下列化學(xué)用語(yǔ)表示意義最多的是（ ）

A. O B. 2CO2 C. N2 D. Cu

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南通市海安縣八校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置如圖1，請(qǐng)回答：


①寫(xiě)出編號(hào)儀器Ⅱ的名稱：_______。

②實(shí)驗(yàn)室既可以制取 CO2，又可以制取 O2 的發(fā)生裝置為_(kāi)___(填裝置編號(hào))，實(shí)驗(yàn)室制取 CO2 的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。

③某同學(xué)利用空塑料輸液袋收集二氧化碳(如圖2)，驗(yàn)滿時(shí)，把燃著的木條放在玻璃管____(填“a”或“b”)端，如果熄滅則滿了。

④小明用氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)制取并收集較純凈的氧氣的裝置組合為_(kāi)_______，制取過(guò)程中的最后一個(gè)步驟是___________，反應(yīng)中固體總質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖3所示：

Ⅰ．反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量是_____g。

Ⅱ．計(jì)算參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量是______。(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算)

Ⅲ．請(qǐng)分析圖中 P 點(diǎn)固體的成分：___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

將生活垃圾進(jìn)行分類回收，有利于保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源。下列生活垃圾中，屬于有害垃圾的是

A. 廚余垃圾 B. 廢飲料瓶 C. 廢舊報(bào)紙 D. 廢舊電池

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省眉山市仁壽縣華興聯(lián)誼學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表的部分信息。

請(qǐng)認(rèn)真分析表中信息，回答下列問(wèn)題：

（1）地殼中含量?jī)H次于氧的非金屬元素名稱是__________，第11號(hào)元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)_________。

（2）硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為_(kāi)_________。

（3）由原子序數(shù)為8和12的兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為_(kāi)______。

（4）元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是從左至右__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省眉山市仁壽縣華興聯(lián)誼學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

過(guò)氧化氫（H2O2）的水溶液俗稱雙氧水，在醫(yī)療上可作消毒殺菌劑。每個(gè)H2O2分子是

A. 氫原子和氧原子組成 B. 氫元素和氧元素組成 （ ）

C. 一個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子構(gòu)成 D. 兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省眉山市仁壽縣華興聯(lián)誼學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

用分子的知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象，不正確的是（ ）

序號(hào)
 

現(xiàn)象
 

原因
 

A
 

墻內(nèi)開(kāi)花墻外香
 

分子不斷運(yùn)動(dòng)
 

B
 

熱脹冷縮
 

分子大小隨溫度升高而增大
 

C
 

各50毫升水和酒精混合體積小于100毫升
 

分子之間有間隔
 

D
 

濕衣服在陽(yáng)光下更容易晾干
 

分子運(yùn)動(dòng)速度隨溫度升高而加快
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下2個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

（1）上述實(shí)驗(yàn)方案中，合理的是________（填“實(shí)驗(yàn)1”或“實(shí)驗(yàn)2”）。

（2）上述實(shí)驗(yàn)方案中，指出不合理的方案（填“實(shí)驗(yàn)1”或“實(shí)驗(yàn)2”）并說(shuō)明原因_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

為節(jié)約用水，下列生活中的做法不正確的是

A．用盆接水洗菜 B．用養(yǎng)魚(yú)水澆花草

C．使用節(jié)水龍頭 D．丟棄未喝完的礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省德州市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期十月份第一次階段性質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)家在環(huán)境問(wèn)題上提出的最新構(gòu)想是變廢為寶，資源循環(huán)利用。例如將燃料進(jìn)行如下循環(huán)：，這樣既可解決能源問(wèn)題，又能消除污染。上述構(gòu)想中兩個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程的變化為

A. （1）為物理變化，（2）為化學(xué)變化 B. 均為化學(xué)變化

C. （1）為化學(xué)變化，（2）為物理變化 D. 均為物理變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案