(2013?榮成市模擬)下列與人的生理有關(guān)的敘述中,不正確的是( 。
分析:A、根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸的性質(zhì)判斷.
B、根據(jù)指肪的代謝過程判斷.
C、根據(jù)胃酸的成分和用途判斷.
D、根據(jù)一氧化碳中毒的原理判斷.
解答:解:
A、劇烈運動時人體代謝加快,代謝產(chǎn)物二氧化碳不能及時排出,會與血液中的水反應(yīng)生成碳酸,碳酸呈酸性,能使血液的pH降低,所以錯誤.
B、脂肪(由碳、氫、氧元素組成)在人體內(nèi)代謝的最終產(chǎn)物是CO2和水,說法正確.
C、人的胃液中含有胃酸,它的主要成分是鹽酸,可以幫助消化,所以正確.
D、煤氣中毒主要是CO與血紅蛋白結(jié)合,且一旦結(jié)合便很難再分離,使血紅蛋白失去輸氧的能力,造成中毒,所以正確.
故選A
點評:化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,與人類生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識歷來是考查的熱點,特別是關(guān)于食品加工及安全,易燃易爆物的安全知識,化學(xué)元素、營養(yǎng)素與人體健康,生活經(jīng)驗或常識等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?榮成市模擬)化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān).從金剛石、氦氣、干冰、生石灰這幾種物質(zhì)中,選擇與下列用途相對應(yīng)的物質(zhì),將它們或主要成分的化學(xué)式填寫在空格處.
(1)用作填充氣艇的是
He
He
;      
(2)用作致冷劑的是
CO2
CO2
;
(3)鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃的是
C
C
; 
(4)用作食品干燥劑的是
CaO
CaO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?榮成市模擬)碘元素對人體健康起著重要的作用. 如圖是某品牌加碘鹽的標(biāo)簽,請回答下列問題.

(1)能否用淀粉檢驗加碘鹽中的“碘”?
不能
不能
,原因是
加碘鹽中不含碘單質(zhì)而是碘酸鉀
加碘鹽中不含碘單質(zhì)而是碘酸鉀

(2)怎樣證明加碘鹽是否含有碘酸鉀?
信息鏈接:KIO3+5KI+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O
構(gòu)想假說:在做出”假說”時,一是要建立在觀察和已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,二是必須能夠被檢驗(能夠?qū)嵶C).對于”加碘鹽是否含有碘酸鉀?”
你的假說是
加碘鹽中含有碘酸鉀
加碘鹽中含有碘酸鉀

收集證據(jù):設(shè)計實驗驗證假說.你的實驗方案和現(xiàn)象是
取食鹽溶液,加入碘化鉀溶液、稀硫酸后,振蕩,再向溶液中加入淀粉溶液,溶液變藍(lán)色
取食鹽溶液,加入碘化鉀溶液、稀硫酸后,振蕩,再向溶液中加入淀粉溶液,溶液變藍(lán)色

獲得結(jié)論:加碘鹽中含有碘酸鉀.
(3)高溫烹飪會使含碘量降低,說明碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是
碘酸鉀受熱易分解
碘酸鉀受熱易分解

(4)去年東京的核電站事故一度引起人們對“核輻射”的恐慌,哄搶加碘鹽一時成為社會的熱點.“加碘鹽能防核輻射嗎?”專家指出:在被輻射地區(qū),每天服用一片碘片可以起到一定的預(yù)防作用.如果通過吃該碘鹽來補充100mg的碘元素.請計算,一天至少需要吃多少碘鹽?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?榮成市模擬)鈣元素對人類生命和生活具有重要意義.
在元素周期表中,鈣元素的信息如圖所示.
(1)兒童缺鈣可能會導(dǎo)致
佝僂病
佝僂病
(填“貧血癥”或“佝僂病”).
(2)氧化鈣能與水反應(yīng),此反應(yīng)可用于
ABC
ABC
(填字母序號).
A.吸收水分       B.制熟石灰         C.加熱食物
(3)熟石灰的化學(xué)式為
Ca(OH)2
Ca(OH)2
,它可用于制備補碘劑Ca(IO32,其中碘元素的化合價為
+5
+5
價.
(4)“冰洲石”(主要成分為CaCO3)制成的工藝品不能與鹽酸接觸,用化學(xué)方程式表示其原因:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?榮成市模擬)過氧化氫的水溶液俗稱雙氧水,在放置過程中會緩慢分解.現(xiàn)有一瓶未曾使用過的、久置的雙氧水,瓶上標(biāo)簽提供了如下信息:
H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%,內(nèi)裝溶液質(zhì)量1000g.
實驗測定,現(xiàn)瓶中剩余溶液總質(zhì)量為936g,計算這瓶久置雙氧水中剩余過氧化氫的質(zhì)量.

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