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【題目】“歸納整理”是一種很好的學習方法。下面是同學們在復習中梳理得到的一組圖像，其中圖像與實驗表述一致的是

A. 鐵粉中加入一定量硫酸銅溶液后固體質量的變化

B. 鎂帶在密閉容器中燃燒固體質量的變化

C. 硝酸銨溶于水后溫度的變化

D. 向硝酸鉀飽和溶液中繼續(xù)加入硝酸鉀，溶質質量分數的變化

【答案】A

【解析】A、將鐵粉加入到硫酸銅溶液中時，鐵與硫酸銅反應生成銅，銅的相對原子質量大于鐵的相對原子質量，故固體的質量增加，當反應停止后，固體的質量不變，正確；

B、鎂帶在密閉容器中燃燒時鎂與空氣中的氧氣反應生成氧化鎂固體，故固體的質量增加，故圖示錯誤；

C、 硝酸銨溶于水的溫度降低，故C錯誤；

D、向硝酸鉀飽和溶液中繼續(xù)加入硝酸鉀，硝酸鉀不能溶解，故溶質的質量分數不變，故D錯誤。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】研究“水”可從其組成、結構、性質及用途等角度展開。

①水的組成

I．宏觀現(xiàn)象：如圖玻璃管a、b中產生氣體的體積比約為_____，檢驗b中氣體的現(xiàn)象是_____；

II．微觀分析：該反應中發(fā)生分解的微粒名稱是___________；

III．符號表達：電解水的化學方程式為___________________。

②水的性質

I．將少量淀粉加入水中，充分攪拌后可形成_______（填“溶液”、“懸濁液”、“乳濁液”）；

II．沿海地區(qū)溫差比內陸小的主要原因是___________。

③水的用途

I．碘與鎂在常溫下化合速度很慢，若滴入幾滴水則反應劇烈，水在此的作用是_____。

II．下列實驗中，對水的作用分析有錯誤的是_________（填字母）

A．燒杯中的水便于觀察燒瓶內氣壓變化 B．提供熱量

C．排盡空氣且便于觀察H2何時集滿 D．防止熔融物炸裂集氣瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過下圖物質之間的轉化可得到過碳酸鈉晶體(Na2CO3·H2O2)。其中A為四種元素組成的鹽，X為不溶于水的鋇鹽。C、D、E為氧化物，M、N為過氧化物，C、N為相同元素組成的無色液體，反應⑤為復分解反應，生成N的同時生成一種不溶于稀硝酸的白色固體。

(1)化學式：G_________，X_________。

(2)反應①、⑤的化學方程式：①________，⑤_______。

(3)反應③是自然界中最基本的物質和能量代謝，稱為_______。

(4)釀酒主要是用F發(fā)酵成H(C2H5OH)，則F與H的質量之比為：________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對某一主題的知識歸納，完全正確的是

A化學與安全

B化學實驗數據記錄

油鍋著火--立即用水澆

煤氣泄漏--關閉氣閥、嚴禁煙火

用10mL量筒量取水

用托盤天平稱取鐵粉

C化學與生活

D化學中常見的“三”

除去餐具上的油漬一用洗滌劑清洗

干冰--用于人工降雨

煤、石油、天然氣--三大化石燃料

分子、原子、質子--構成物質的三種粒子

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質，這四種物質中均含有同一種元素．其中A為無色氣體單質，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是大理石的主要成分．它們之間的部分轉化關系如圖所示（圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略）．

回答下列問題：

（1）寫出下列物質的化學式：A__；D__．

（2）寫出由物質C轉化為物質B的化學方程式__．

（3）寫出物質C與過氧化鈉（Na2O2）反應生成碳酸鈉和物質A的化學方程式__．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水的性質及轉化。

已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同類別的物質，A是一種氣體單質，用“—”表示物質之間可以相互反應，用“→”表示一種物質可以轉化生成另一種物質（部分反應物、生成物和反應條件已略去）。請回答下列問題：

(1)C的化學式為______（寫一個），D的用途有__________（寫一種）。

(2)圖中沒有涉及的化學反應類型為________。

(3)寫出反應①的化學方程式________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶保管不當的試劑(如圖)，其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體，是初中化學常用的試劑。某化學小組很感興趣，決定對其成分進行探究：

【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？

【交流討論】根據受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是_____________。

A．酸 B．堿 C．鹽

【查閱資料】

Ⅰ．常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。

Ⅱ．測定室溫(20℃)時，四種物質的溶解度的數據如下：

物質

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度/g

36

109

21.5

9.6

【得出結論】這瓶試劑不可能是__________。

【設計實驗】

為了檢驗該試劑中溶質的成分，進行了如下實驗：

操作步驟

實驗現(xiàn)象

結論及化學方程式

取樣于試管中，滴加

氫氧化鈣溶液

_____________

試劑中溶質為Na2CO3。

相關的化學方程式____________

【拓展延伸】

請根據【查閱資料】Ⅱ，設計一個實驗區(qū)別Na2CO3和NaHCO3：_____________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同類別的物質。它們之間的關系如圖所示(“→”表示物質間的轉化關系，“—”表示兩端的物質能發(fā)生反應)。A和 D是配制波爾多液的主要原料，E是應用廣泛的金屬，請回答下列問題：

(1)寫出A的俗稱_____________，物質B所屬的物質類別是____________，D的化學式_____________。

(2)D與E反應的化學方程式________________，該反應的基本反應類型是_______。

(3)C在生產上的用途有_______(寫一種)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列所示的四個圖像，能正確反映對應變化關系的是

A. 加熱一定質量的高錳酸鉀

B. 把一定質量的銅片加入到硝酸銀溶液

C. 電解水

D. 向一定量的氫氧化鈉溶液中加水稀釋

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