下圖是某化學反應(yīng)的微觀示意圖,有關(guān)說法不正確的是(  )

A. 甲中的一個分子由三個原子構(gòu)成

B. 化學反應(yīng)的實質(zhì)是原子的重新組合

C. 該反應(yīng)可能是水的電解

D. 該反應(yīng)前后元素的化合價不變

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第四單元 自然界的水--滾動小專題(一) 化學用語 題型:選擇填充題

如下圖中微粒均是由核外電子有三層的原子形成的,依照此示意圖,下列描述正確的是( 。

A. 示意圖①、②、③、④表示的全部是原子結(jié)構(gòu)

B. 示意圖②中的核電荷數(shù)x=12

C. 示意圖④若表示的是離子結(jié)構(gòu),則它的最外層電子數(shù)y=7

D. 示意圖①的最外層電子數(shù)為8,所以它是稀有氣體的原子

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科目:初中化學 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第五單元 化學方程式-周周練 題型:選擇填充題

甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),它們在密閉容器中反應(yīng)前后質(zhì)量的變化關(guān)系如下表所示.則下列說法錯誤的是

物質(zhì)名稱
 


 


 


 


 

反應(yīng)前質(zhì)量/g
 

40
 

10
 

10
 

0
 

反應(yīng)后質(zhì)量/g
 

6
 

M
 

28
 

16
 

A.甲是化合物

B.乙可能是這個反應(yīng)的催化劑

C.M=38

D.此反應(yīng)基本類型為分解反應(yīng)

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科目:初中化學 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第七單元 燃料及其利用--周周練 題型:選擇填充題

如圖是有關(guān)燃燒條件實驗的改進裝置。下列說法不正確的是( )

A. 此實驗不能說明濾紙和乒乓球是可燃物

B. 裝置中氣球的作用是平衡氣壓和防止生成的氣體污染空氣

C. 此實驗說明燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點

D. 如果可燃物沒有完全燃燒,說明玻璃管中氧氣量不足

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觀察、比較與歸納是學習化學的重要方法,對于以下三個化學方程式:

2Mg+O22MgO 2H2+O22H2O

2CO+O22CO2

(1)通過比較,發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點,請你寫出其中的兩點:

①__________________;

②__________________。

(2)以上化學方程式也有許多不同之處,請你寫出一點其中一個與另外兩個的不同之處:___________。

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科目:初中化學 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第五單元 化學方程式--課題1 質(zhì)量守恒定律同步練習 題型:選擇填充題

如圖是用比例模型來表示物質(zhì)間發(fā)生化學反應(yīng)的微觀示意圖。圖中“”“”分別表示兩種元素的原子,能用該圖示表示的化學反應(yīng)是(  )

A. 2CO+O22CO2

B. N2+3H22NH3

C. C+O2CO2

D. H2+Cl22HCl

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科目:初中化學 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第五單元 化學方程式--課題1 質(zhì)量守恒定律同步練習 題型:信息分析題

如圖是某反應(yīng)的微觀粒子示意圖。

(1)根據(jù)化學反應(yīng)的本質(zhì),反應(yīng)物的方框內(nèi)還應(yīng)補充的粒子及數(shù)目是________。

A.一個 B.兩個

C.一個 D.兩個

(2)兩種生成物分子的相同之處是____________________________________________________,

該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的________反應(yīng)。

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科目:初中化學 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第四單元 自然界的水--課題1~課題3周周練 題型:信息分析題

下列是電解水反應(yīng)示意圖(圖2)和裝置(圖1)。示意圖①~③中,“”表示氫原子,“”表示氧原子。

(1)圖2中表示化合物的是___(填序號),此反應(yīng)的類型為___(填“分解”或“化合”)反應(yīng)。

(2)②所代表的物質(zhì)是圖1中試管___(填字母)中產(chǎn)生的氣體,圖中A是電源的___(填“正”或“負”)極。

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科目:初中化學 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:(緒言、第一單元)周周練 題型:選擇填充題

下列不屬于化學科學研究范疇的是

A. 將廢舊塑料變成汽車燃料 B. 研制新型航空材料

C. 研制新藥 D. 研究地殼板塊結(jié)構(gòu)及運動規(guī)律

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