南海問題引起我國政府和人民的高度關(guān)注。南海是我國固有的領(lǐng)海,它蘊藏著豐富的石油、天然氣、可燃冰等資源,其中天然氣的主要成分是　(　　)

A.氫氣　　  　B.一氧化碳　      C.甲烷　　　    D.氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)世界充滿了化學(xué)變化,人類需要的大部分能量也是由化學(xué)變化產(chǎn)生的。下列生產(chǎn)、生活實例不是利用化學(xué)變化產(chǎn)生能量的是(　　)

A.電廠以煤為燃料,進行火力發(fā)電

B.人維持體溫和生命活動所需要的能量

C.三峽大壩建成發(fā)電

D.利用炸藥開山炸石和拆除危舊建筑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴重,主要是因為大量燃燒含硫量高的煤而形成的。

【提出問題】用實驗證明煤中含碳元素和硫元素。

【查閱資料】(1)二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色)。

(2)“二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁�！闭垖懗龆趸蚺c澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式:　__________________________________。

根據(jù)上述資料,甲同學(xué)、乙同學(xué)和丙同學(xué)分別設(shè)計實驗方案進行探究。

【實驗探究】(3)甲同學(xué)進行了如圖所示A、B兩步實驗:

實驗現(xiàn)象:A中稀高錳酸鉀溶液褪色,B中澄清石灰水變渾濁。

得出結(jié)論:煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素。

(4)乙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗不合理,理由是　________________________。

(5)丙同學(xué)進行了如圖所示實驗(部分裝置在圖中略去):

【探究與結(jié)論】(6)上圖C裝置的作用是                                                        

                                                                                        　。

(7)要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是丙同學(xué)的實驗中　________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在化學(xué)反應(yīng)A + B  D中，加入A、B、C三種物質(zhì)各10g，加熱至反應(yīng)結(jié)束后，測

   得A 已完全反應(yīng)，生成D18g，則反應(yīng)后混合物中C和B的質(zhì)量比為（     ）

A．5:1          B．5:4              C．5:3             D．5:2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案