請(qǐng)根據(jù)下圖的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題;

(1)請(qǐng)寫出圖中儀器的名稱:①_______________。

(2)實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,其化學(xué)方程式是____。要得到平穩(wěn)的氣流,則應(yīng)選用__ 發(fā)生裝置(從A--D中選)。用澄清石灰水可以檢驗(yàn)二氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

(3)實(shí)驗(yàn)室采用A裝置(無棉花)制O2的反應(yīng)方程式為__________。用排水法收集O2,實(shí)驗(yàn)剛開始時(shí),水槽里導(dǎo)管的位置較合理的是______(E、F中選擇)。

(4)實(shí)驗(yàn)室里常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,現(xiàn)發(fā)生裝置選擇D,收集裝置選擇G。

①與B、C裝置相比,選用D作為氫氣發(fā)生裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是__________。

②G裝置若用于排空氣法收集氫氣,氫氣應(yīng)從_________端(選填“a”或“b”)通入。

【答案】 水槽 C 2KC1O32KC1+3O2↑ F 能隨時(shí)控制的反應(yīng)開始和停止 b

【解析】考題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。

(1)圖中儀器的名稱: 水槽;

(2)大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,其化學(xué)方程式是;C中分液漏斗能控制液體的滴加速率,從而控制反應(yīng)的速率。要得到平穩(wěn)的氣流,則應(yīng)選用C發(fā)生裝置;用澄清石灰水可以檢驗(yàn)二氧化碳是考成了碳酸鈣和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是;

(3)實(shí)驗(yàn)室采用A裝置(無棉花)制O2是用氯酸鉀和二氧化錳共熱反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)方程式為;剛開始有氣泡從導(dǎo)管口冒出,放出的氣體有裝置中的空氣,此時(shí)不能開始收集,所以導(dǎo)管位置合理的是F;

(4)實(shí)驗(yàn)室里常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,現(xiàn)發(fā)生裝置選擇D,收集裝置選擇G。

①與B、C裝置相比,選用F作為氫氣發(fā)生裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止,原理是:關(guān)閉開關(guān)時(shí),試管中的氣體增多,壓強(qiáng)增大,把液體壓入長(zhǎng)頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止;打開開關(guān)時(shí),氣體導(dǎo)出,試管中的氣體減少,壓強(qiáng)減小,液體和固體混合,反應(yīng)進(jìn)行;

②由于氫氣密度比空氣小,應(yīng)從b端通入。

【題型】實(shí)驗(yàn)題
【結(jié)束】
33

對(duì)比實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種實(shí)驗(yàn)方法。

(1)在驗(yàn)證CO2性質(zhì)時(shí),若把Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺(tái)上(如圖12中A),a管位于上方,b管位于下方,兩條紫色石蕊試紙均濕潤(rùn),可觀察到現(xiàn)象是____,在該實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證的CO2化學(xué)性質(zhì)是(用化學(xué)方程表示)_____。

(2)圖中B實(shí)驗(yàn)的目的是_______。

(3)圖的C實(shí)驗(yàn)中為了得出“鐵生銹需要與水接觸”這一結(jié)論,要選擇的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是______。(選填序號(hào)①、②、③)

(4)某同學(xué)用設(shè)計(jì)了如下圖中所示裝置,探究燃燒的條件(瓶1、瓶2充入氧氣,瓶3和燒杯中充有80℃熱水)。

A.瓶1中加入少量白磷,瓶2、瓶3中分別放入____、_____,可同時(shí)證明可燃物燃燒的兩個(gè)條件。

B.若僅利用瓶3證明“與氧氣接觸”是可燃物燃燒的條件之一,則相應(yīng)的操作方法是______。

【答案】 a,b管中的均變紅,b管中試紙變色比a管更明顯(或b管中試紙比a管中的先變紅) CO2+H2O=H2CO3 比較不同種溶質(zhì)在同一溶劑中的溶解能力(或驗(yàn)證溶解性與溶質(zhì)種類是否有關(guān)) ②③ 紅磷 白磷 向瓶3中加入少量白磷,從b口向瓶3中通入氧氣,若通入氧氣前白磷不燃燒,通入氧氣后白磷燃燒,則可證明“與氧氣接觸”是可燃物燃燒的條件之一

