3．濟南享有“泉城”的美譽，清冽甘美的泉水賦予濟南市靈秀的氣質(zhì)和旺盛生命力，也形成了獨特的泉水文化．
（1）泉水雖然甘甜可口但是某些泉水屬于硬水，最好不直接飲用，生活中常用加熱煮沸的方法降低泉水的硬度．
（2）下列說法中，錯誤的是CD（填序號）．
A．清澈的泉水肯定屬于純凈物
B．過濾可以除去泉水中的所有雜質(zhì)
C．水的天然循環(huán)實現(xiàn)了自身的凈化
D．水是一種常用的溶劑
（3）泉水中蘊含一定量的鉀元素和鈉元素，KNO3和NaCl都是易溶于水的物質(zhì)，它們的溶解度曲線如圖所示：
①t1℃時，KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于NaCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（填“大于”“小于”“等于”之一）．
②t2℃時，向盛有50g水的燒杯中加入50gKNO3充分溶解后，緩慢降溫至t1℃，則所得溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比是1：6（填最簡整數(shù)比）．
③當KNO3固體中含有少量NaCl時，可采用降溫結(jié)晶的方法提純KNO3，請說明提純的原理硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低變化大，而氯化鈉的溶解度隨溫度的降低變化不明顯．

分析 根據(jù)水的凈化的方法進行分析解答；根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：（1）加熱煮沸能將水中的可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為不溶性鈣鎂化合物，可以實現(xiàn)硬水軟化，故填：加熱煮沸；
（2）A．清澈的泉水中含有可溶性物質(zhì)，肯定不屬于純凈物，錯誤；
B．過濾不能可以除去泉水中的可溶性雜質(zhì)，錯誤；
C．水的天然循環(huán)實現(xiàn)了自身的凈化，正確；
D．水是一種常用的溶劑，正確；
故填：CD；
（3）①據(jù)圖可以看出，在t1℃時，硝酸鉀的溶解度小于氯化鈉，故KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于NaCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，故填：小于；
②t2℃時，向盛有50g水的燒杯中加入50gKNO3充分溶解后，緩慢降溫至t1℃，該溫度下硝酸鉀的溶解度為20g，故50g水中只能溶解10g，故所得溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比是10g：60g=1：6，故填：1：6；
③硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低變化大，而氯化鈉的溶解度隨溫度的降低變化不明顯，故當KNO3固體中含有少量NaCl時，可采用降溫結(jié)晶的方法提純KNO3，故填：硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低變化大，而氯化鈉的溶解度隨溫度的降低變化不明顯．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

8．中和反應會放熱，現(xiàn)用滴管吸取末知濃度的鹽酸溶液，逐滴加入盛有40g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%氫氧化鈉溶液的燒杯中，同時用pH計記錄溶液pH的變化，繪制成如下函數(shù)圖象．
（1）用玻璃棒蘸取X點溶液，在酒精燈火焰上加熱至蒸干，玻璃棒上留下的固體中一定含有NaCl和Na2CO3．（填化學式）
（2）驗證“中和反應會放熱”不能使用氫氧化鈉固體和稀鹽酸反應，是因為NaOH固體溶于水也會放熱，無法證明是中和放熱．
（3）試根函數(shù)圖象據(jù)，求鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．食物含有豐富的營養(yǎng)素．如圖中主要為人體提供蛋白質(zhì)的是（　�。�
A．
蔬菜		B．
牛奶		C．
大米		D．
香蕉

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下表中對部分知識的歸納不正確的一組是（　�。�
A．化學與健康B．化學與環(huán)境
油脂、糖類是人體所需的基本營養(yǎng)素；
人體適當補充鈣元素可預防骨質(zhì)疏松；
海鮮防腐可以用甲醛溶液浸泡		焚燒植物秸桿會造成空氣污染；
PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一；
使用可降解塑料可減少“白色污染”
C．物質(zhì)鑒別D．化學與安全
用肥皂水鑒別硬水和軟水；
用食醋鑒別食鹽和面堿（碳酸鈉）；
用點燃后聞氣味的方法鑒別棉線和羊毛線		皮膚沾上濃硫酸要先用水沖洗，再涂3%-5%的碳酸氫鈉溶液；
實驗時碰倒酒精燈著火，用濕抹布蓋滅；
冬天用煤爐取暖一定要保證室內(nèi)通風
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．（1）用化學用語填空：
①2個二氧化碳分子2CO2；②標出氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；
③3個銨根離子3NH4+；④氨氣NH3．
（2）寫出下列符號中數(shù)字“2”的意義．
①2N氮原子的個數(shù)為2個；②Fe2+一個亞鐵離子帶2個單位的正電荷．
（3）已知某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．
①若該粒子為原子時，則m=2+x；
②若該粒子為陰離子時，則m-2＜（填“＞”“＜”或“=”）x；
③若x=8，寫出符合該組結(jié)構(gòu)的一種粒子的化學符號Mg2+；．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．某化學興趣小組設計了一組“吹氣球”實驗，三套裝置如圖：
（1）甲裝置：向裝置中加水會看到氣球脹大，當看到一段時間內(nèi)氣球大小沒有變化的現(xiàn)象時，說明該裝置氣密性良好．
（2）乙裝置：儀器A的名稱是分液漏斗，若使裝置中的氣球脹大，有兩類方法
①一是生成氣體，寫出生成該氣體的化學方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
②二是裝置中的氣體受熱膨脹，若A中加入的是水，則錐形瓶中的藥品是NaOH固體或生石灰或堿石灰．
（3）丙裝置：若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體是NaOH溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線．回答下列問題：
（1）t3℃時，甲物質(zhì)的溶解度為80g；
（2）配制等濃度的甲、丙兩物質(zhì)的飽和溶液需控制的條件是溫度為t2℃；
（3）t3℃時，配制等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液，所需溶劑質(zhì)量最多的為丙；
（4）將t4℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為C（填字母序號）：
A．甲＞乙＞丙   B．丙＞甲＞乙  C．乙＞甲＞丙  D．乙＞甲=丙．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．認真分析后回答下列問題：
（1）A物質(zhì)溶解度的特點是隨溫度的升高而增大．
（2）A中混有少量的B，提純A的方法是降溫結(jié)晶．
（3）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是：A＞B＞C．
（4）將t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液的溫度升高到t2℃后，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是：B＞A＞C．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

13．靠山吃山，靠水吃水．下沿海地區(qū)，人們利用海水硒鹽制取的食鹽廣銷全國各地，制取的氯化鈉中一般會混有碳酸鈉．某化學興趣小組同學欲測定某很有碳酸鈉（假設無其他雜質(zhì)）的食鹽樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)，進行了如圖所示的實驗

請根據(jù)以上信息計算（結(jié)果保留到小數(shù)點后一位）：
（1）樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)．
（2）反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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