如圖，將幾塊經(jīng)過烘烤并冷卻后的木炭（或活性炭），投入到盛滿紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶中，輕輕搖動，紅棕色逐漸消失，這是因為 ；倒扣的漏斗內(nèi)水面 （填“上升”、“下降”或“不變”）。

活性炭具有吸附性 上升 【解析】 活性炭具有吸附性進行分析可得集氣瓶內(nèi)氣體變?yōu)闊o色；結(jié)合物理知識“瓶中的壓強小于外界大氣壓強”分析可知水在外界大氣壓強下會被壓進漏斗． 【解析】 活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，將幾塊經(jīng)過烘烤并冷卻后的木炭（或活性炭），投入到盛滿紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶中，輕輕搖動，NO2氣體被活性炭吸附，所以集氣瓶內(nèi)氣體紅棕色逐漸消失；由于瓶中的壓強小...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江西省等學(xué)校招生考試化學(xué) 滾動檢測卷(二) 題型：簡答題

水是生命之源，也是人類寶貴的資源。使用你掌握的化學(xué)知識，回答下列問題。

(1)節(jié)約水資源，防止水污染是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，下列做法會造成水污染的有__________(填序號)。

A．工業(yè)廢水直接排放

B．禁止使用含磷洗衣粉

C．大量使用化肥、農(nóng)藥

(2)如圖是電解水的示意圖，在實驗過程中a管產(chǎn)生的氣體是______，b管產(chǎn)生的氣體是________，檢驗b管氣體的方法是________________________________________________。

(3)為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學(xué)制作了如圖所示的簡易凈水器，其中活性炭的作用是__________________________________________________。

A、C氫氣(或H2)氧氣(或O2)將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，木條復(fù)燃，則證明是氧氣吸附有色雜質(zhì)和異味 【解析】 (1)A、工業(yè)生產(chǎn)中的廢水會造成工業(yè)污染，符合題意；B、含磷洗衣粉的使用會使水富營養(yǎng)化，造成水污染現(xiàn)象，禁止使用含磷洗衣粉則可避免，不符合題意；C、大量使用化肥和農(nóng)藥，會使殘留物隨水流入江河，污染水體，符合題意； (2)由圖可知a與電源負極相連，與負極相連的是氫氣；b與...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期仁愛版九年級化學(xué)上冊專題一、專題二綜合檢測試卷 題型：單選題

能使帶火星的木條燃起火焰的是（ ）

A. 氧氣 B. 空氣 C. 二氧化碳 D. 氮氣

A 【解析】 A、氧氣有助燃作用，能使帶火星的木條燃起火焰，故A正確；B、空氣是有多種氣體組成的，沒有助燃作用，故B錯誤；C、二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，不能使帶火星的木條燃起火焰，故C錯誤；D、氮氣在常溫下不與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，所以不能使帶火星的木條燃起火焰，故D錯誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級化學(xué)上第1-3章綜合評估檢測試卷 題型：單選題

對于圖示理解錯誤的是 ( )

A. 原子可結(jié)合成分子

B. 可用表示氫分子的形成過程

C. 物質(zhì)都是由分子構(gòu)成

D. 化學(xué)變化的基礎(chǔ)是分子的破裂和原子的重新組合

C 【解析】 A、由上圖可知，氫原子可結(jié)合成氫氣分子，故A正確；

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級化學(xué)上第1-3章綜合評估檢測試卷 題型：單選題

年號臺風(fēng)“珍珠”對我國東南沿海省份造成嚴重影響．下列屬于臺風(fēng)帶來的主要災(zāi)害是（ ）

A. 海嘯、暴雨 B. 狂風(fēng)、暴雨

C. 地震、狂風(fēng) D. 暴雨、沙塵暴

B 【解析】 臺風(fēng)帶來的主要災(zāi)害是狂風(fēng)暴雨。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題四第二單元基礎(chǔ)題 題型：填空題

