寫出下列元素的元素符號：

①銅：_____

②金：_____

③鐵：_____

④鈣：_____

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省鞍山市黃沙區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示的“錯誤操作”與相對應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”不一致的是（　�。�

A. 標(biāo)簽受損 B. 試管炸裂

C. 酒精濺出 D. 讀數(shù)不正確

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市育才學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

夏季氣溫的升高，“共享單車”的充氣輪胎容易發(fā)生爆炸的主要原因是（　�。�

A. 分子停止運(yùn)動

B. 分子質(zhì)量變大

C. 分子本身的體積變大，分子運(yùn)動速率減慢

D. 分子間隔變大，分子運(yùn)動速率加快

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省大同市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）

A.  B.

C.  D.

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省武威市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

試寫出下列描述所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（1）氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫：_____

（2）加熱二氧化錳與氯酸鉀的混合固體制氧氣_____

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省武威市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

相同的物質(zhì)在空氣中和在氧氣中燃燒時產(chǎn)生不同的現(xiàn)象，下列描述符合硫在氧氣中燃燒現(xiàn)象的是（ ）

A. 發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

B. 發(fā)出藍(lán)紫色火焰

C. 發(fā)出耀眼的白光

D. 發(fā)出紅光，并產(chǎn)生大量黃煙

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省武威市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列反應(yīng)不屬于氧化反應(yīng)的是（ ）

A. 鎂+氧氣氧化鎂

B. 甲烷+氧氣二氧化碳+水

C. 氧化汞汞+氧氣

D. 氫氣+氧氣水

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省保定市高陽縣2019屆九年級下學(xué)期結(jié)課考試化學(xué)試卷 題型：填空題

能源利用和環(huán)境保護(hù)問題一直受到社會高度關(guān)注。

（1）太陽能和石油中，屬于不可再生能源的是_____。

（2）天然氣的主要成分是_____ （填化學(xué)式）；

（3）沼氣燃燒的化學(xué)方程式為_____。

（4）為使天然氣充分燃燒，應(yīng)考慮的因素是：燃燒時要有_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省泉州市2019屆九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

請根據(jù)所提供的試劑和儀器，按要求填空：

I．試劑：稀硫酸、稀鹽酸、過氧化氫溶液、大理石、二氧化錳

Ⅱ．儀器：（鐵架臺、石棉網(wǎng)等已省略）

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②儀器的名稱：①______，②______。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時，為了便于控制反應(yīng)且獲得平穩(wěn)的氣流，發(fā)生裝置可選用圖中的______（填字母），化學(xué)方程式為______。用該裝置和提供的試劑還可以制取______氣體，化學(xué)方程式為______。收集方法是______，檢驗(yàn)該氣體滿瓶的方法是______。

（3）設(shè)計(jì)一套制取少量蒸餾水的簡易裝置，需選擇圖中的A、B和______（填字母）。

（4）某興趣小組的同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和稀鹽酸制取的二氧化碳可能不純凈，征得老師同意后，他們展開了以下的探究：

（查資找料）1．無水硫酸銅是一種白色粉末，遇水后變藍(lán)色；2．鹽酸與硝酸銀溶液反應(yīng)會生成白色沉淀。

（提出問題）碳酸鈣和稀鹽酸制取的二氧化碳中可能含有雜質(zhì)HCl和水

（實(shí)驗(yàn)探究）利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

白色的硫酸銅粉末變藍(lán)色

二氧化碳中含雜質(zhì) ______

硝酸銀溶液中產(chǎn)生白色沉淀

二氧化碳中含有雜質(zhì) ______

（反思與評價(jià)）F與G裝置的位置能否交換？______，理由是______。

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