【解析】本題考查了二氧化碳的性質(zhì)和影響物質(zhì)溶解性的因素和金屬銹蝕的條件和物質(zhì)燃燒條件的探究,解題中注意使用控制變量的方法。

(1)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,能使紫色石蕊試液變紅色;由于二氧化碳的密度比空氣大,所以a、b管中的均變紅,b管中試紙變色比a管更明顯(或b管中試紙比a管中的先變紅),在該實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證的CO2化學(xué)性質(zhì)是:CO2+H2O==H2CO3;

(2)圖中B的是碘和高錳酸鉀分別加入到汽油中,實(shí)驗(yàn)的目的是比較不同種溶質(zhì)在同一溶劑中的溶解能力(或驗(yàn)證溶解性與溶質(zhì)種類是否有關(guān));

(3) ③試管中沒有水,管口閉塞,管內(nèi)只有空氣,鐵釘不易生銹,②試管中鐵釘浸在水里,管口未做任何處理,故鐵釘同時(shí)和氧氣、水接觸,②試管中鐵釘易生銹,②③對(duì)比后說明沒有水,鐵就不易生銹,所以得出“鐵生銹需要與水接觸”這一結(jié)論,要選擇的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是②③;

(4)瓶1中加入少量白磷,瓶2、瓶3中分別加入紅磷、白磷,根據(jù)瓶1與瓶3,瓶1與瓶2現(xiàn)象的不同可同時(shí)證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸和溫度達(dá)到著火點(diǎn)兩個(gè)條件;

(3)利用瓶3證明“與氧氣接觸”是可燃物燃燒的條件之一,實(shí)驗(yàn)方案向瓶3中加入少量白磷,從b口向瓶3中通入氧氣,若通入氧氣前白磷不燃燒,通入氧氣后白磷燃燒,則可證明“與氧氣接觸”是可燃物燃燒的條件之一。

點(diǎn)睛:控制變量法是在研究和解決問題的過程中,對(duì)影響物質(zhì)變化規(guī)律的因素和條件加以人為控制,只改變某個(gè)變量的大小,而保證其它的變量不變,最終解決所要探究的問題的一種探究方法。

【題型】綜合題
【結(jié)束】
34

下圖表示有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件及部分生成物已省略)。已知甲、乙、丙為單質(zhì),其它均為化合物,A、C都是無色液體,且所含元素種類完全相同:D是無色有毒氣體。

(1)F的化學(xué)式可能為(填一個(gè)即可)________。

(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式________。

(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式__________。

(4)反應(yīng)①-⑤中屬于分解反應(yīng)的是_______________(填序號(hào))。

(5)反應(yīng)⑤的現(xiàn)象為___________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)單元測(cè)試:第9單元 溶液 題型:填空題

甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。據(jù)圖回答:

(1)P點(diǎn)的含義是________________________________________________。

(2)t3℃時(shí),將25g甲物質(zhì)放入50g水中,充分溶解后,該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。

(3)乙物質(zhì)中含有少量的甲物質(zhì),要提純乙物質(zhì),通常采用的方法是______________________。

(4)將t2℃時(shí)的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)2018屆九年級(jí)期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列做法或說法正確的是( )

A. 在發(fā)酵的面團(tuán)中加入適量的氫氧化鈉液以除掉其中的酸。

B. 用適量的食鹽腌制成的魚、肉、蛋等不僅風(fēng)味獨(dú)特,還可以延長(zhǎng)保存時(shí)間。

C. 香煙燃燒形成的煙氣即使吸入也不會(huì)對(duì)人體造成任何危害。

D. 火場(chǎng)逃生時(shí),應(yīng)直立快速尋找出口下樓逃生或乘電梯逃生。

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科目:初中化學(xué) 來源:重慶育才初中2018級(jí)九年級(jí)上第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

育才中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備用下圖裝置在實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣,下列說法不正確的是( )

