【題目】為了減輕大氣污染，在汽車尾氣排放處加裝“催化凈化器”，可將尾氣中的NO、CO轉化為參與大氣循環(huán)的無毒的混合氣體，該混合氣體是

A．N2、CO2 B．O2、CO2 C．CO2、NH3 D．NO2、CO2

【答案】A

【解析】

試題分析：依據(jù)質(zhì)量守恒定律化學反應前后元素的種類不變，由于生成物的氣體是空氣中的成分，故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一定質(zhì)量的鐵粉投入到Cu(NO3)2 、AgNO3 、Mg(NO3)2 的混合溶液中，一段時間后過濾，所得濾渣的可能組成中正確的是

A．Mg、Fe、 Cu 、Ag B．Fe、 Cu、 Ag

C．Fe、 Ag D．Fe、 Cu

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)能在空氣中燃燒，且產(chǎn)生大量白煙的是

A．木炭 B．紅磷 C．硫粉 D．鐵絲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】廚房里的下列操作中，發(fā)生了化學變化的是

A．拉面條 B．榨果汁 C．切黃瓜 D．釀米酒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（11分）現(xiàn)有下列裝置，回答問題：

（1）實驗室用KMnO4制取O2的反應化學方程式為 ____________________，發(fā)生裝置是_____________，收集裝置是_______，發(fā)生裝置中還缺少的一種實驗用品是__________ ；

（2）檢查A裝置氣密性的方法是：向長頸漏斗中加水至末端浸沒在水面以下，從a處向外抽氣，若觀察到_______，則氣密性良好；

（3）實驗室制取CO2的化學方程式為_____________________，收集裝置是________。將儀器接口a與c相連，即可證明CO2，但裝置F有錯誤，請在圖中修改（圖見答題卡）___________ ，此時瓶內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為 ___________________；

（4）實驗室用H2O2溶液和MnO2的混合物制氧氣，MnO2的作用是__________________ ，欲從完全反應后的剩余物中回收MnO2，實驗操作步驟是____________________。

①蒸發(fā) ②過濾 ③溶解 ④洗滌 ⑤烘干

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對于Fe、Fe2＋、Fe3＋三種粒子的判斷：①核電荷數(shù)相同 ，②核外電子數(shù)相等，③電子層結構完全相同，④質(zhì)量幾乎相等，⑤所含的質(zhì)子數(shù)相等；其中正確的是

A．①③④⑤ B．②③④ C．①④⑤ D．③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(5分)已知A、B、C、D、E是初中化學中五種常見的純凈物，五種物質(zhì)中只有A為黑色其余都為無色，A、E為單質(zhì)其余都為化合物，B、C所含元素相同，相對分子質(zhì)量：C>B>D=18；由于條件不同A和E反應可生成B也可生成C。五種物質(zhì)在一定條件下的轉化關系如圖所示(“—”表示相連物質(zhì)間能反應，“→”表示物質(zhì)間可轉化，部分反應物和生成物沒有列出)。試推斷并回答相關問題：

（1）A的化學式是 ；B的化學式是 。

（2）C、D發(fā)生化合反應的化學方程式是 。

（3）D→E的化學反應方程式是 。

（4）氣體B的一種化學性質(zhì)是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）小華同學配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20％的NaCl溶液，操作流程如圖：

（1）小華同學應稱取氯化鈉的質(zhì)量是 g，量取水體積為 mL

（2）指出圖中的一處錯誤：

（3）在用托盤天平稱取食鹽的過程中，發(fā)現(xiàn)指針已偏向分度盤左側，他接下來的操作是

（4）如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于20％，則造成此誤差的可能原因有 (填序號)。

A．稱量前天平?jīng)]有調(diào)平

B．稱量紙上殘留少量食鹽

C．向燒杯中加水時，有少量水濺出燒杯外

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】自來水的凈化主要包括以下過程，其中發(fā)生化學變化的是

A．自然沉淀 B．砂層過濾 C．活性炭吸附 D．殺菌消毒

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