農(nóng)藥對農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收也具有重要的作用．
（1）看了如圖你有何感受：
 
；
（2）對此情況寫出你的一點(diǎn)建議：
 
．
考點(diǎn)：合理使用化肥、農(nóng)藥對保護(hù)環(huán)境的重要意義
專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析：根據(jù)農(nóng)藥的作用和對環(huán)境造成的污染來分析．
解答：解：農(nóng)藥的使用對農(nóng)業(yè)的增產(chǎn)起到了重要作用，但是農(nóng)藥使用若不合理，會通過各種途徑進(jìn)入人體，而對人體造成危害．
故答案為：（1）農(nóng)藥能通過各種途徑進(jìn)入人體造成危害；（2）要合理使用農(nóng)藥，開發(fā)高效、低毒、低殘留的農(nóng)藥．
點(diǎn)評：通過本題認(rèn)識到化學(xué)物質(zhì)的兩面性，要合理使用，向著對人體有利的方面發(fā)展．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組為了測定鎂銅合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取出3g合金樣品，將60g稀鹽酸分6次加入樣品中，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥、稱重，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
稀鹽酸用量 剩余固體質(zhì)量
第一次加入10g mg
第二次加入10g 2.0g
第三次加入10g 1.5g
第四次加入10g 1.0g
第五次加入10g 0.6g
第六次加入10g 0.6g
（1）稱量3.0g合金樣品做實(shí)驗(yàn)時，先調(diào)節(jié)托盤天平平衡，將一個燒杯放在托盤天平的
 
盤，稱量其質(zhì)量．然后
 
（按操作的先后順序選填字母），直至天平平衡．
A．將合金樣品加入燒杯中    B．按需要添加砝碼、移動游碼
（2）這六次實(shí)驗(yàn)中，第
 
次加入稀鹽酸時樣品中的鎂已經(jīng)完全反應(yīng)；表格中，m=
 
．
（3）計算合金樣品中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（4）計算所用稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用18%氯化鉀溶液配制成90g 10%的氯化鉀溶液，需18%的氯化鉀溶液多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組利用下面裝置制取二氧化碳?xì)怏w并驗(yàn)證二氧化碳的部分性質(zhì)，請回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室欲制取一瓶二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用裝置是
 
，有關(guān)化學(xué)方程式為
 
；要得到干燥的二氧化碳?xì)怏w，還應(yīng)用到裝置
 
．
（2）一同學(xué)利用裝置C驗(yàn)證制得的氣體時未看到渾濁現(xiàn)象，可能的原因是
 
．要吸收反應(yīng)多余的二氧化碳最好使用裝置D而不用裝置C，是因?yàn)?div id="i9pe3tv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）某同學(xué)將CO2通入紫色石蕊試液中，發(fā)現(xiàn)石蕊試液變紅色
【提出問題】變紅的是碳酸還是二氧化碳？
【猜想假設(shè)】：①是CO2；②是水；③是水與二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸．
【實(shí)驗(yàn)探究】他用四支用紫色石蕊試液浸泡過的小紙花，晾干后，分別做了如下實(shí)驗(yàn)：

a．實(shí)驗(yàn)Ⅰ中小花的顏色
 
，Ⅱ、Ⅲ中小花的顏色不變，實(shí)驗(yàn)Ⅳ中小花的顏色
 
．
b．做實(shí)驗(yàn)Ⅰ的目的是
 
；做實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ的目的是
 
．
通過實(shí)驗(yàn)說明①②③三個假設(shè)正確的是
 
．
【討論交流】實(shí)驗(yàn)（Ⅳ）結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說明碳酸
 
，受熱易分解
【拓展延伸】小華同學(xué)利用右圖裝置也能驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳，若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，燒杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花，燒杯 ②中盛有碳酸鈉粉末．他應(yīng)采取的實(shí)驗(yàn)操作是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為測定某純堿樣品（含少量氯化鈉雜質(zhì)）中碳酸鈉的含量，取12g樣品放入燒杯中，加入50g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)．經(jīng)測定，所得溶液常溫下為不飽和溶液，其質(zhì)量為57.6g（產(chǎn)生的氣體全部逸出）．（ Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑）試計算：
（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g；12g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為
 
g；
（2）12g樣品中氯化鈉的質(zhì)量為
 
g，加入稀鹽酸后反應(yīng)生成的氯化鈉質(zhì)量是
 
g；
（3）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置示意圖：
（1）指出圖中的錯誤：
 
、
 
、
 
、
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳用到的藥品是：
 
、
 
；
（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)方程式回答下列問題：
（1）黃銅代替純金做的假飾品，可用稀硫酸識別：
 

（2）工業(yè)上用磁鐵礦煉鐵：
 

（3）醫(yī)療上絕不能用碳酸鋇做鋇餐：
 

（4）燒堿必須密封保存：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按如圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒．請回答下列問題：
（1）燃燒的現(xiàn)象是
 
；
（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認(rèn)為原因是
 
；
（3）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為
 

（4）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
；
（5）和課本中“空氣中氧氣含量的測定”實(shí)驗(yàn)相比，本實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從下列物質(zhì)中選擇填空（填序號）：①銅②熟石灰③干冰④稀硫酸
（1）用于制作導(dǎo)線的是
 
；
（2）用于改良酸性土壤的是
 
；
（3）用作制冷劑的是
 
；
（4）用于金屬表面除銹的是
 
．

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同步練習(xí)冊答案