19．下列實驗內(nèi)容中的橫、縱坐標(biāo)表示的量符合如圖所示變化趨勢的是（　�。�
序號實驗內(nèi)容橫坐標(biāo)縱坐標(biāo)
①飽和氯化鈉溶液的稀釋加入水的質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
②過量紅磷測定空氣中氧氣含量時間紅磷質(zhì)量
③過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣時間二氧化錳質(zhì)量
④向銅、鋅混合物粉末中加入鹽酸鹽酸質(zhì)量剩余固體質(zhì)量
A．②④B．②③C．①②D．②③④

分析 ①根據(jù)飽和氯化鈉溶液的稀釋，隨著水的加入，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會逐漸減小，質(zhì)量分?jǐn)?shù)會無限的接近零，但是永遠(yuǎn)不會等于零進(jìn)行分析；
②根據(jù)紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷進(jìn)行分析；
③根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后，質(zhì)量不變進(jìn)行分析；
④根據(jù)向銅、鋅混合物粉末中加入鹽酸，鋅會與鹽酸反應(yīng)，銅不會與鹽酸反應(yīng)進(jìn)行分析．

解答 解：①飽和氯化鈉溶液的稀釋，隨著水的加入，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會逐漸減小，質(zhì)量分?jǐn)?shù)會無限的接近零，但是永遠(yuǎn)不會等于零，故錯誤；
②紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，過量的紅磷逐漸減小，然后不變，故正確；
③過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后，質(zhì)量不變，故錯誤；
④向銅、鋅混合物粉末中加入鹽酸，鋅會與鹽酸反應(yīng)，銅不會與鹽酸反應(yīng)，所以剩余固體質(zhì)量先減小，然后不變，故正確．
故選：A．

點評 本題是過程與圖象結(jié)合題，是對學(xué)生識圖能力的考查，解題的關(guān)鍵是能正確的分析各個反應(yīng)的過程并能結(jié)合圖象分析問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．在一切化學(xué)反應(yīng)里，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量沒有變化，所以參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，這個規(guī)律叫質(zhì)量守恒定律．若12g碳跟32g氧氣恰好完全反應(yīng)，應(yīng)生成44g二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．設(shè)計實驗證明生石灰的確能與水發(fā)生反應(yīng)．
（1）問題：通過有關(guān)實驗證明生石灰能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（2）資料收集：氧化鈣能與水反應(yīng)放出大量的熱，氫氧化鈣的水溶液能使酚酞試液變紅
（3）提出猜測：氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣
（4）填寫如表：
實驗步驟觀察到的現(xiàn)象分析和結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗臺上有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑（如圖），同學(xué)們對此進(jìn)行了如下探究．
【提出問題】這是一瓶什么溶液？
【猜想與假設(shè)】海天同學(xué)的猜想是Na2SO3溶液；劉浩同學(xué)的猜想是Na2SO4溶液；你的猜想是Na2CO3（寫一種）．
【查閱資料】
Ⅰ白色沉淀BaSO3不溶于水，但要溶于稀鹽酸．
Ⅱ硝酸具有強(qiáng)氧化性，能將BaSO3氧化成BaSO4．
ⅢNa2SO3與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2，SO2能使石灰水變渾濁，也能使品紅溶液褪色．
【進(jìn)行實驗】
Ⅰ海天同學(xué)取適量的該溶液于試管中，滴加稀鹽酸，產(chǎn)生無色氣體，他認(rèn)為自己的猜想成立，而劉浩同學(xué)認(rèn)為他的結(jié)論不合理，原因是與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生無色氣體的并非只有Na2SO3．
Ⅱ劉浩同學(xué)為了驗證自己的猜想，做了如下實驗：
取適量的該溶液于試管中，先滴加足量的BaCl2溶液，再滴加過量稀硝酸，現(xiàn)象為先產(chǎn)生白色沉淀，加入稀硝酸沉淀不溶解，劉浩同學(xué)認(rèn)為自己的猜想成立．
Ⅲ卓瑪同學(xué)對劉浩同學(xué)的猜想又提出了質(zhì)疑，她認(rèn)為加BaCl2和稀硝酸，Na2SO3也會產(chǎn)生沉淀，為了驗證自己的觀點，做了如下實驗：
步驟操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
步驟1取少量該溶液于試管中，滴加足量的BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀無
步驟2向步驟1的試管中滴加足量的稀鹽酸白色沉淀溶解，有氣泡產(chǎn)生此溶液不是Na2SO4
步驟3將步驟2中產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液品紅溶液褪色此溶液是Na2SO3
寫出卓瑪同學(xué)實驗過程中的化學(xué)方程式：Na2SO3+BaCl2=BaSO3↓+2NaCl，BaSO3+2HCl=BaCl2+H2O+SO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．某物質(zhì)1.6克在足量氧氣中完全燃燒，生成3.6克水和4.4克二氧化碳，對該物質(zhì)的判斷正確的是（　　）
A．一定含碳?xì)溲跞N元素B．一定只含碳?xì)鋬煞N元素
C．可能含氧元素D．可能是一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．按要求填空：
（1）寫出化學(xué)式：
①改良酸性土壌的堿Ca（OH）2②燒堿NaOH③溶于水吸熱的固體NH4NO3
（2）寫出化學(xué)方程式：
①稀硫酸除鐵銹Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
②用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O
（3）說出下列符號中2的意義：CO2一個二氧化碳分子中含有的碳原子的個數(shù)為2個2OH-氫氧根離子的個數(shù)為2個．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

11．有雜質(zhì)的鋅10克與100克的稀硫酸溶液恰好完全反應(yīng)生成氫氣0.2克，（雜質(zhì)和硫酸不反應(yīng)），則此鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說法：①兩種化合物之間發(fā)生的反應(yīng)生成兩種新的化合物一定是復(fù)分解反應(yīng)；②沼氣和水蒸氣都是可再生能源；③冰和干冰既是純凈物又是化合物；④不銹鋼和目前流通的硬幣都是合金；⑤鹽酸和食醋既是化合物又是酸；⑥氧氣變?yōu)槌粞跏腔瘜W(xué)變化．上述說法正確的是（　　）
A．①⑤⑥B．③④⑥C．②③⑥D．①③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．在加熱條件下，H2和CO兩種氣體都能還原CuO固體，但是實驗裝置不同（如圖）

（1）寫出編號儀器的名稱：a試管，b錐形瓶．
（2）在裝置A中添加用于通入H2的玻璃導(dǎo)管．
（3）H2和CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式：H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；反應(yīng)的基本類型：置換反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊答案