【題目】廚房里發(fā)生的下列變化中,屬于物理變化的是
A.蘋果腐爛 B.菜刀生銹 C.面包發(fā)霉 D.榨取果汁
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從小南河中取了水樣,觀察到:水樣呈綠色,有異味且渾濁,還有固體小顆粒,F(xiàn)對水樣進行如下處理:
(1)向水中加明礬攪拌溶解,靜置一會后,進行 (填操作名稱),除去固體顆粒;
(2)再向濾液中加入活性炭,利用其 性除去水樣中的顏色和異味;
(3)為了判斷經(jīng)上述操作獲得的水是硬水還是軟水,可加入 進行檢驗。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人被蚊蟲叮咬后,蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,使叮咬處又痛又癢。化學小組同學對蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣,決定對其進行探究。
【提出問題】 蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】I.蟻酸是一種有機酸,化學名稱叫做甲酸,化學式為HCOOH。
II.蟻酸在隔絕空氣條件下加熱會分解生成兩種氧化物。
【實驗探究】
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到石蕊試液顏色變成 色,說明蟻酸溶液顯酸性。
(2)小芳同學根據(jù)蟻酸中含有 元素,推測出乙酸熱分解的一種生成物是水。
(3)另一種生成的氧化物是氣體,小敏提出兩種猜想:
①猜想I:該氣體是CO2; 猜想II:該氣體是 。
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過下圖的裝置:
②實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想I (填“成立”或“不成立”)。
若猜想II成立,則實驗時裝置C中的現(xiàn)象是 。
【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置存在明顯的缺陷,處理方法是 。
【拓展延伸】當你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢。下列物質(zhì)中,你不會選擇的物質(zhì)是 。
A.碳酸氫鈉溶液 B.肥皂水 C.食醋 D.稀氨水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】常溫下,氯氣(Cl2)是一種黃綠色,有刺激性氣味,比空氣重的有毒氣體,常用于自來水消毒,原因是氯氣能與水反應生成次氯酸(HClO)和鹽酸,其中次氯酸能殺菌消毒,請回答:
(1)上述信息中,屬于氯氣的物理性質(zhì)的是 .
(2)屬于氯氣的化學性質(zhì)是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于催化劑的說法正確的是
A.催化劑在化學反應里只能加快反應速率
B.二氧化錳在任何反應中都可以作催化劑
C.催化劑在化學反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變
D.使用催化劑能增加生成物的質(zhì)量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活密切相關(guān),化學使我們的生活更加美好:
(1)填寫下列物質(zhì)(或主要成分)的化學式或其用途(只需寫一條)。
物質(zhì) | ||||
化學式 | NaCl | C | ③ | ④ |
用途 | ① | ② | 做發(fā)酵粉 | 做干燥劑 |
(2)下列食物富含糖類的是 (填字母)。
(3)尿素是一種常用的化肥,工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應的微觀示意圖如下:
①尿素屬于 (填“氮”、“磷”或“鉀”)肥。
②生產(chǎn)尿素的反應中,A與 B的質(zhì)量比為 。
(4)治理和預防PM2.5污染物意義重大。右圖是東臺本地PM2.5來源分布圖。據(jù)此,下列措施對減少PM2.5效果比較明顯的是 。
A.植樹造林 B.減少汽車的保有量 C.用風能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題.
(1)寫出圖1中標示儀器的名稱:① ,③ .
(2)用B裝置制取O2的化學方程式為 ,O2可用圖中C或D裝置收集.用C裝置收集,是因為 ,當出現(xiàn) 的現(xiàn)象時,說明氧氣集滿;驗滿方法是 .
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣并用C裝置收集,反應的化學方程式為 .A裝置需要改進的是 .實驗結(jié)束,應先撤離C裝置中的導管,再熄滅酒精燈,若不按此操作,將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________________
(4)實驗室用電石(固體)與水常溫下反應制取乙炔(C2H2).常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水.制取乙炔的發(fā)生裝置是 (填裝置序號),若改用如圖裝置來收集乙炔,則氣體應從 端進入.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】粗鹽中含有泥沙等難溶性雜質(zhì)和氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì),某學習小組做粗鹽的提純實驗.
【提出問題】如何才能將粗鹽中的雜質(zhì)除去,獲得精鹽?
【實驗方案】該小組按以下流程進行實驗.
【問題討論】
(1)實驗步驟②③④都需要進行 操作,該操作中玻璃棒的作用是 .
(2)沉淀X是 ,沉淀Y是 .
(3)有同學認為該實驗方案不完善,請你說明原因并補充完善: .
(4)將實驗所得的精鹽在燒杯中配制成100g 8%的氯化鈉溶液.經(jīng)檢測,所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,其可能原因有 (填序號).
①精鹽稱量時,僅在左盤墊上了稱量紙,而右盤沒有墊上稱量紙;
②溶解時所用燒杯不干燥;
③所得精鹽未完全干燥.
(5)工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法可制取氫氧化鈉,同時還生成兩種氣體單質(zhì).寫出此反應的化學方程式 .
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