下列符號(hào)代表的意義正確的是

A．2H：2個(gè)氫分子                 B．2N2：4個(gè)氮原子

C．Ca+2：鈣離子                                       D．2SO42-：2個(gè)硫酸根離子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


北京市嚴(yán)重缺水，我們要保護(hù)好水資源。下列做法中，可能會(huì)造成水污染的是（     ）

A．生活污水經(jīng)處理后排放         B．禁止含磷洗滌劑的使用

C．合理使用農(nóng)藥和化肥           D．在水庫(kù)周邊興建造紙廠

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有關(guān)氧氣化學(xué)性質(zhì)的描述中，正確的是

A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)非�；顫�                B、氧氣能供給呼吸

C、氧氣能燃燒                            D、氧氣具有氧化性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


地球上的生命體離不開(kāi)氧氣，人類的生產(chǎn)活動(dòng)也常用到氧氣。自然中氧氣的主要來(lái)源是      ；工業(yè)上同樣采用        的方法來(lái)制得氧氣；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法很多，請(qǐng)寫(xiě)出一種制氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式                 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)你用化學(xué)方法設(shè)計(jì)一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，并填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)名稱：驗(yàn)證氧氣的密度大于空氣

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模豪醚鯕獾男再|(zhì)，通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證密度大于空氣。

實(shí)驗(yàn)器材：①以積滿氧氣蓋上玻璃片的集氣瓶2個(gè)②木條1根③火柴④酒精燈

實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

解釋

相同條件下，氧氣的密度比空氣大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)碳及其化合物的說(shuō)法正確的是

    A．二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w

B．室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒

    C．金剛石、石墨是碳的單質(zhì)，而C60則是碳的化合物

    D．大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小林、小軍和小明在實(shí)驗(yàn)室用右圖裝置探究工業(yè)制取二氧化碳（反應(yīng)方程式

   為：CaCO3  高溫  CaO   +   CO2 ↑）的實(shí)驗(yàn)，

   加熱一段時(shí)間后，他們對(duì)試管內(nèi)固體的成分

   進(jìn)行探究。

  【提出問(wèn)題】加熱CaCO3后試管內(nèi)的固體成

              分是什么?

  【建立假設(shè)】小林的假設(shè)：CaCO3未分解，固

              體成分為CaCO；

              小軍的假設(shè)：CaCO3完全分解，固體成分為                ；

              小明的假設(shè)：CaCO3部分分解，固體成分為                。

  【收集證據(jù)】(1)小軍取少量固體于試管中，加適量水振蕩后靜置，再滴幾滴

                 無(wú)色酚酞試液，溶液變紅�？芍≤娂铀畷r(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)

                 方程式為                       。

              (2)小明向小軍實(shí)驗(yàn)后的試管中滴加過(guò)量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡生成。

  【獲得結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知         的假設(shè)是成立的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


若分別用和代表兩種不同元素的原子。這兩種元素分別組成的單質(zhì)在點(diǎn)燃條件下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）生成物屬于純凈物中的__________（填單質(zhì)，化合物）

（2）若用A代表、B代表，請(qǐng)用A.B表示該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：

____________________________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否含有二氧化碳，就這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的：

A.建立假設(shè)           B.收集證據(jù)          C.作出結(jié)論          D.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

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