【題目】請根據如圖所示實驗裝置回答問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a , b。
(2)若用裝置B制取氧氣,藥品選用高錳酸鉀,則發(fā)生反應的化學方程式為在試管口放一團棉花的作用是。
(3)實驗室收集二氧化碳選用裝置(填序號)。若收集某氣體只能采用裝置E,由此推測該氣體具有的性質是。
(4)若用圖2所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2 , 則H2導入端為(填“a”或“b”)。
【答案】
(1)長頸漏斗,酒精燈
(2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,防止KMnO4粉末隨氧氣流進入導氣管,堵塞導管
(3)D,氣體密度比空氣小
(4)b
【解析】(1)A是長頸漏斗,b是酒精燈;
(2)高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,在試管口放一團棉花的作用是防止KMnO4粉末隨氧氣流進入導氣管,堵塞導管 ;
(3)二氧化碳易溶于水,密度比空氣的密度大,只能用向上排空氣法,故選D,若收集某氣體只能采用向下排空氣法,說明該氣體易溶于水或能和水發(fā)生反應,密度比空氣的密度;
(4)氫氣的密度比空氣的密度小,進去以后占據上方空間,空氣被趕到下方,空氣從A端易導出,故H2導入端為b.
所以答案是:(1)長頸漏斗;酒精燈;(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;防止KMnO4粉末隨氧氣流進入導氣管,堵塞導管;(3)D;氣體密度比空氣小;(4)b.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解制取氧氣的操作步驟和注意點的相關知識,掌握制取氧氣的操作步驟(以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例)a、步驟:查—裝—定—點—收—移—熄,以及對書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的理解,了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】房屋發(fā)生火災時,消防隊員用高壓水槍噴水滅火,其主要目的是( 。
A.隔絕空氣B.隔絕可燃物
C.改變可燃物性質D.降低可燃物的溫度至著火點以下
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【題目】下列化學實驗操作錯誤的是( )
A. 將藥品直接放在托盤天平的托盤上稱量
B. 用燈帽蓋滅酒精燈
C. 用鑷子夾取較大的塊狀固體藥品
D. 連接玻璃管和膠皮管時,要先用水潤濕管口,然后轉動插入
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列事故的處理方法正確的是( )
A.家庭廚房發(fā)現有煤氣泄漏,立即開燈查找泄漏點
B.發(fā)生一氧化碳中毒,立即轉移到通風的地方救治
C.電器著火時,立即用泡沫滅火器滅火
D.室內失火時,立即打開所有門窗
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【題目】取鋅、銅的混合物8g與154.7g稀硫酸恰好完全反應,稱得剩余物質的總質量為162.5g。
請計算:
(1)產生氫氣的質量是多少?
(2)反應后所得溶液中溶質的質量分數是多少?
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【題目】下列選項中物質的俗名、化學式、用途完全對應的是( )
A.濃硫酸 HCl 生產藥品B.生石灰 CaO 干燥劑
C.食鹽 NaCl 除鐵銹D.火堿 NaOH 改良酸性土壤
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【題目】A~H都是初三化學前三個單元中的常見物質,A、B均為黑色粉末,C、D在常溫時均呈液態(tài),B和C混合立即產生大量的無色氣體H,H能使帶火星的木條復燃,加熱E和B的混合物也有H氣體生成,它們之間有如下的轉化關系,且B在反應①和③中前后質量和化學性質均不變,試回答下列問題:
(1)寫出下列物質的名稱。A、 D、 G、 F、
(2)寫出H和A反應的符號表達式 。
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