下列氣體既有可燃性,又有還原性的是(  )
A、O2
B、N2
C、H2
D、CO2
考點(diǎn):氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn),氧氣的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:A、氧氣不能燃燒,能夠支持燃燒;
B、氮?dú)獠荒軌蛉紵伤,也不具有還原性;
C、氫氣能夠燃燒也具有還原性且是氣體;
D、高錳酸鉀不能燃燒,具有氧化性.
解答:解:A、氧氣是氣體,既不具有可燃性,又不具有還原性,故A錯(cuò)誤;
B、氮?dú)獠荒軌蛉紵伤,也不具有還原性,故B錯(cuò)誤;
C、氫氣是氣體,既有可燃性又有還原性,故C正確;
D、氮?dú)獠荒軌蛉紵伤,也不具有還原性,故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):氫氣是既有可燃性又有還原性的物質(zhì),都是要求是既有可燃性又有還原性的氣體,要注意這一點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空.
(1)指出圖1中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱:①
 
,②
 
,③
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),試管口的棉花團(tuán)的作用是
 
,寫出反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式:
 

(3)當(dāng)用B裝置制取氧氣時(shí),儀器②內(nèi)盛放的液體是
 
,儀器②的作用是
 
.反應(yīng)文字表達(dá)式為
 

(4)在實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳可選用
 
裝置(填字母編號(hào)),寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式:
 

(5)如圖2所示裝置也可以用來收集氣體.如果用該裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)該從
 
導(dǎo)管通入.如果用排水法收集氧氣,應(yīng)該先在該裝置中
 
,然后將氧氣從
 
導(dǎo)管通入.如果要用水將該裝置中收集的氧氣排除使用,水應(yīng)該從
 
導(dǎo)管通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行.請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格:
(1)酒精燈的火焰由里往外分別是
 
 
、
 
,用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),要用酒精燈火焰的
 
,因?yàn)?div id="hhnw8ff" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(2)給試管加熱時(shí),都要先要給試管
 
,再固定加熱;
(3)在實(shí)驗(yàn)時(shí),如果沒有說明藥品的用量,液體藥品用
 
,固體藥品
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽離子的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

Cl-離子與Cl原子相比,不同的是( 。
A、電子層數(shù)B、核電荷數(shù)
C、電子總數(shù)D、中子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中分子一定發(fā)生改變的是( 。
A、榨取果汁B、粉碎廢紙
C、切割玻璃D、燃放煙花

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用固體氫氧化鈉配制50克10%的氫氧化鈉溶液:
(1)主要步驟為:
 
 
、
 

(2)下列儀器中不可能用到的是(填序號(hào))
 

A、燒杯 B、漏斗 C、玻璃棒 D、量筒 E、酒精燈 F、托盤天平
(3)配制過程應(yīng)選用下列哪種規(guī)格的量筒(填序號(hào))
 

A、100毫升 B、20毫升C、50毫升 D、200毫升.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列氣體中不屬于稀有氣體的是( 。
A、氦氣B、氖氣C、氮?dú)?/td>D、氬氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)分子、原子、離子的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、帶電荷的原子或原子團(tuán)叫做離子
B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
C、原子是不能再分的一種粒子
D、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

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