實驗室里常用_____來檢驗二氧化碳，對應(yīng)的實驗現(xiàn)象是_____．

澄清的石灰水；澄清的石灰水變渾濁． 【解析】 實驗室里常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳，二氧化碳可以和澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀，即出現(xiàn)渾濁。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題四第二單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列關(guān)于碳的單質(zhì)及其化合物的用途與其所依據(jù)的性質(zhì)不相符的是（ ）

A. 金剛石用于刻玻璃﹣金剛石的硬度最大 B. 活性炭用于冰箱除臭﹣活性炭具有吸附性

C. 一氧化碳用于冶煉生鐵﹣氧化碳具有可燃性 D. 石墨可用作電極材料﹣石墨能導(dǎo)電

C 【解析】 金剛石用于裁玻璃，因為金剛石是自然界最堅硬的物質(zhì)，可用于工業(yè)中切割玻璃的工具，A選項正確；活性炭作除臭劑，因為活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，B選項正確。一氧化碳用于冶金工業(yè)是因為一氧化碳具有還原性，C選項錯誤；石墨可用作電極材料是因為石墨能導(dǎo)電，D選項正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級化學(xué)上冊第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元評估檢測試卷 題型：填空題

金屬與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。

（1）圖1為放置在空氣中的鐵鍋，其中最容易生銹的部位是________（填字母代號）。

（2）圖2為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是________。

A．鋁是地殼中含量最多的金屬元素

B．鋁原子的核外電子數(shù)為13

C．鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

D．鋁元素的相對原子質(zhì)量為26.98

（3）在研究金屬性質(zhì)時，某小組同學(xué)進行了如下實驗探究：將一定量鐵粉加入到硫酸鋅和硫酸銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，然后對濾紙上的物質(zhì)進行分析和實驗。

【提出問題】濾紙上的物質(zhì)是什么？

【做出猜想】甲認為只有銅；乙認為是銅和鐵的混合物；丙認為是銅、鐵、鋅的混合物。

【交流討論】大家一致認為丙的猜想不合理，其理由是__________________________。

【實驗與結(jié)論】同學(xué)們通過實驗確定了濾紙上物質(zhì)的成分，請?zhí)顚懴卤砜瞻住?/p>

實驗步驟

現(xiàn)象和結(jié)論

有關(guān)反應(yīng)的

化學(xué)方程式

取少量濾紙上剩余的物質(zhì)于試管中，向其中滴加適量的________

____________________

___________________

（4）鋼鐵是人類生活和生產(chǎn)中非常重要的材料。

①工業(yè)煉鐵的反應(yīng)過程如圖3所示。其中焦炭的作用是________________________；屬于化合反應(yīng)的是________________。

②在工業(yè)冶煉中要得到224 t鐵，理論上需要含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦石的質(zhì)量是__________（寫出計算過程）。

b C 鋅比鐵活潑，鐵不能置換硫酸鋅中的鋅 稀鹽酸 若產(chǎn)生氣泡，則乙猜想正確，若不產(chǎn)生氣泡，則甲猜想正確 Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑ 生成還原劑一氧化碳 反應(yīng)Ⅰ和反應(yīng)Ⅱ 400 t 【解析】鐵生銹是鐵與空氣中氧氣，水等物質(zhì)發(fā)生一系列復(fù)雜的反應(yīng)。（1）放置在空氣中的鐵鍋，其中最容易生銹的部位是b,與水，空氣接觸。由元素周期表知①原子序數(shù)或核內(nèi)質(zhì)子數(shù)②元素符號③相對原子質(zhì)量。（2）元...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期科粵版九年級化學(xué)上冊第二章空氣物質(zhì)的構(gòu)成單元檢測試卷 題型：單選題

下列表示單質(zhì)與化合物正確關(guān)系的示意圖是（ ）

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 純凈物分為單質(zhì)和化合物，所以是并列關(guān)系。故選C。

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