①暗紫色固體A放在試管中加熱，放出無色氣體B；②將鐵絲放在氣體B中能劇烈燃燒且火星四射，生成黑色固體C；③另將一種無色溶液D和E混合后也可立即產(chǎn)生氣體B（E在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量沒有改變）．
（1）寫出A、B、C、D、E各物質(zhì)的名稱或符號：
B
 
     C
 
    E
 

（2）寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式及其所屬的基本反應(yīng)類型．
①
 
、
 

②
 
、
 

③
 
、
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見物質(zhì)的推斷題
分析：暗紫色固體A是高錳酸鉀，高錳酸鉀分解生成氧氣，B是氧氣，C是四氧化三鐵，在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變，說明E在反應(yīng)中起催化作用；無色溶液在催化劑作用下能產(chǎn)生氧氣，故D為雙氧水，E為二氧化錳．
解答：解：暗紫色固體A是高錳酸鉀，高錳酸鉀分解生成氧氣，B是氧氣，C是四氧化三鐵，在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變，說明E在反應(yīng)中起催化作用；無色溶液在催化劑作用下能產(chǎn)生氧氣，故D為雙氧水，E為二氧化錳．
（1）B是氧氣，C是四氧化三鐵，E是二氧化錳，故填：氧氣，四氧化三鐵，二氧化錳；
（2）①高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，屬于分解反應(yīng)，故填：2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑，分解反應(yīng)；
②細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，屬于化合反應(yīng)，故填：3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4，化合反應(yīng)；
③過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，屬于分解反應(yīng)，故填：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑，分解反應(yīng)．
點(diǎn)評：解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是一種重要的自然資源，是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)．
（1）如圖1所示，實(shí)驗(yàn)I是制備蒸餾水的裝置，實(shí)驗(yàn)Il是電解水的裝置．

①實(shí)驗(yàn)I中水從A轉(zhuǎn)移到B中，體現(xiàn)分子的性質(zhì)是
 
．
②實(shí)驗(yàn)II中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，該實(shí)驗(yàn)中，a玻璃管中產(chǎn)生的氣體是
 
．
（2）如圖2為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線．
①氯化鈉溶液中的溶劑是
 
．
②10℃時(shí)，碳酸鈉的溶解度為
 
g．
③30℃時(shí)，氯化鈉的溶解度
 
碳酸鈉的溶解度．（填寫“＞”、“＜”或“=”）
④如圖3所示，20℃時(shí)，將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質(zhì)后，試管中有晶體析出．加入的物質(zhì)可能是
 
．（填字母序號）
A．干冰    B．氫氧化鈉固體     C．生石灰    D．硝酸銨．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與能源、環(huán)境關(guān)系密切，請用學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：
（1）化石燃料使不可再生能源，包括煤、
 
和天然氣等，天然氣被稱為“清潔能源”，其燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
（2）下列不屬于空氣污染物的是
 

A．二氧化氮
B．二氧化硫
C．PM2.5
D．氮?dú)?br />（3）實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的研究，請回答有關(guān)問題：

①請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a
 
  b
 

②實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí)，選擇B裝置做發(fā)生裝置，但該裝置還有一處不足請改正：
 
請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
和
 
．用該套裝置還可以制取的氣體有
 
，寫出制取該氣體的化學(xué)方程式
 
．
④將生成的CO2通入澄清石灰水中，可觀察到
 
，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
⑤如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是：
 
，且密度比空氣大，因此二氧化碳可用來
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時(shí)產(chǎn)生綠色火焰，發(fā)生如下反應(yīng)：2Cu（NO3）2
  △  
.
 
2CuO+O2↑+4X↑．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知X的化學(xué)式為NO
B、CuO屬于氧化物
C、產(chǎn)物中Cu（NO3）2中銅元素的化合價(jià)為+2
D、該反應(yīng)的條件是加熱

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳和碳的氧化物，是自然界龐大的家族，回答下列問題：
（1）金剛石和石墨物理性質(zhì)差異的原因?yàn)?div id="jh2sism" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，由石墨制成金剛石屬于
 
變化，
（2）一氧化碳和二氧化碳二者的化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn)，理由是：
 

（3）我國古代一些書法家、畫家用墨（用炭黑等制成）書寫或繪制的字畫能夠保存很長時(shí)間而不變色，這是因?yàn)閱钨|(zhì)碳具有
 

（4）除去CO2中混有的少量CO，方法是（用化學(xué)方程式表示）
 

（5）試管中盛有黑色粉末，將其加強(qiáng)熱，粉末變?yōu)榧t色，同時(shí)產(chǎn)生無色氣體，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁，則這兩種黑色物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

（6）“碳海綿”是已知最輕的固體材料，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)），具有疏松多孔結(jié)構(gòu)．它對石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸人的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀．下列關(guān)于碳海綿的說法不正確的是
 
（填字母序號）．A．具有吸附性   B．可重復(fù)使用   C．可處理海上泄漏的石油    D．碳海綿是灰黑色固體E．碳海綿易溶解于水 F．碳海綿燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于水的說法中正確的是（　�。�
A、水結(jié)成冰后體積變小
B、生活中最常用的硬水軟化方法是蒸餾
C、水中加入洗滌劑除去油污利用了乳化作用
D、工業(yè)上用水致冷是利用了水的比熱容小的特性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化為初中常見化學(xué)反應(yīng)，如圖是其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中A、C是組成元素相同的兩種氣體．（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）
（1）B物質(zhì)屬于
 
（“單質(zhì)”或“化合物”）
（2）寫出A→C的化學(xué)方程式
 
．
（3）D的化學(xué)式可能是
 
．說出它在生產(chǎn)、生活中的一個(gè)用途：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于H2O各敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、表示水這種物質(zhì)
B、表示一個(gè)水分子
C、表示水是由氫元素和氧元素組成
D、表示一個(gè)水分子由一個(gè)氫氣分子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

自來水是我國目前主要的生活飲用水．
（1）若化學(xué)指標(biāo)中的pH=8時(shí)，表明自來水呈
 
（填“弱酸性”、“弱堿性”或“中性”）．
（2）自來水屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）；
（3）長期飲用蒸餾水
 
（填“利于”或“不利于”）人體健康．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案