(5分)比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法�，F(xiàn)有以下反應(yīng)：
①Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu；   ②Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+Ag；   ③Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2；
④I2+Na2S=2NaI=S；    ⑤Br2+2KI=2KBr+I2
（1）通過(guò)比較、分析，可以發(fā)現(xiàn)上述反應(yīng)均屬于基本反應(yīng)類型中的         反應(yīng)。在分析這五個(gè)反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)相似之處                        。
（2）通過(guò)分析①和②，可以得出鋅、銀、銅三種金屬的活動(dòng)性順序是                。
（3）非金屬單質(zhì)也有類似的反應(yīng)規(guī)律，分析③、④和⑤可以判斷S、Cl2、I2、Br2的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?u>                          ，據(jù)此還可以判斷下列反應(yīng)不可能發(fā)生的是        。

A．Cl2+2NaI=2NaCl+I2B．I2+2KBr=2KI+Br2C．Br2+Na2S=2NaBr+SD．Cl2+2K2S=2KCl+S

（1）置換  反應(yīng)前后均有一種元素化合價(jià)升高，另一種元素化合價(jià)降低
（2）Zn＞Cu＞Ag 
（3）Cl2＞Br2＞I2＞S    B

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

(5分)比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法。現(xiàn)有以下反應(yīng)：

①Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu；   ②Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+Ag；   ③Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2；

④I2+Na2S=2NaI=S；    ⑤Br2+2KI=2KBr+I2

（1）通過(guò)比較、分析，可以發(fā)現(xiàn)上述反應(yīng)均屬于基本反應(yīng)類型中的         反應(yīng)。在分析這五個(gè)反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)相似之處                        。

（2）通過(guò)分析①和②，可以得出鋅、銀、銅三種金屬的活動(dòng)性順序是                。

（3）非金屬單質(zhì)也有類似的反應(yīng)規(guī)律，分析③、④和⑤可以判斷S、Cl2、I2、Br2的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?u>                          ，據(jù)此還可以判斷下列反應(yīng)不可能發(fā)生的是        。

A、Cl2+2NaI=2NaCl+I2   B、I2+2KBr=2KI+Br2     C、Br2+Na2S=2NaBr+S     D、Cl2+2K2S=2KCl+S

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012屆北京市燕山區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

（5分）向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入5g、6g、6g某固體X，充分溶解后，現(xiàn)象如圖一所示。

（1）燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是        （填序號(hào)）。
（2）圖二能表示固體X溶解度曲線的是             （填“甲”、“乙”或“丙”）。
（3）甲溶液中混有少量丙，采用             方法可以得到比較純的甲。
（4）由圖二分析，若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對(duì)所得溶液的敘述正確的              （填序號(hào)）
①所含溶劑質(zhì)量：甲＜乙         ②甲、乙都是飽和溶液
③溶液質(zhì)量：甲＞乙              ④溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞乙．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建廈門卷）化學(xué) 題型：探究題

（12分）研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一：比較兩種物質(zhì)的熱穩(wěn)定性
設(shè)計(jì)如右圖裝置：小試管套裝在帶有支管的大試管中，整套裝置氣密性好，其他裝置略去。

（1）為確保安全，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，在移離酒精燈前必須完成的操作是                   。
（2）現(xiàn)象與結(jié)論：裝有碳酸氫鈉的試管口生成較多的無(wú)色小液滴，同時(shí)試管A中有大量的氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁；試管B中也有氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水沒(méi)有明顯的變化；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，經(jīng)檢驗(yàn)大、小兩試管內(nèi)的物質(zhì)均是碳酸鈉。結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論：①碳酸氫鈉受熱生成的物質(zhì)是碳酸鈉、      和      。
②在受熱條件下，碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定。
（3）反思與討論：加熱大試管時(shí)，碳酸鈉的受熱溫度會(huì)高于碳酸氫鈉。這能否準(zhǔn)確地說(shuō)明“在受熱條件下，碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定”這一結(jié)論？     （填“能”或“否”），理由是                                                           。
實(shí)驗(yàn)二：比較與鹽酸反應(yīng)生成相同體積二氧化碳?xì)怏w的快慢
取碳酸氫鈉4.2 g放入如圖Ⅰ裝置的錐形瓶中，取碳酸鈉5.3 g放入另一相同裝置的錐形瓶中，分別加入相同質(zhì)量、相同濃度的鹽酸（足量）。相同的條件下，通過(guò)圖Ⅱ裝置測(cè)量出生成氣體的體積，得到時(shí)間—體積關(guān)系曲線如圖Ⅲ所示。
 
圖Ⅰ                圖Ⅱ                         圖Ⅲ
（4）已知二氧化碳不溶于該油層，圖Ⅱ裝置中油層的作用是                   。
（5）數(shù)據(jù)與分析：根據(jù)圖Ⅲ曲線，可得出有關(guān)“比較與鹽酸反應(yīng)生成相同體積二氧化碳?xì)怏w的快慢”的結(jié)論是                                                           。
（6）反思與討論：實(shí)驗(yàn)中 “取碳酸氫鈉4.2 g、碳酸鈉5.3 g”的目的是                         
                                 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省廈門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(5分)比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法�，F(xiàn)有以下反應(yīng)：

①Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu；   ②Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+Ag；   ③Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2；

④I2+Na2S=2NaI=S；    ⑤Br2+2KI=2KBr+I2

（1）通過(guò)比較、分析，可以發(fā)現(xiàn)上述反應(yīng)均屬于基本反應(yīng)類型中的          反應(yīng)。在分析這五個(gè)反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)相似之處                         。

（2）通過(guò)分析①和②，可以得出鋅、銀、銅三種金屬的活動(dòng)性順序是                 。

（3）非金屬單質(zhì)也有類似的反應(yīng)規(guī)律，分析③、④和⑤可以判斷S、Cl2、I2、Br2的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?u>                           ，據(jù)此還可以判斷下列反應(yīng)不可能發(fā)生的是         。

A、Cl2+2NaI=2NaCl+I2    B、I2+2KBr=2KI+Br2     C、Br2+Na2S=2NaBr+S      D、Cl2+2K2S=2KCl+S

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案