【題目】(6分)眾所周知,酚酞溶液遇溶液變紅。但是,在分組實(shí)驗(yàn)中(如圖所示),出現(xiàn)了意想不到的現(xiàn)象:有的溶液變紅后褪色;有的出現(xiàn)白色渾濁物。
【提出問題】分組實(shí)驗(yàn)中,出現(xiàn)意想不到的現(xiàn)象的原因是什么呢?
【查閱資料】酚酞溶液由酚酞固體溶于酒精配制而成。
【猜想與假設(shè)】
Ⅰ.紅色褪去,與溶液和空氣中的反應(yīng)有關(guān)。
Ⅱ.紅色褪去,與NaOH溶液的濃度有關(guān)。
Ⅲ.出現(xiàn)白色渾濁物,與酚酞溶液的濃度有關(guān)。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |
1 | 向盛有2 mL溶液的試管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液 | 溶液變紅 | |
2 | 1號試管紅色褪去 | ||
3 | 取3支試管,分別加入2 mL水,…… | 酚酞溶液濃度/% | 渾濁程度] |
5 | 大量渾濁物 | ||
2 | 少量渾濁物 | ||
無渾濁物 |
【解釋與結(jié)論】
(1)與反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)實(shí)驗(yàn)1的現(xiàn)象表明,猜想與假設(shè)1 (填“成立”或“不成立”)。
(3)由實(shí)驗(yàn)2得出結(jié)論:出現(xiàn)“溶液變紅后褪色”現(xiàn)象的原因是 。
(4)實(shí)驗(yàn)3的操作步驟:取3支試管,分別加入水, 。
【反思與評價(jià)】
(5)依據(jù)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn),為了確保紅色不變,若酚酞溶液濃度為,建議選用NaOH溶液的濃度為 %。
(6)有同學(xué)認(rèn)為,僅通過實(shí)驗(yàn)3得出“猜想與假設(shè)Ⅲ成立”證據(jù)不足,理由是 。
【答案】(1)2NaOH + CO2="=" Na2CO3+ H2O (2)不成立
(3)與NaOH濃度有關(guān),濃度過高會使酚酞褪色
(4)分別向三支試管中滴加5滴5%,2%,0.5%的酚酞溶液
(5)0.5% (6)沒有控制NaOH溶液的濃度相等
【解析】試題(1)NaOH與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH + CO2="=" Na2CO3+ H2O
(2)實(shí)驗(yàn)1的現(xiàn)象表明,即使是NaOH溶液與CO2反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉溶液也能使無色酚酞溶液變紅,故猜想與假設(shè)1不成立
(3)由實(shí)驗(yàn)2NaOH濃度越大,酚酞溶液就越快褪色,故得出結(jié)論:出現(xiàn)“溶液變紅后褪色”現(xiàn)象的原因是與NaOH濃度有關(guān),濃度過高會使酚酞褪色
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,故實(shí)驗(yàn)3的操作步驟:取3支試管,分別加入2mL水,分別向三支試管中滴加5滴5%,2%,0.5%的酚酞溶液
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)2中的試管4的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,為了確保紅色不變,若酚酞溶液濃度為,建議選用NaOH溶液的濃度為0.5%
(6)實(shí)驗(yàn)3中沒有控制NaOH溶液的濃度相等,故僅通過實(shí)驗(yàn)3得出“猜想與假設(shè)Ⅲ成立”證據(jù)不足,理由是沒有控制NaOH溶液的濃度相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究中和反應(yīng)放熱的問題進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問題。
(1)實(shí)驗(yàn)甲,依據(jù)___現(xiàn)象證明該反應(yīng)是放熱的。
(2)實(shí)驗(yàn)乙,飽和石灰水出現(xiàn)了渾濁現(xiàn)象,其原因是___。
(3)丙圖為向10mL10%的NaOH溶液中逐滴加入10%的稀硫酸的溶液溫度數(shù)據(jù),本實(shí)驗(yàn)用10%的NaOH溶液而未用NaOH固體的理由是___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知五環(huán)花中 A、B、C、D、E 為稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、二氧化碳、氧化鈣、水中的一種,且相連環(huán)內(nèi)的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請回答:
(1)若A和E在一定條件下發(fā)生的反應(yīng)對人類乃至生命的存在和發(fā)展有著極其重要的意義,則C物質(zhì)在生產(chǎn)生活中的用途有_____(任寫一種即可)。
(2)若A是一種食品干燥劑,試寫出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】構(gòu)建模型是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,請判斷下列說法,不正確的是( 。
A. 該反應(yīng)中原子的種類和數(shù)目沒有改變
B. 物質(zhì)丙的化學(xué)式為NH3
C. 反應(yīng)前后,氮元素的化合價(jià)沒有發(fā)生改變
D. 圖示反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. 甲的溶解度大于乙的溶解度
B. t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為15%
C. 要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可采用蒸發(fā)溶劑的方法
D. t2℃時(shí),將50g甲物質(zhì)放入100g水中,得到溶液的質(zhì)量為150g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行如下系列實(shí)驗(yàn)。
(實(shí)驗(yàn)Ⅰ)請根據(jù)如圖回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:b_____。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置取氧氣的化學(xué)方程式_________,制得的氧氣用來做如圖2所示的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)H中鐵絲不燃燒,其原因是_________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,為了能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,可選用發(fā)生裝置 ______
(4)若依次連接裝置B→D→E收集一瓶干燥的氫氣,則應(yīng)在裝置D中盛放_______(填物質(zhì)名稱)試劑,氣體應(yīng)從E裝置____(填“①”或“②”)端進(jìn)入。
(實(shí)驗(yàn)Ⅱ)實(shí)驗(yàn)室用50g20%的濃鹽酸稀釋成5%的稀鹽酸
(1)實(shí)驗(yàn)需要的玻璃儀器有膠頭滴管、量筒、燒杯和______。
(2)實(shí)驗(yàn)的主要步驟有計(jì)算、______、稀釋、轉(zhuǎn)移、裝瓶并貼標(biāo)簽。
(3)用內(nèi)壁留有少量水的燒杯配制5%的稀鹽酸,所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(填“>”、“=”或“<”)5%。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖象中,不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 在一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鐵粉至過量
B. 某溫度時(shí),向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰
C. 向等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉中加入稀鹽酸至過量
D. 加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀與二氧化錳混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號①的儀器名稱_____;
(2)實(shí)驗(yàn)室用KClO3和MnO2制取并收集較純凈的O2,應(yīng)選用的裝置是_____(填字母代號);.
(3)若用F收集CO2,氣體應(yīng)該由_____(填“a”或“b”)端導(dǎo)入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】依據(jù)下列實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)回答下列小題。
向100 g水中加入固體A或改變溫度,得到相應(yīng)的溶液①~③。
資料:A的溶解度 | |||
溫度/℃ | 20 | 30 | 40 |
溶解度/g | 37.2 | 41.4 | 45.8 |
【1】在通常情況下,下列溶液中一般得不到飽和溶液的是
A. 硝酸鉀溶液B. 二氧化碳溶液C. 酒精溶液D. 氯化鈉溶液
【2】下列說法中,正確的是
A. 配制溶液時(shí),攪拌可以增大固體溶質(zhì)的溶解度
B. 金屬與酸溶液發(fā)生置換反應(yīng)后,溶液質(zhì)量一定增加
C. 不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
D. 有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
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