20.完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(2)加熱白色固體和黑色粉末制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)氯酸鉀是一種白色固體,二氧化錳是一種黑色固體,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁,是因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;(3)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.在H2、O2、CO和CO2四種氣體中,能在空氣中燃燒的氣體是H2、CO,能溶于水,其水溶液能使紫色石蕊溶液變紅的氣體是CO2,能使氧化銅還原成銅的化合物是CO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明反應(yīng)類型
①水通電分解水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,反應(yīng)類型分解反應(yīng)
②鎂條在空氣中燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂,反應(yīng)類型化合反應(yīng)
③鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,反應(yīng)類型化合反應(yīng)
④紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷,反應(yīng)類型化合反應(yīng)
⑤銅絲在空氣中受熱銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅,反應(yīng)類型化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.許多城市禁止燃放煙花爆竹,主要原因是防止( 。
①、污染空氣  ②、噪音污染  ③、釀成火災(zāi)  ④、產(chǎn)生粉塵.
A.②③B.①②C.①②④D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.用分子角度解釋下列現(xiàn)象:
(1)壓癟的并央求放入熱水中重新鼓起分子間有間隔
(2)混合物和純凈物有什么不同混合物是由不同種分子構(gòu)成的,純凈物是由同種分子構(gòu)成的
(3)二氧化硫、二氧化碳、氧氣的結(jié)構(gòu)有相同點(diǎn)都含有氧原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.以下是小明同學(xué)書寫的部分化學(xué)用語,其中正確的是( 。
①金剛石-C  ②五氧化二磷-O5P2③氯化鐵-FeCl2④鈉元素顯+1價(jià)-Na+1⑤兩個(gè)鋁離子-2Al3+
A.①②④B.②③④C.②③⑤D.①⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.寫出下列符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義
(1)O2一個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子
(2)2O氧原子個(gè)數(shù)為2
(3)Mg2+一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷
(4)2H2O,前2表示水分子的個(gè)數(shù)為2個(gè),后2表示一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,圖1為電解水的裝置,圖2為電解水生成的氣體體積與時(shí)間的關(guān)系圖.若甲管生成氣體M,下列說法正確的是
(1)若甲管生成的氣體為M,則b應(yīng)該接電源的正極(選填“正極”或者“負(fù)極”).
(2)從圖中可以看出,氣體M與氣體N的體積的比例始終都大約是2:1.
(3)氣體N用帶火星的木條檢驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃,這說明了該氣體具有助燃的性質(zhì).
(4)能用排水法收集氫氣和氧氣,是根據(jù)氫氣難溶于水.氧氣不易溶于水,如若換成排空氣法收集這兩種空氣,有什么不同點(diǎn)氫氣用向下排氣法.氧氣用向上排氣法.
(5)寫出電解水的化學(xué)反應(yīng)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.該反應(yīng)屬于分解(選填“化合”、“分解”)反應(yīng).該反應(yīng)說明了水是由氫元素和氧元素組成的.

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