科學(xué)興趣小組在調(diào)查一化工廠時,發(fā)現(xiàn)有個車間排出的廢水澄清透明,呈黃色.為測定該廢水中所含的物質(zhì),他們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(假設(shè)能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)):
(1)用pH試紙測試,測得pH為2.
(2)取一定量廢水溶液,加入Ba(NO32溶液,無現(xiàn)象.
(3)另取一定量廢水溶液,加入AgNO3溶液后,過濾,得到白色沉淀A和濾液.
(4)向?yàn)V液中加入NaOH溶液,得到紅褐色沉淀B.
由此可知:該廢水溶液呈
 
性;所得的紅褐色沉淀B為
 
;廢水溶液中肯定含有的鹽是
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,堿的化學(xué)性質(zhì),溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:科學(xué)探究
分析:顯酸性的溶液的pH小于7;
氯化鐵溶液、硫酸鐵溶液和硝酸鐵溶液都是黃色溶液;
氯化鐵、硝酸鐵不能和硝酸鋇反應(yīng),硫酸鐵和硝酸鋇反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和硝酸鐵;
硝酸鐵不能和硝酸銀反應(yīng),氯化鐵和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鐵;
硝酸鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成紅褐色沉淀氫氧化鐵和硝酸鈉.
解答:解:用pH試紙測試,測得pH為2,說明該廢水溶液顯酸性;
取一定量廢水溶液,加入Ba(NO32溶液,無現(xiàn)象,說明廢水中不含有硫酸鐵;
另取一定量廢水溶液,加入AgNO3溶液后,過濾,得到白色沉淀A和濾液,說明廢水中含有氯化鐵;
向?yàn)V液中加入NaOH溶液,得到紅褐色沉淀B,B是氫氧化鐵,和氫氧化鈉反應(yīng)的硝酸鐵可能是氯化鐵和硝酸銀反應(yīng)生成的硝酸鐵,也可能是氯化鐵和硝酸銀反應(yīng)生成的硝酸鐵和廢水中的硝酸鐵;
由分析可知,該廢水溶液呈酸性;所得的紅褐色沉淀B為Fe(OH)3;廢水溶液中肯定含有的鹽是FeCl3
故填:酸;Fe(OH)3;FeCl3
點(diǎn)評:因?yàn)槁然F和硝酸銀反應(yīng)生成了硝酸鐵,所以當(dāng)硝酸鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵時,不能判斷廢水中是否含有硝酸鐵,要注意這一點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述錯誤的是( 。
A、農(nóng)作物一般適宜在中性或接近中性的土壤里生長
B、蘋果汁的pH一般在11~13之間
C、測定人體內(nèi)液體的pH,可以了解人的健康狀況
D、當(dāng)空氣被硫或氮的氧化物污染時,可能會形成酸雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示:
(1)磷元素
 
 (2)兩個氮原子
 
(3)四個氯離子
 
(4)硫化亞鐵
 
(5)三個硝酸根離子
 
(6)碳酸鋁中鋁元素顯+3價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的三種轉(zhuǎn)化過程都是在水溶液中進(jìn)行的,但FeCO3和化合物Y都難溶于水.已知X、Y都是只含兩種元素的化合物,甲與乙之間可發(fā)生置換反應(yīng).請你寫出化合物Y的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

了解物質(zhì)構(gòu)成的微觀奧秘,能幫助我們更好地認(rèn)識物質(zhì)變化的本質(zhì).氧和硅在地殼中含量豐富,兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是它們原子結(jié)構(gòu)中的
 
數(shù)不同;碳(原子序數(shù)6)與硅(原子序數(shù)14)具有相似的化學(xué)性質(zhì),這主要是因?yàn)樗鼈冊咏Y(jié)構(gòu)中的
 
數(shù)相同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明在購買氫氣球時,看到攤主正在把廢舊鋁鍋碎片投入盛有某種液體的鐵制容器中,蓋上容器蓋子后,氫氣就從導(dǎo)管口出來
小明根據(jù)初中學(xué)過的科學(xué)知識,認(rèn)為鐵制容器中的液體肯定不是稀硫酸或鹽酸.這種液體到底是什么?第二天小明請教老師,老師沒有直接告訴答案,而是在實(shí)驗(yàn)室配制了一種液體后,對小明說:鐵制容器中裝的就是這種液體,它是一種常見化合物的溶液.還提供了相關(guān)信息,請小明自己動手探究.
提供的信息:許多金屬或它們的化合物在灼燒時都會使火焰呈現(xiàn)特殊的顏色.如:鉀--紫色;鈉--黃色;鋇--黃綠色;鈣--磚紅色.
下表是小明的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象記錄:
序號實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
觀察溶液無色液體
取少量該溶液于試管中,滴加紫色石蕊試液紫色石蕊試液變藍(lán)色
另取少量溶液在酒精燈火焰上灼燒火焰呈現(xiàn)黃色
取少量該溶液于試管中,先滴加硫酸銅溶液,再滴加稀鹽酸先有藍(lán)色沉淀生成,加入稀鹽酸后沉淀消失,無其它明顯現(xiàn)象
回顧與解釋:
(1)小明認(rèn)為鐵制容器中的液體肯定不是稀硫酸或鹽酸.理由是
 

(2)在步驟④中,小明加入稀鹽酸的目的是防止
 
的干擾(填寫離子符號).
(3)小明通過實(shí)驗(yàn),可得出該溶液中的溶質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某些地方的農(nóng)民將油菜秸稈粉碎后放在密閉的沼氣池內(nèi)發(fā)酵制沼氣,發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥.沼氣的主要成分是甲烷,據(jù)此,某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)圍繞“油菜秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了探究活動.請回答有關(guān)問題:
(1)將此表中的空格補(bǔ)充完整:
探究步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相關(guān)結(jié)論
第一步:將一小段烘干的油菜秸稈,點(diǎn)燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中油菜秸稈劇烈燃燒,火焰熄滅后能觀察到瓶壁上有水珠產(chǎn)物中有水
第二步:向第一步實(shí)驗(yàn)后的集氣瓶中倒入少量
 
能觀察到
 
產(chǎn)物中有CO2
(2)將油菜秸稈烘干的目的是:①干燥,使其容易燃燒;②
 

(3)根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,有的同學(xué)得出結(jié)論:油菜秸稈中含有C、H、O三種元素.請你說說上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確及理由
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)常溫下,向盛有幾小粒硝酸鉀晶體的試管中,加入飽和硝酸鉀溶液,并固定在盛有水的燒杯中(如圖1所示).
小軍同學(xué)向燒杯中加入某種物質(zhì)后并攪拌,結(jié)果試管中的晶體消失了.請你猜測,小軍同學(xué)加入的物質(zhì)可能是
 
、
 
(請寫出兩種不同類別的物質(zhì)).
(2)圖2所示裝置在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用于洗氣、儲氣、收集氣體等,某同學(xué)欲除去CO中混有的少量CO2,瓶內(nèi)應(yīng)盛放的試劑是
 
;相信你還能舉出該裝置的一點(diǎn)用途:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

測定pH值最簡單的方法是使用
 
,若用此法測得胃酸的pH值為1.8,如果胃酸過多,會引起胃病,可以適量的
 
來治療〔填NaOH、Ca(OH)2或Al(OH)3〕.

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同步練習(xí)冊答案