下列氣體既有可燃性，又有還原性的是（　�。�
A、O2
B、N2
C、H2
D、CO2
考點(diǎn)：氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn),氧氣的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：A、氧氣不能燃燒，能夠支持燃燒；
B、氮?dú)獠荒軌蛉紵伤膊痪哂羞�原性；
C、氫氣能夠燃燒也具有還原性且是氣體；
D、高錳酸鉀不能燃燒，具有氧化性．
解答：解：A、氧氣是氣體，既不具有可燃性，又不具有還原性，故A錯(cuò)誤；
B、氮?dú)獠荒軌蛉紵伤�，也不具有還原性，故B錯(cuò)誤；
C、氫氣是氣體，既有可燃性又有還原性，故C正確；
D、氮?dú)獠荒軌蛉紵伤�，也不具有還原性，故D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：氫氣是既有可燃性又有還原性的物質(zhì)，都是要求是既有可燃性又有還原性的氣體，要注意這一點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空．
（1）指出圖1中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：①
 
，②
 
，③
 
．
（2）在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，試管口的棉花團(tuán)的作用是
 
，寫出反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式：
 
．
（3）當(dāng)用B裝置制取氧氣時(shí)，儀器②內(nèi)盛放的液體是
 
，儀器②的作用是
 
．反應(yīng)文字表達(dá)式為
 
．
（4）在實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳可選用
 
裝置（填字母編號(hào)），寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式：
 
．
（5）如圖2所示裝置也可以用來收集氣體．如果用該裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)該從
 
導(dǎo)管通入．如果用排水法收集氧氣，應(yīng)該先在該裝置中
 
，然后將氧氣從
 
導(dǎo)管通入．如果要用水將該裝置中收集的氧氣排除使用，水應(yīng)該從
 
導(dǎo)管通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行．請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：
（1）酒精燈的火焰由里往外分別是
 
、
 
、
 
，用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的
 
，因?yàn)?div id="waf31r6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（2）給試管加熱時(shí)，都要先要給試管
 
，再固定加熱；
（3）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果沒有說明藥品的用量，液體藥品用
 
，固體藥品
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽(yáng)離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

Cl-離子與Cl原子相比，不同的是（　�。�
A、電子層數(shù)B、核電荷數(shù)
C、電子總數(shù)D、中子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中分子一定發(fā)生改變的是（　�。�
A、榨取果汁B、粉碎廢紙
C、切割玻璃D、燃放煙花

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用固體氫氧化鈉配制50克10%的氫氧化鈉溶液：
（1）主要步驟為：
 
、
 
、
 
．
（2）下列儀器中不可能用到的是（填序號(hào)）
 
．
A、燒杯 B、漏斗 C、玻璃棒 D、量筒 E、酒精燈 F、托盤天平
（3）配制過程應(yīng)選用下列哪種規(guī)格的量筒（填序號(hào)）
 
．
A、100毫升 B、20毫升C、50毫升 D、200毫升．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列氣體中不屬于稀有氣體的是（　�。�
A、氦氣B、氖氣C、氮?dú)?/td>D、氬氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)分子、原子、離子的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、帶電荷的原子或原子團(tuán)叫做離子
B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
C、原子是不能再分的一種粒子
D、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

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