A. 小偉認(rèn)為裝置A加熱前試管內(nèi)的物質(zhì)是純凈物

B. 小明認(rèn)為若將裝置B 中的長(zhǎng)頸漏斗換成分液漏斗就可以控制反應(yīng)的速率

C. 小芳認(rèn)為裝置D收集到的氧氣比裝置C收集到的氧氣更純凈

D. 小華用圖2中的裝置來代替裝置C收集氧氣時(shí),應(yīng)將帶火星的小木條放在導(dǎo)氣管b處進(jìn)行驗(yàn)滿

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科目:初中化學(xué) 來源:重慶育才初中2018級(jí)九年級(jí)上第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

地殼中含量最多的元素是( )

A. O B. Si C. Al D. Fe

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科目:初中化學(xué) 來源:石家莊新世紀(jì)外國(guó)語學(xué)校2017-2018年度九年級(jí)第一學(xué)期第三次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題

根據(jù)下圖所示的溶解度曲線判斷,下列說法正確的是( )

A. 甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

B. 甲物質(zhì)的不飽和溶液溫度升高后變成飽和溶液

C. t2℃時(shí),甲物質(zhì)的飽和溶液和乙物質(zhì)的飽和溶液中含有相等質(zhì)量的溶質(zhì)

D. 將t2℃甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液溫度降低到t1℃時(shí)都會(huì)析出晶體

【答案】D

【解析】A、由于固體物質(zhì)的溶解度會(huì)隨溫度的變化而變化,從圖中可以看出,只有在高于t2℃時(shí),甲的溶解度大于乙的溶解度,錯(cuò)誤;B、甲的溶解度隨著溫度的升高而增大,物質(zhì)甲的不飽和溶液溫度升高后仍為不飽和溶液,錯(cuò)誤;C、由于甲乙兩飽和溶液的質(zhì)量不一定相等,故無法比較所含溶質(zhì)的質(zhì)量,錯(cuò)誤;D、甲乙的溶解度都隨著溫度的降低而減小,故將t2℃甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液溫度降低到t1℃時(shí)都會(huì)析出晶體,正確。故選C。

點(diǎn)睛:對(duì)于溶解度的意義的表達(dá)一般有兩種方式:一種是在某溫度時(shí),100g水里最多能溶解多少克某物質(zhì);另一種是在某溫度時(shí),100g水里溶解多少克某物質(zhì),溶液達(dá)到飽和狀態(tài)。

【題型】單選題
【結(jié)束】
28

將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬,同時(shí)分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下圖所示。根據(jù)圖中所提供的信息,得出的結(jié)論正確的是( )(A、B、C在生成物中均為+2價(jià))

A. 消耗稀鹽酸的質(zhì)量是:A>B>C B. 金屬活動(dòng)性順序是A>B>C

C. 反應(yīng)速率最快的是A D. 相對(duì)原子質(zhì)量的大小關(guān)系是A>B>C

【答案】A

【解析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,氫元素全部來自酸,生成氫氣的質(zhì)量A>B>C,所以消耗稀鹽酸的質(zhì)量是A>B>C,正確;B、根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖所示,當(dāng)三種金屬都在發(fā)生反應(yīng)時(shí),相同時(shí)間內(nèi)B放出氫氣的質(zhì)量大于A、大于C,可判斷三種金屬中B的活動(dòng)性最強(qiáng);錯(cuò)誤;C、根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖所示,等質(zhì)量的三種金屬B最先完全反應(yīng),因此反應(yīng)速度最大的是B而不是A;錯(cuò)誤;D、三種金屬的化合價(jià)、金屬的質(zhì)量都相等,完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量與金屬的相對(duì)原子質(zhì)量成反比,即產(chǎn)生氫氣多的相對(duì)原子質(zhì)量小;根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖所示,在三種金屬完全反應(yīng)后,放出H2的質(zhì)量是A>B>C;因此可判斷相對(duì)原子質(zhì)量是C>B>A,錯(cuò)誤。故選A。

