【題目】中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的用途。下列應(yīng)用一定與中和反應(yīng)原理無(wú)關(guān)的是( )
A.施用熟石灰改良酸性土壤
B.服用含Al(OH)3的藥物治療胃酸過(guò)多
C.用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液
D.用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中我們不僅要時(shí)刻注意安全,同時(shí)還要注意節(jié)約化學(xué)藥品。你知道我們?cè)谧龌瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候剩余的化學(xué)藥品“三不一要”的處理原則嗎?________(答出三點(diǎn)即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人們的生產(chǎn)生活都離不開水,下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是( )
A.自然界澄清透明的水是純凈物
B.蒸餾水有很好的導(dǎo)電性
C.用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
D.明礬凈水的原理是利用明礬溶于水后生成氫氧化鋁膠體吸附懸浮于水中的雜質(zhì),這個(gè)過(guò)程只涉及物理變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列過(guò)程屬于化學(xué)變化的是(___)
A 塊狀氧化鈣露置空氣中,逐漸變成粉末
B 濃硫酸敞口放置,體積增大
C 濃鹽酸打開瓶口,看到白霧
D ________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)員小周在學(xué)期末整理實(shí)驗(yàn)儀器時(shí)發(fā)現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽?zāi):娜芤,如下圖。
請(qǐng)你和小周一起探究該溶液的成分,并測(cè)定其質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)第一步:猜想并驗(yàn)證該溶液的溶質(zhì)是什么。
猜想:根據(jù)標(biāo)簽可知,這瓶溶液可能是HCl、KCl、NaCl等含有氯離子的酸或鹽。
驗(yàn)證:
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取樣,滴加紫色石蕊 | 溶液變成色 | 這瓶溶液是鹽酸 |
(2)第二步:測(cè)定該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
實(shí)驗(yàn)原理:用已知濃度的氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
當(dāng)鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)時(shí),再增加一滴氫氧化鈉溶液,溶液就呈堿性(可以使無(wú)色酚酞變成紅色),而一滴氫氧化鈉溶液的體積約為0.05ml,對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響很小可忽略不計(jì)。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取未知濃度的鹽酸20g倒入燒杯中,向其中滴加2滴無(wú)色酚酞溶液。此時(shí)溶液呈色。
②量取質(zhì)量分?jǐn)?shù)1%的氫氧化鈉溶液50ml(密度近似為1.0g/ml),用膠頭滴管逐滴滴加該氫氧化鈉溶液到鹽酸中,觀察到 , 停止滴加,剩余氫氧化鈉溶液的10mL。
(4)實(shí)驗(yàn)反思:小周在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)盛放待測(cè)鹽酸的燒杯(實(shí)驗(yàn)步驟中加點(diǎn)的燒杯)在裝入鹽酸前內(nèi)壁附著較多水,用該燒杯完成上述實(shí)驗(yàn)會(huì)導(dǎo)致結(jié)果(填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”)。
數(shù)據(jù)處理:計(jì)算該鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了在開發(fā)鋰離子電池方面作出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。鈷酸鋰(LiCoO2)是鋰電池中的常見(jiàn)材料,其中鋰(Li)的化合價(jià)為+1,求鈷(Co)元素的化合價(jià)
A.﹣3B.+ 1C.﹢2D.﹢3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲醇的化學(xué)式為CH4O,某甲醇溶液中甲醇所含氫原子數(shù)與水所含的氫原子數(shù)相等,則該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ( )
A.64%
B.50%
C.47.1%
D.無(wú)法判斷
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