根據(jù)下圖所示實驗,回答下列問題。
(1)儀器a的名稱是____,A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
(2)B裝置中,水下的白磷不燃燒,原因為____。
(3)C裝置中,分別加入相同體積下列試劑后,迅速擰上瓶蓋并震蕩,能使塑料瓶變癟的是(填序號)____。①水;②氫氧化鈉溶液;③濃硫酸;④澄清石灰水
(4)D裝置中,實驗現(xiàn)象為____,原因為____。
(1)集氣瓶3Fe+2O2Fe3O4
(2)白磷沒有與氧氣接觸
(3)①②④
(4)燃著的蠟燭由下至上依次熄滅;CO2的密度比空氣大,CO2不能燃燒也不支持燃燒
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下圖所示實驗裝置回答下列問題:

(1)請寫出有標號儀器的名稱:①
試管
試管
;②
酒精燈
酒精燈

(2)在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
;由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體,所以應(yīng)用
E
E
裝置進行收集,以便將尾氣吸收處理,避免造成大氣污染.
(3)A中試管口略向下傾斜,是為了防止受熱后產(chǎn)生
水倒流回試管
水倒流回試管
;B中長頸漏斗末端應(yīng)伸到液面以下,可以防止產(chǎn)生的氣體
逸出
逸出
;伸進D中的導(dǎo)管均應(yīng)接近集氣瓶底部,是為了將瓶中的空氣
排凈
排凈

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(高淳12)運輸魚苗時,人們常在水中加入少量過氧化鈣(CaO2)固體,為魚提供氧氣.過氧化鈣與水反應(yīng)除生成氧氣外,還生成什么物質(zhì)?請你參與探究.實驗探究一:過氧化鈣與水反應(yīng)除生成氧氣外,還生成什么物質(zhì)?
【猜    想】另一生成物為氫氧化鈣.
【進行實驗】取適量過氧化鈣放入試管中加適量水,向試管中滴加酚酞試液,液體變成
色,則猜想成立.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2
2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2

【意外發(fā)現(xiàn)】較長時間后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)滴入酚酞后變色了的液體顏色又變回?zé)o色,你認為褪色的可能原因是
Ca(OH)2與空氣中的二氧化碳氣體反應(yīng)成生了碳酸鈣
Ca(OH)2與空氣中的二氧化碳氣體反應(yīng)成生了碳酸鈣

【查閱資料】過氧化鈣放置在空氣中,會變質(zhì)產(chǎn)生氫氧化鈣和碳酸鈣兩種雜質(zhì).
實驗探究二:測定久置過氧化鈣純度
【實驗過程】稱量144g樣品放在銅網(wǎng)中,按圖示裝置組裝后(藥水瓶底部留有小孔),稱量儀器及藥品總質(zhì) 量,將銅網(wǎng)插入足量水中,反應(yīng)完全后稱量儀器及反應(yīng)后物質(zhì)總質(zhì)量.測得實驗數(shù)據(jù)如下表.
樣品質(zhì)量 裝置及藥品總質(zhì)量 裝置及反應(yīng)后物質(zhì)總質(zhì)量
實驗數(shù)據(jù) 144g 394g 378g
【問題討論】(1)藥水瓶中堿石灰的作用為
吸收O2中的水蒸氣
吸收O2中的水蒸氣

(2)本實驗測得過氧化鈣含量可能會偏小的原因是
生成的氧氣排走了空氣,造成瓶內(nèi)氣體質(zhì)量增大
生成的氧氣排走了空氣,造成瓶內(nèi)氣體質(zhì)量增大

(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算:①生成氧氣
16
16
g.
②樣品中過氧化鈣的含量是
50%
50%
g.
實驗探究三:測定久置過氧化鈣樣品中碳酸鈣含量
【測定方案】①如下圖所示,連接好裝置,檢查裝置氣性合格;
②稱量20g樣品置于燒杯中,加入適量水混合,完全反應(yīng)后全部倒入右上圖的燒瓶中,向分液漏斗中加入足量稀鹽酸待用;③將量氣管液面調(diào)節(jié)到“0”刻度,并使量氣管內(nèi)液面與油層相平,打開止水夾和分液漏斗活塞;
④反應(yīng)結(jié)束后,再次調(diào)節(jié)量氣管內(nèi)液面與油層液面相平,讀出氣體體積;⑤查得CO2的密度,計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).
【問題討論】(4)圖中油層的作用為
防止CO2溶于水
防止CO2溶于水
,油層上方留有空氣,會使測量結(jié)果
不受影響
不受影響
(填“偏大”、“偏小”或“不受影響”).中和反應(yīng)明顯放出熱量,滴加稀鹽酸后,發(fā)生裝置里發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
,這個反應(yīng)的發(fā)生可能使測定結(jié)果
偏大
偏大
(填“偏大”、“偏小”或“不受影響”).
(5)步驟④中再次調(diào)節(jié)量氣管內(nèi)液面與油層液面相平的方法為
要上下移動量氣管,至量氣管內(nèi)的液面與油層液面相平
要上下移動量氣管,至量氣管內(nèi)的液面與油層液面相平
.步驟②中將樣品和水混合的目的是
除去CaO2,防止在燒瓶中產(chǎn)生氧氣
除去CaO2,防止在燒瓶中產(chǎn)生氧氣

(6)充分反應(yīng)后將燒瓶中的液體蒸干,得到27.75g固體,這袋樣品在變質(zhì)前全為過氧化鈣,其質(zhì)量為
18
18
g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?西城區(qū)二模)根據(jù)下圖所示實驗回答以下問題.

(1)儀器a的名稱是
燒杯
燒杯

(2)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

(3)將B中燒杯傾斜,使試管中的稀鹽酸流入燒杯中,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
.反應(yīng)結(jié)束后將燒杯放回天平托盤上,天平指針
向右偏
向右偏
(填“向左偏”“向右偏”或“指向正中”)
(4)C中的現(xiàn)象是
燒杯的火焰由低到高依次熄滅
燒杯的火焰由低到高依次熄滅
,此現(xiàn)象說明CO2具有的性質(zhì)是
CO2的密度比空氣大,不燃燒不支持燃燒.
CO2的密度比空氣大,不燃燒不支持燃燒.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年湖南省株洲市天元區(qū)九年級學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(7分)請根據(jù)下圖所示實驗,回答題。 

(1)甲中可觀察到硫在氧氣中燃燒,發(fā)出    火焰,此反應(yīng)的化學(xué)方程式是           。 

(2)乙中儀器a的名稱是    ,玻璃管中的現(xiàn)象是            。該裝置的不足之處是                             

 (3)丙中銅片上的現(xiàn)象是       ,由此得出可燃物燃燒的條件是                   

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

根據(jù)下圖所示實驗回答以下問題.

(1)儀器a的名稱是______
(2)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______
(3)將B中燒杯傾斜,使試管中的稀鹽酸流入燒杯中,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.反應(yīng)結(jié)束后將燒杯放回天平托盤上,天平指針______(填“向左偏”“向右偏”或“指向正中”)
(4)C中的現(xiàn)象是______,此現(xiàn)象說明CO2具有的性質(zhì)是______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案