苯甲酸可用作食品防腐劑,其酸性比醋酸強.下列推測不對的是(  )
A、苯甲酸溶液的PH大于7
B、苯甲酸能使紫色石蕊試液變紅色
C、苯甲酸不能使無色酚酞試液變色
D、苯甲酸溶液的PH小于7
考點:酸的化學(xué)性質(zhì),溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
專題:常見的酸 酸的通性
分析:根據(jù)紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅,遇堿性溶液變藍;無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅;當溶液的pH等于7時,呈中性;當溶液的pH小于7時,呈酸性;當溶液的pH大于7時,呈堿性;結(jié)合酸的化學(xué)性質(zhì),據(jù)此進行分析判斷.
解答:解:A、由題意苯甲酸的酸性比醋酸強,顯酸性,苯甲酸溶液的pH小于7,故選項說法錯誤.
B、由題意苯甲酸的酸性比醋酸強,顯酸性,能使紫色石蕊試液變紅色,故選項說法正確.
C、由題意苯甲酸的酸性比醋酸強,顯酸性,不能使無色酚酞試液變色,故選項說法正確.
D、由題意苯甲酸的酸性比醋酸強,顯酸性,苯甲酸溶液的pH小于7,故選項說法正確.
故選:A.
點評:本題難度不大,掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、常見酸堿指示劑的性質(zhì)、酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

飛架松花江南北兩岸的哈爾濱“龍骨”松浦大橋于2010年10月13日上午8時58分正式通車,這對兩岸共同繁榮,打造哈爾濱“半小時生活圈”具有里程碑式的意義.下列說法正確的是( 。
(1)松浦大橋的建成使用有利兩岸交通  (2)大橋設(shè)計精美為我市又增添了一道風(fēng)景
(3)建設(shè)大橋使用的鋼絲繩是金屬材料(4)建設(shè)大橋使用的瀝青是石油煉制得到的產(chǎn)品之一.
A、(1)(2)(3)(4)
B、(1)(2)(4)
C、(1)(2)(3)
D、(2)(3)(4)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在對呼出氣體進行探究前,甲同學(xué)根據(jù)自己已有的生物學(xué)知識提出“呼出氣體中的氧氣可能比空氣中的氧氣少.”這屬于科學(xué)探究中的(  )
A、提出問題B、查閱資料
C、猜想與假設(shè)D、得出結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)是自然界里天然存在的是( 。
A、鋼鐵B、石油C、玻璃D、塑料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

53g Na2CO3和42g NaHCO3分別與過量的鹽酸完全反應(yīng),則( 。
A、Na2 CO3和Na HCO3放出的CO2無法比較
B、Na2CO3放出的CO2
C、Na2CO3與Na HCO3放出的CO2一樣多
D、NaHCO3放出的CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各選項中,解釋與事實不吻合的是( 。
選項事實解釋
A聞到花的香味分子在不停地運動
B加壓條件下,空氣液化后體積變小加壓條件下,分子的體積都變小
C電解水,生成氧氣和氫氣化學(xué)反應(yīng)中分子是可分的
D食物腐敗分子本身發(fā)生了變化
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列儀器中,需墊石棉網(wǎng)才能用酒精燈加熱的是( 。
A、燃燒匙B、燒杯
C、試管D、集氣瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把鐵片分別放入下列物質(zhì)的溶液中,若鐵片溶解,無氣體生成,溶液質(zhì)量減輕,則該溶液是( 。
A、H2SO4
B、FeSO4
C、Al2(SO43
D、AgNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用純凈、干燥的氫氣還原氧化銅來測定水中氫元素和氧元素的質(zhì)量之比.設(shè)計如圖實驗裝置:
回答下列問題:
(1)圖示中盛放鋅粒的儀器名稱是
 
寫出裝置圖中一處錯誤是:
 
.把裝置改正后,進行如下實驗探究:
(2)實驗開始時,應(yīng)該先
 
(選填字母).
a.給氧化銅加熱     b.從長頸漏斗中添加稀鹽酸
(3)裝置C中的實驗現(xiàn)象是
 
.裝置D中的實驗方程式是
 

(4)測得的數(shù)據(jù)如表所示:
反應(yīng)前反應(yīng)后
(氧化銅+玻璃管)質(zhì)量/g89.586.3
根據(jù)本實驗設(shè)計思想,為了測定水中氫元素和氧元素的質(zhì)量之比,除了上述數(shù)據(jù)以外,至少還需測定什么數(shù)據(jù)?(用文字表述)
 

(5)圖中若氧化銅沒有完全反應(yīng),則對測定水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比
 
(填“有影響”或“無影響”),若沒有裝置B,則對測定水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比
 
(填“有影響”或“無影響”).

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