3．工業(yè)上用石英（主要成分為SiO2）制備粗硅的反應(yīng)為：SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2R↑，則R的化學(xué)式為CO；寫出產(chǎn)物R的任意一條化學(xué)性質(zhì)：可燃性，或毒性，或還原性．

分析 化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，原子質(zhì)量不變．

解答 解：由SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2R↑可知，反應(yīng)前后硅原子都是1個(gè)，反應(yīng)前氧原子是2個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是2個(gè)，包含在2R中，反應(yīng)前碳原子是2個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是2個(gè)，包含在2R中，
每個(gè)R中含有1個(gè)碳原子和1個(gè)氧原子，是一氧化碳，化學(xué)式是CO；
一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有可燃性、毒性、還原性等．
故填：CO；可燃性，或毒性，或還原性．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．現(xiàn)有一包白色固體樣品，可能含有BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、（NH4）2CO3、KCl、CuSO4中的一種或幾種，取樣品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．

（1）操作1所用到是玻璃儀器有燒杯；漏斗；玻璃棒．
（2）原白色固體中一定不含有CuSO4，一定含有BaCl2、Na2SO4、（NH4）2CO3．
（3）寫出生成氣體b的化學(xué)方程式BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一種裝置，利用該裝置進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
A．從X端進(jìn)氣，收集氫氣
B．從Y端進(jìn)氣，收集CO2
C．瓶?jī)?nèi)盛水，從Y端進(jìn)氣，收集O2
D．瓶?jī)?nèi)盛水，用來測(cè)定易溶于水的氣體的體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．說明硫在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是（　�。�
A．發(fā)出藍(lán)紫色火焰B．放出大量的熱
C．硫粉減少D．產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．現(xiàn)有A、B、C、D四種元素，已知A元素形成的單質(zhì)是最輕的氣體；B元素是地殼中含量最豐富的非金屬元素；C元素的單質(zhì)在B元素的單質(zhì)中充當(dāng)燃燒，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體；D元素的單質(zhì)在B元素的單質(zhì)中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體．
（1）請(qǐng)寫出A、B、C、D四種元素的符號(hào)：AH BOCC DFe
（2）A、B兩種元素組成的化合物的名稱是水或過氧化氫，它屬于化合物（填“單質(zhì)”或“化合物”）
（3）寫出D的單質(zhì)在B單質(zhì)中燃燒的化學(xué)表達(dá)式，并指明反應(yīng)的基本類型：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確的是（　　）
A．用過量的稀鹽酸除去氯化鈉溶液中混有的碳酸鈉
B．用碳酸鋇鑒別氯化鈉和硫酸鈉溶液
C．實(shí)驗(yàn)室常用電解水的方法制氫氣
D．除去BaCl2溶液中的NaCl，先加過量的K2CO3溶液，然后過濾沉淀加鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：

（1）寫出圖甲中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：②鐵架臺(tái)．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是C（填字母）
A．當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí) 
B．當(dāng)導(dǎo)管口停止冒出氣泡時(shí)
C．當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)
（3）下列是有關(guān)二氧化碳制取的相關(guān)問題：
①雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，用雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)制取和收集二氧化碳?xì)怏w，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
②如果用如圖乙裝置制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰不熄滅的可能原因是：長(zhǎng)頸漏斗末端沒有伸入液面以下，導(dǎo)致氣體從長(zhǎng)頸漏斗口逸出．
③實(shí)驗(yàn)操作中將雞蛋殼搗碎的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)充分、快速進(jìn)行．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某化學(xué)小組用熟石灰配制石灰水時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝滿熟石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)破損．
【提出問題1】試劑是否變質(zhì)？
【猜想】①?zèng)]變質(zhì)，成分是Ca（OH）2；②全變質(zhì)，成分是CaCO3；③部分變質(zhì)，成分是Ca（OH）2和CaCO3；
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1】
步驟操作現(xiàn)象結(jié)論
1取樣品于試管中，加水，滴入2～3
滴酚酞試液		無色酚酞溶液
變紅色		猜想③
正確
2向試管中繼續(xù)加入過量的 有氣泡冒出
【提出問題2】如何測(cè)定試劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2】小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)測(cè)定：

取一定質(zhì)量的樣品放入錐形瓶中，加入過量稀鹽酸（不考慮稀鹽酸的揮發(fā)）測(cè)量裝置C在反應(yīng)前后的總質(zhì)量，即可計(jì)算出試劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．請(qǐng)寫出稀鹽酸與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
說明：裝置氣密性良好，操作無誤，各步反應(yīng)完全．
【反思與評(píng)價(jià)】
（1）小文同學(xué)認(rèn)為小麗得到的結(jié)果有較大的誤差，理由是生成的二氧化碳有一部分停留在AB中，沒有被C吸收；
（2）小文同學(xué)用圖所示裝置（注射器活塞的摩擦力很小，忽略不計(jì)），完成測(cè)量．注射器除了貯存、加注稀鹽酸外，還有的作用是測(cè)量體積；
【交流與討論】
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將A、C、E中廢液倒入一個(gè)干凈的廢液缸中，觀察到有沉淀生成．
（1）同學(xué)們將廢液過濾并討論濾液中溶質(zhì)的成分，該濾液中一定存在的溶質(zhì)是氯化鈉；
（2）經(jīng)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)廢液成分，處理后綠色排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．生活中有各種各樣的能源，化石燃料的逐漸短缺使得能源問題成為化學(xué)亟待解決的問題之一．
（1）石油的綜合利用是利用石油中各成分的沸點(diǎn)不同，將它們分離，得打不同的產(chǎn)品；
（2）液化石油氣的主要成分之一是丙烷（C3H8），其中碳元素和氫元素質(zhì)量之比為9：2．
（3）氫氣是最清潔的能源．若實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取純凈而干燥的氫氣，可將生成的氫氣通過盛有濃硫酸的洗氣瓶后再進(jìn)行收集；
（4）利用玉米桿等農(nóng)業(yè)廢料進(jìn)行發(fā)酵，可以制造酒精，寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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