請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題:

(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①_____②_____。

(2)用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是_____(選填序號(hào)),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____,如果選擇用D裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_____通入。

(3)實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制CO2,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____,選用C相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有_____,

(4)實(shí)驗(yàn)室可用加熱熟石灰與氯化銨的固體混合物的方法制NH3選用的發(fā)生裝置為_____,用E裝置收集氨氣,其中植物油的作用是_____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:重慶市2019屆九年級(jí)下學(xué)期段考(一)化學(xué)試卷 題型:多選題

古語(yǔ)云:欲思其利,必慮其害,欲思其成,必慮其敗。下列有關(guān)于物質(zhì)功過(guò)評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是( )

A. 四乙基鉛是一種高效的汽油抗爆添加劑,含鉛汽油的大量使用會(huì)導(dǎo)致空氣污染

B. 氟利昂是一種常用制冷劑,但大量使用會(huì)加劇溫室效應(yīng)

C. 適當(dāng)攝入氟元素可以防止齲齒,但過(guò)量攝入會(huì)引起氟斑牙

D. 塑料制品的研發(fā)拓寬了人類材料使用的范圍,同時(shí)不會(huì)造成環(huán)境污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省南通市海安市八校聯(lián)考2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月份中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

下列做法與“創(chuàng)建衛(wèi)生城市,建設(shè)水綠鹽城” 不吻合的是( )

A. 植樹種草 B. 就地焚燒垃圾

C. 節(jié)能減排 D. 公共場(chǎng)所禁止吸煙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江西省吉安市2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第二次小考(3月份)化學(xué)試卷 題型:單選題

某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤,同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣,有磁性。在討論時(shí),有的同學(xué)提出“我們可以拿磁鐵來(lái)吸引一下”!澳么盆F來(lái)吸引一下”這“言論,屬于科學(xué)探究中的(  )

A. 假設(shè) B. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C. 觀察 D. 得出結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江西省吉安市2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第二次小考(3月份)化學(xué)試卷 題型:單選題

2008年6月14日是我國(guó)第三個(gè)“文化遺產(chǎn)日”。以下是我省部分文化遺產(chǎn),其制作過(guò)程主要屬于化學(xué)變化(  )

A. 徽州石雕

B. 阜陽(yáng)剪紙

C. 鐵鍛制的蕪湖鐵畫

D. 松枝燒制的徽墨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省鎮(zhèn)江市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題

用數(shù)字和符號(hào)表示:

(1)2個(gè)氯原子_____;

(2)3個(gè)氮?dú)夥肿觃____;

(3)4個(gè)硝酸根離子_____;

(4)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是_____;

(5)保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____。

(6)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)_____;

(7)地殼中含量最高的金屬元素、非金屬元素和空氣中含量最多的元素組成的物質(zhì)_____;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省鎮(zhèn)江市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

要除去密閉容器里空氣中的氧氣,可以用燃燒法,下列物質(zhì)最適合選用的是( )

A. 木炭 B. 紅磷 C. 硫磺 D. 鐵絲

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:天津市2019屆九年級(jí)下學(xué)期結(jié)課化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

小婧同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,才發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑,因而無(wú)法確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)。為了證明這兩種物質(zhì)是否恰好完全反應(yīng),小婧從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液不變色。于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。

(1)你認(rèn)為她的結(jié)論是否正確_____,理由_____。

(2)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(3)請(qǐng)你另設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和,填寫下表:

實(shí)驗(yàn)方法

可能觀察到的現(xiàn)象

結(jié)論

①取樣,滴加_____溶液

②取樣,滴加_____溶液

無(wú)氣泡產(chǎn)生

無(wú)藍(lán)色沉淀產(chǎn)生

原溶液中無(wú)_____

則原溶液中無(wú)_____

(4)綜上所述,原溶液中的溶質(zhì)只有_____(填化學(xué)式),說(shuō)明恰好中和。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江西省撫州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:推斷題

已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種物質(zhì),均含同一種元素。其中,只有A為單質(zhì),B和C含有的元素完全相同,B是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,E是大理石的主要成分,它們?cè)谝欢l件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已省略),請(qǐng)回答:

(1)E的化學(xué)式為_____。

(2)請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

A→C:_____

B→C:_____;

(3)A的單質(zhì)之間組成元素雖然相同,但性質(zhì)、用途卻有著明顯的差異,其原因是_____。A的單質(zhì)用途非常廣泛,請(qǐng)舉出一例_____。

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