下列方法能鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的是（　�。�
A、觀察顏色
B、將集氣瓶倒扣在水中
C、將帶火星的木條伸入集氣瓶中
D、將燃著的木條伸入集氣瓶中
考點：常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：物質的鑒別題
分析：鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，要求根據(jù)三種氣體性質的不同，設計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，才能達到達到一次鑒別出三瓶氣體的目的．
解答：解：A、空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體均沒有顏色，用觀察氣體的顏色的方法無法鑒別，故選項錯誤．
B、二氧化碳能溶于水，能與水反應，集氣瓶內液面上升；空氣、氧氣難溶于水，集氣瓶內液面無明顯變化；故選項錯誤．
C、把帶火星的木條分別伸入三個集氣瓶中，能使木條復燃的是氧氣；木條熄滅的是空氣和二氧化碳，無法鑒別空氣和二氧化碳，故選項錯誤．
D、把燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項正確．
故選：D．
點評：本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關鍵是利用所要鑒別氣體的性質的差別，根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

品紅在水中擴散實驗
品紅在冷水中品紅在熱水中
現(xiàn)象
 
 
解釋
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

液體藥品通常盛在
 
里，取用時，瓶蓋應
 
放在實驗臺上．若實驗沒有說明用量，應取
 
mL液體．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學做氧化銅與稀硫酸反應的實驗，操作示意圖如圖，其中操作有錯誤的是（　�。�
A、加熱氧化銅
B、
傾倒稀硫酸
C、
加熱反應物
D、
洗滌試管

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列過程中，沒有發(fā)生化學變化的是（　�。�
A、植物的光合作用
B、石墨導電
C、面包變質
D、用石墨制金剛石

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科目：初中化學 來源： 題型：

某種元素化合價在化學反應前后發(fā)生了變化，則該反應為氧化還原反應．據(jù)此可判斷下列化學反應中屬于氧化還原反應的是（　�。�
A、ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O   化合反應
B、Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2 分解反應
C、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑   置換反應
D、CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑   復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）用化學用語填寫下列空白：2個碳原子
 
，硝酸根離子
 
，3個二氧化硫分子
 
，氧化銅
 
．
（2）寫出下列反應的化學方程式．
①磷在氧氣中燃燒
 
；
②氫氣在氧氣中燃燒
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

石灰廠為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)，取用4g石灰石樣品，把20g稀鹽酸分4次加入樣品中（樣品中除碳酸鈣外，其余的成分既不與鹽酸反應，也不溶于水），充分反應后經過濾、干燥等操作，最后稱量，得實驗數(shù)據(jù)如下表：
稀鹽酸的用量第一次加入5g第二次加入5g第三次加入5g第四次加入5g
剩余固體的質量/g3m11
（1）表中m的數(shù)值應該為多少？
（2）樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少？
（3）4g該樣品產生的二氧化碳氣體質量為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學方程式書寫正確的是（　�。�
A、C+O2
 △ 
.
 
CO2
B、S+O2
 燃燒 
.
 
SO2↑
C、2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
D、H2O
 通電 
.
 
H2↑+O2↑

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