【題目】寫出4個(gè)反應(yīng)生成硫酸銅的化學(xué)方程式（要求反應(yīng)物的類別不盡相同）：_____、_____、_____、_____。

【答案】CuO+H2SO4═CuSO4+H2O Cu（OH）2+H2SO4═CuSO4+2H2O CuCO3+H2SO4═CuSO4+H2O+CO2↑ Cu2O+H2SO4═CuSO4+H2O+Cu　

【解析】

硫酸和氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水，和氫氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水，和碳酸銅反應(yīng)生成硫酸銅、水和二氧化碳，和氧化亞銅反應(yīng)生成硫酸銅、銅和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O，Cu（OH）2+H2SO4═CuSO4+2H2O，CuCO3+H2SO4═CuSO4+H2O+CO2↑，Cu2O+H2SO4═CuSO4+H2O+Cu。

故填：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；Cu（OH）2+H2SO4═CuSO4+2H2O；CuCO3+H2SO4═CuSO4+H2O+CO2↑；Cu2O+H2SO4═CuSO4+H2O+Cu。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣及其組成說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 空氣中體積占比最大的是氮?dú)?/span>

B. 稀有氣體可以制成很多電光源

C. 可以造成空氣污染的有害氣體有CO2、SO2、NO等

D. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在一定條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我校初三化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組對(duì)鄰水水質(zhì)的狀況進(jìn)行了相關(guān)的研究調(diào)查.

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出此水質(zhì)為硬水,在日常生活中可以用______來(lái)降低水的硬度，要除去水異味則通常需要通過(guò)活性炭的___________.

（2）酸雨是指雨水的pH______5.6（填“＞”、“="、“＜”）

（3）下列對(duì)水的敘述不正確的是______

A.水的污染會(huì)引起土壤污染

B.地球上淡水資源非常豐富

C.明礬可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降

D.水是一種很好的溶劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】開(kāi)封被譽(yù)為“北方水城”，為了探究開(kāi)封水環(huán)境，同學(xué)們從湖中取水樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

(1)觀察到水樣呈淺黃色，并有異味，可加入___除去水樣中的顏色和異味；

(2)為了判斷水樣是硬水或軟水，可加入___進(jìn)行檢驗(yàn)。

(3)某新型凈水劑可以由下列反應(yīng)制�。�Cl2+2NaClO2＝2NaCl+2ClO2，其中ClO2 中氯元素的化合價(jià)為___。

(4)除去硬水中過(guò)多的___(填離子符號(hào))和Mg2+就可得到軟水。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界，“柴米油鹽醬醋茶”中包含著許多化學(xué)知識(shí)。

（1）蔬菜、水果為人體所提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是_____。

（2）家用凈水器中會(huì)使用活性炭，因?yàn)樗哂?/span>_____作用從而可以凈化水。

（3）洗滌劑可用來(lái)洗碗，是因?yàn)樗鼘?duì)油污具有_____功能。

（4）味精是烹制菜肴的調(diào)味品，味精的鮮味與溶液的酸堿度有關(guān)，當(dāng)pH為6～7時(shí)鮮味最強(qiáng)；味精的鮮味還與溫度有關(guān)，其水溶液經(jīng)120℃以上長(zhǎng)時(shí)間加熱，不僅鮮味消失，而且生成對(duì)人體有害的焦谷氨酸鈉。據(jù)此下列認(rèn)識(shí)正確的是_____（填寫字母代號(hào)）。

A 谷氨酸鈉在加熱條件下生成焦谷氨酸鈉是物理變化

B 菜燒熟起鍋后再放味精比炒菜過(guò)程中加入味精更有利于人體健康

C 加入味精時(shí)，應(yīng)避免在酸性或堿性較強(qiáng)的條件下使用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做氫氧化鈣與鹽酸中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，忘記滴加指示劑，因而無(wú)法判斷酸堿是否恰好完全反應(yīng)。于是他們對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)大膽提出猜想，進(jìn)行了以下探究，請(qǐng)你和他們一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

（提出問(wèn)題）該溶液中的溶質(zhì)含有哪些成分？

（查閱資料）CaCl2溶液呈中性。

（1）（猜想與假設(shè)）：猜想Ⅰ：溶液中的溶質(zhì)只有______；

猜想Ⅱ：溶液中的溶質(zhì)有CaCl2和HCl；猜想Ⅲ：溶液中的溶質(zhì)有CaCl2和Ca（OH）2猜想Ⅳ：溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca（OH）2、HCl三種

（2）該寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們直接得出猜想______是不正確的，為了驗(yàn)證余下的哪一個(gè)猜想是正確的，同學(xué)們又做了以下實(shí)驗(yàn)。

（3）（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加酚酞試液

______

猜想Ⅲ不正確

②再另取少量反應(yīng)后的溶液于另一支試管中，向里面加入適量CaCO3

有氣泡生成

猜想 ______ 正確

（4）（拓展與遷移）還可以單獨(dú)用下列哪種物質(zhì)來(lái)證明上述猜想是正確的______。

A：CuO B：AgNO3 C：Cu D：NaOH

反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答問(wèn)題。

（1）空氣中含量最多的氣體是_______ , 天然氣的主要成分是_________.

（2）老王體檢發(fā)現(xiàn)患有“骨質(zhì)疏松”癥,他體內(nèi)缺乏的元素是_______.

（3）硫酸鈉和硫酸鉀溶液都能與氯化鋇溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,從微觀角度分析,其原因是它們的溶液中都含有______（填離子符號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

(1)現(xiàn)有H、N、O、Na四種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示)：

①不含金屬元素的堿_______________； ②不含金屬元素的鹽___________；

③實(shí)驗(yàn)室常用的一種酸___________； ④固體可以作為干燥劑___________。

(2)醫(yī)藥上“鋇餐”不用碳酸鋇的原因是它會(huì)和胃酸反應(yīng)生成有毒的Ba2+,請(qǐng)寫出兩者反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________________________；

(3)農(nóng)業(yè)上常用熟石灰來(lái)改良酸性土壤，還用熟石灰和______________ 來(lái)配制農(nóng)藥“波爾多液”，寫出兩者反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________________；

配置“波爾多液”農(nóng)藥時(shí)，不能使用鐵桶，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋原因：

_____________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列分析推理正確的是（ ）

A. 離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子都是離子

B. 化合物由不同種元素組成，所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物

C. 有機(jī)物中都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機(jī)物

D. 銨鹽加堿能產(chǎn)生氨氣，所以加堿能產(chǎn)生氨氣的鹽一定是銨鹽

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