13．一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢，如圖所示，縱坐標（y）表示的是（　�。�
A．生成O2的質(zhì)量B．固體中MnO2的質(zhì)量
C．固體中氧元素的質(zhì)量D．固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)

分析 有圖象可知，縱坐標表示的物質(zhì)或元素開始不變，再逐漸減少，反應停止后不變，結合各物質(zhì)即元素在反應中的變化情況來分析．

解答 解：A．生成氧氣的質(zhì)量不斷增加，不符合該圖象．
B．二氧化錳在反應中為催化劑，反應前后質(zhì)量不變，不符合該圖象．
C、反應后生成氧氣跑掉，故固體中氧元素的質(zhì)量從開反應就不斷減少，反應停止后不變，由于二氧化錳中也有氧元素，故最后不能為0，故符合該圖象正確．
D．反應前后固體中鉀元素的質(zhì)量不變，固體質(zhì)量減少，鉀元素的質(zhì)量分數(shù)增大，不符合該圖象．
答案：C．

點評 本題應用質(zhì)量守恒的方法確定解答，解題關鍵明確圖象含義和質(zhì)量守恒定律的正確運用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．某化學興趣小組對金屬的性質(zhì)做了如下探究，請你填寫空格：
（1）若用鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液，驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序，實驗結束后同學們欲對該實驗的廢液進行探究，他們先看到廢液呈藍色現(xiàn)象，認為廢液中一定含有硫酸銅；還認為一定含有硫酸亞鐵，依據(jù)是Fe+H2SO4 =FeSO4 +H2↑或Fe+CuSO4 =Cu+FeSO4（用化學方程式回答）．若要將廢液中的溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵，應向廢液中加人過量的鐵粉，充分反應后過濾，濾渣中的物質(zhì)為鐵和銅，濾液中的溶質(zhì)為硫酸亞鐵．
（2）某同學向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷兩種金屬的活動性強弱．有的同學認為這種方案不夠合理，理由是沒控制相同的條件，顆粒大小不同．
（3）溫度對金屬與鹽酸反應速率也有影響．實驗表明，溫度越高，鹽酸與金屬反應的速率越快．請你設計一個實驗方案證明這一結論．你的方案是取兩個燒杯，分別加入等質(zhì)量的同種金屬，再分別加入質(zhì)量相等的足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸，對其中一個燒杯加熱．可以觀察到溫度越高，鹽酸與金屬反應的速率越快．
（4）小組同學收集到含有硝酸銀的溶液，他們利用鐵和鋅回收其中的金屬銀，其實驗過程如圖所示．下列說法正確的是BCD（填字母序號）．
A．固體A中一定有銀、鐵，可能有鋅
B．固體B一定是1.0g金屬銀
C．濾液C中的溶質(zhì)可能只有硝酸鋅
D．濾液C中的溶質(zhì)可能是硝酸鋅和硝酸亞鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．我們已經(jīng)學過的構成物質(zhì)的粒子有（　�。�
A．只有分子B．質(zhì)子、中子、電子C．只有原子D．分子、原子和離子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗基本操作正確的是（　　）
A．
滴加液體		B．
   傾倒液體		C．
   驗滿氧氣		D．
    過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列描述屬于氧氣化學性質(zhì)的是（　　）
A．液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑
B．通常情況下，氧氣是無色無味的氣體
C．氧氣是一種比較活潑的氣體，能氧化許多物質(zhì)
D．通過低溫，高壓時可使氧氣液化為淡藍色液體

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．A元素組成的單質(zhì)在B中能劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成．B單質(zhì)能夠供給呼吸，C是一種無色溶液，在C中加入黑色粉末D，迅速反應生成無色氣體B．則：
（1）A元素的名稱是鐵元素；B單質(zhì)的化學式是O2；D在反應中具有催化作用．
（2）A單質(zhì)在B中燃燒的化學方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
（3）C轉(zhuǎn)化成B的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．從事科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗設計，科學實驗的正確步驟為：：①明確實驗目的②收集有關資料③設計合理方案④進行科學實驗．請你按照以上四步，完成以下實驗設計，根據(jù)裝置圖回答問題：（所用裝置圖用序號表示）

（1）實驗室制取氧氣、二氧化碳的發(fā)生裝置是B，它們反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）氧氣的收集方法是C或E，若收到較純凈的氧氣，制備與收集裝置是BE；
（3）二氧化碳的收集方法是C，檢驗二氧化碳通過澄清石灰水，寫出該反應的化學方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（4）在實驗室中常用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣的方法制取氨氣，其反應的文字表達式為：氯化銨+氫氧化鈣$\stackrel{加熱}{→}$氯化鈣+水+氨氣．已知在標準狀況下，氨氣的密度為0.771克/L，空氣的密度為1.293克/L，且在常溫常壓下，1體積的水能溶解700體積的氨氣．
①所用的發(fā)生裝置是A；
②收集氨氣的方法是D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖．

請你回答：
（1）氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00，鈣元素的原子序數(shù)為20；
（2）①和②兩種元素組成的化合物的化學式是CaF2；
（3）A、B、C、D中屬于同種元素的是BC．（填序號）
（4）A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似B．（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．為了探究不同物質(zhì)、時間、數(shù)量等因素對吸附作用的影響，某化學探究小組的同學設計了“木炭和活性炭吸附性的對比研究”實驗．實驗記錄如下：
實驗序 號取用紅糖溶液向溶液中加入的物質(zhì)攪拌靜置
時間min		過濾所得濾液編號實驗現(xiàn)象
①10mL5g活性炭5A四種濾液的顏色都比原溶液顏色淺，而且還觀察到：
濾液B比濾液A顏色淺；
濾液C比濾液D顏色深．
②10mL10g活性炭5B
③10mL5g木炭5C
④10mL5g木炭10D
（1）寫出一條從上述實驗現(xiàn)象中可以得到的結論木炭和活性炭都有吸附性（合理均可）；
（2）濾液A比濾液C顏色淺說明活性炭的吸附性比木炭強；
（3）再寫出一個可能影響實驗現(xiàn)象的因素溫度、固體顆粒大小等（合理均可）．

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