10.過氧化鈉(Na2O2)是一種淺黃色的固體,常溫下能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣.某同學(xué)以石灰石、稀鹽酸和過氧化鈉為原料制取氧氣,設(shè)計(jì)出如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,
回答下列問題:
(1)A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)檢驗(yàn)D裝置中收集到的氣體的方法是:將帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶內(nèi),若木條復(fù)燃證明收集的是氧氣;
(3)假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中二氧化碳與過氧化鈉能充分反應(yīng),則表明過氧化鈉樣品已完全反應(yīng)的現(xiàn)象是:裝置C中的澄清石灰水變渾濁;
(4)若將A、D裝置直接連接后也可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,此時(shí)所用到的藥品為過氧化氫溶液和二氧化錳.

分析 實(shí)驗(yàn)室常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳;只要證明瓶口是氧氣就說明氧氣已收集滿;若B裝置中有過氧化鈉,二氧化碳將會(huì)和過氧化鈉反應(yīng),不能到C裝置中去;若過氧化鈉已反應(yīng)完,二氧化碳將通過B裝置直接到C裝置中去;根據(jù)實(shí)驗(yàn)室使用固液常溫型反應(yīng)制取氧氣的藥品解答.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,石灰石的主要成份是碳酸鈣,稀鹽酸中的溶質(zhì)是氯化氫氣體.故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,檢驗(yàn)時(shí)應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶內(nèi).故答案為:將帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶內(nèi),若木條復(fù)燃證明收集的是氧氣;
(3)若過氧化鈉已完全反應(yīng),二氧化碳將通過B裝置直接到C裝置中去,將會(huì)看到C裝置中的石灰水變渾濁.故答案為:裝置C中的澄清石灰水變渾濁;
(4)將A、D裝置直接連接后也可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,此時(shí)所用到的藥品為過氧化氫溶液和二氧化錳,故填:過氧化氫溶液和二氧化錳.

點(diǎn)評(píng) 過氧化鈉是固體,二氧化碳通過過氧化鈉時(shí)不會(huì)完全反應(yīng),會(huì)有少量的二氧化碳進(jìn)入后面的裝置,因此在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中即使過氧化鈉沒有完全反應(yīng),澄清的石灰水也會(huì)變渾濁.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.從C、H、O、N、Na、Ca、Cu七種元素中選擇,寫出符合下列要求的化學(xué)式:
(1)最簡單的有機(jī)物CH4;
(2)農(nóng)業(yè)上用作改良酸性土壤的物質(zhì)Ca(OH)2;
(3)雪碧飲料中能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)H2CO3;
(4)溶于水,能使溶液溫度降低的物質(zhì)NH4NO3
(5)藍(lán)色且難溶于水的堿Cu(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.根據(jù)題意,選用下列概念填空:
溶解、潮解、分解、置換、化合、乳化、催化、氧化、干餾、蒸餾、指示劑、酸性、堿性、酸堿度、元素、分子、原子、離子、原子核、電子、質(zhì)子、化合價(jià)、帶電量、相對(duì)原子質(zhì)量.
(1)氫氧化鈉固體露置在空氣中易潮解,把它放入水中溶解 時(shí)放熱.
(2)炒菜用鐵鍋能補(bǔ)“鐵”是指鐵元素.
(3)氧原子中有8個(gè)帶負(fù)電的電子,原子核的核電荷數(shù)為8,氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為16,氧元素常見的化合價(jià)為-2.
(4)在肥皂水中加酚酞,酚酞變紅,說明肥皂水呈堿性.
(5)石油蒸餾得到汽油.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.粗鹽提純的操作步驟是溶解、過濾、蒸發(fā)、洗滌.硝酸鉀中混有少量食鹽可用加熱水溶解配成飽和溶液、冷卻熱飽和溶液使KNO3先結(jié)晶出來、再過濾方法除去.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.2009年世界氣候大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行.中國承諾:到2020年單位國內(nèi)生產(chǎn)總值所排放的二氧化碳比2005年下降40%~45%.充分展示了中國謀發(fā)展,促合作,負(fù)責(zé)任的大國形象.
(1)近年來科學(xué)家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究:
①將空氣中的CO2壓縮后貯藏于冰冷的深海.但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會(huì)增加海水的酸度,導(dǎo)致海洋生物死亡.
CO2使海水酸度增加的原因是CO2+H2O═H2CO3(用化學(xué)方程式表示).
②將過多的CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷.這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+4H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$CH4+2H2O.
③將工業(yè)上產(chǎn)生的CO2進(jìn)行收集、處理,作工業(yè)原料,如用作氨堿法制純堿的原料.CO2與飽和氨鹽水制取碳酸氫鈉的化學(xué)方程式是NaCl+NH3+H2O+CO2═NaHCO3+NH4Cl.
(2)開發(fā)和利用清潔而高效的新能源替代傳統(tǒng)能源:
①氫氣是未來最理想的能源,理想的制氫方法是利用太陽能分解水制氫氣.
②開發(fā)太陽能、風(fēng)能、海水熱能等能源.目前,煙臺(tái)太陽能熱水器的應(yīng)用達(dá)到總戶數(shù)的48%以上;風(fēng)電裝機(jī)容量已達(dá)到37.4千瓦,居全省第一;并正在嘗試?yán)煤K疅崮軄砣∨@些新能源的利用,除了能減少CO2的排放外,還有哪些好處?促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展外,能節(jié)約化石資源;減少化石能源的利用能減少環(huán)境污染,保護(hù)環(huán)境.(請(qǐng)列舉一條)
(3)節(jié)能減排:煙臺(tái)萬華集團(tuán)成功利用秸稈造出板材,它的意義在于減少對(duì)森林的砍伐.日常生活中你有哪些做法能直接或間接降低碳排放?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.用一種試劑一次就能將澄清的鹽水、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸三種無色的溶液鑒別出來的是( 。
A.無色酚酞溶液B.二氧化碳?xì)怏wC.紫色石蕊試液D.氯化鋇溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.在農(nóng)業(yè)科研實(shí)驗(yàn)室里,用一定量的NH4NO3和KNO3的固體混合物配無土栽培營養(yǎng)液,已知固體混合物中氮元素和鉀元素的質(zhì)量比為35:39,則需要NH4NO3和KNO3的質(zhì)量比為( 。
A.60:101B.100:101C.200:101D.80:101

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.用向上排空氣法收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是( 。
A.看集氣瓶周圍是否有氣泡冒出B.用帶火星的木條伸入集氣瓶中
C.用燃燒的木條伸入集氣瓶中D.用帶火星的木條放在集氣瓶口

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.向200g40%的氫氧化鈉溶液中加入200g水,稀釋后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是( 。
A.10%B.20%C.40%D.5%

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