下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白色火焰，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
C、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量熱，生成白色固體
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而非白霧，故選項(xiàng)說法錯誤．
B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，而非火焰，生成能使澄清石灰水變渾的氣體，故選項(xiàng)說法錯誤．
C、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量熱，生成白色固體，選項(xiàng)說法正確．
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；生成生成黑色的四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；故選項(xiàng)說法錯誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；但在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論的區(qū)別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）圖中粒子共表示
 
 種元素．A所表示的元素位于元素周期表的第
 
 周期．
（2）圖中表示的陽離子是
 
（用離子符號表示），表示的陰離子是
 
（用離子符號表示）．（3）元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的
 
關(guān)系密切．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列儀器，回答問題：

（1）寫出儀器名稱：
A
 
 B
 
 C
 
 D
 
 E
 

（2）用上述儀器的編號填寫：
①用作大量物質(zhì)反應(yīng)容器的是
 
；
②用來夾持試管的儀器是
 
；
③將硫粉放入集氣瓶中燃燒，所用的儀器是
 
；
④吸取和滴加少量的液體需要用
 
；
⑤量取一定體積液體時所用的儀器是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

Al2（SO4）3中S元素的化合價
 
，其相同化合價的氧化物的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年5月上旬，一枚用于探傷的放射源銥192（其原子中含有77個質(zhì)子和115個中子）在南京丟失，引起了社會的廣泛關(guān)注．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、該原子的核電荷數(shù)為77
B、該原子中一共含有192個粒子
C、該原子的核外有115個電子
D、該原子的相對原子質(zhì)量為192g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將13g不純的鋅粒（雜質(zhì)不溶于水也不溶于酸）投入到100g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，得到0.2g氣體，試計算：
（1）鋅粒中純鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（2）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列生活中的四種現(xiàn)象，其中不是化學(xué)變化的是（　　）
A、植物腐爛B、鋼鐵生銹
C、人的呼吸D、水分蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①
 
②
 
．制氣體時在裝藥品前應(yīng)首先
 
；收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)
 
放在桌面上，這是因?yàn)?div id="fds72te" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

（2）以上裝置圖1中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：①
 
；②
 
．
上述裝置改進(jìn)后，請繼續(xù)回答下列問題．
（3）小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和
 
或
 

（填字母）進(jìn)行組裝，寫出小李制取氧氣的符號表達(dá)式：
 
．小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用B裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在小李、小紅的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是
 
（填化學(xué)式），在以上兩個反應(yīng)中它起
 
作用．請你寫出小紅制取氧氣的符號表達(dá)式：
 
．
（4）如果用高錳酸鉀來制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動是
 
，以防止
 
．
（5）有一名同學(xué)欲用圖2所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端管口通入．
（6）已知氨氣是一種密度比空氣小、極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化氨和熟石灰的固體來制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選
 
，收集裝置應(yīng)選
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題．
（1）先用彈簧夾夾緊乳膠管，將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中，并把塞子塞緊，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認(rèn)為原因是
 
．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，又觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
（2）燃燒結(jié)束后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓杀緦?shí)驗(yàn)可推知氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是
 
；化學(xué)性質(zhì)是
 
．
（3）若將紅磷換成木炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？
 
（填“能”或“不能”）．請解釋原因．
（4）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能有哪些？（答出三種即可）

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