點(diǎn)睛:對(duì)于活潑金屬,活動(dòng)性越強(qiáng)的金屬與酸反應(yīng)越劇烈,即反應(yīng)放出氫氣的速度越快;化合價(jià)相同的等質(zhì)量金屬完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量與金屬的相對(duì)原子質(zhì)量成反比。

【題型】單選題
【結(jié)束】
29

將等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸中,反應(yīng)生成的H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中的信息,作出的判斷不正確的是( )

A. 圖線X表示鎂的反應(yīng)情況

B. 鐵消耗的稀鹽酸的質(zhì)量最大

C. 鎂、鋅一定過量,鐵可能反應(yīng)完

D. 鎂一定過量,鋅、鐵可能反應(yīng)完

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科目:初中化學(xué) 來源:石家莊新世紀(jì)外國(guó)語學(xué)校2017-2018年度九年級(jí)第一學(xué)期第三次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題

鎳(Ni)和錳(Mn)都是重要金屬,將Ni絲插入MnCl2溶液中,無明顯現(xiàn)象;插入CuCl2溶液中,Ni絲表面有紅色固體析出,則這三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是

A. Cu、Mn、Ni B. Mn、Ni、Cu C. Ni、Mn、Cu D. Mn、Cu、Ni

【答案】B

【解析】由題意可知,將鎳絲插入MnCl2溶液中,無明顯現(xiàn)象,說明錳比鎳活潑;將插入CuCl2溶液中,鎳絲表面有紅色固體析出,說明鎳比銅活潑。則Mn、Ni、Cu的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Mn>Ni>Cu。故選B。

【題型】單選題
【結(jié)束】
21

如圖所示裝置,向試管里的水中加入某種物質(zhì)后,U形管右邊支管的紅墨水液面降低,左邊支管的紅墨水液面上升,則加入的物質(zhì)可能是( )

A.氫氧化鈉 B.生石灰 C.氯化鈉 D.硝酸銨

【答案】D

【解析】A、氫氧化鈉溶于水放出熱量,使容器內(nèi)溫度升高,壓強(qiáng)增大,右邊液面上升,左邊液面下降,故A錯(cuò);

B、生石灰與水反應(yīng)放出熱量,使容器內(nèi)溫度升高,壓強(qiáng)增大,右邊液面上升,左邊液面下降,故B錯(cuò);

C、氯化鈉加入水中既不放熱也不吸熱,使容器內(nèi)溫度不變,壓強(qiáng)不變,液面不發(fā)生變化,故C錯(cuò)誤;

D、硝酸銨溶于水吸熱,使容器內(nèi)溫度降低,氣壓減小,小于外界大氣壓,右邊液面降低,左邊液面上升,故D正確.

故選D.

【點(diǎn)評(píng)】要了解物質(zhì)溶于水的過程,知道為什么放熱和吸熱,記住溶于水吸熱和放熱的常見物質(zhì).常見的遇于水放熱的有:濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體.常見吸熱的有:硝酸銨.

【題型】單選題
【結(jié)束】
22

下列關(guān)于溶液的說法中正確的是( )

A. 水可以溶解任何物質(zhì)

B. 物質(zhì)溶于水時(shí)都放出熱量

C. 溶質(zhì)可以是固體,也可以是液體或氣體

D. 飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液

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科目:初中化學(xué) 來源:石家莊新世紀(jì)外國(guó)語學(xué)校2017-2018年度九年級(jí)第一學(xué)期第三次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題

(2015•張掖校級(jí)模擬)2013年3月,浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里誕生了世界上最輕的材料﹣﹣“碳海綿”.“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu),主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì)).下列關(guān)于“碳海綿”的說法中不正確的是( )

A. 常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑

B. 具有吸附性

C. 在一定條件下可還原氧化銅

D. 在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO

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科目:初中化學(xué) 來源:河南省商丘市柘城縣2017屆九年級(jí)下學(xué)期第四次模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

空氣中含量較多,且能用于填充食品包裝袋的氣體是( )

A. 氮?dú)?B. 氧氣 C. 稀有氣體 D. 氫氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案