2011年4月9日下午14時多，青海省西寧市一紡織品大樓發(fā)生火災(zāi)，截止下午18時許，共有17人被救出，1人遇難。如果知道一些家庭防火知識和緊急滅火措施,就能避免火災(zāi)，下列說法你認(rèn)為不正確的是                         

A．及時更換老化破損電線，修理失靈電器         B．電器著火應(yīng)用水撲滅    

 C．油鍋中的油著火，可用鍋蓋蓋滅      D．室內(nèi)起火時不要急于打開門窗[

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年3月11日日本發(fā)生9.0級地震引起海嘯，使福島幾個核電站爆炸．這是由于核電站失控后，原子反應(yīng)堆芯內(nèi)的冷卻水在高溫下和金屬鋯（化學(xué)式為Zr，化合價為+4）反應(yīng)產(chǎn)生大量的氫氣，氫氣與氧氣反應(yīng)而發(fā)生爆炸，導(dǎo)致壓力容器內(nèi)的放射性物質(zhì)（如碘I、钚Pu、銀Ag、銫Cs、釙Po、鎵Ga等）外泄，造成核泄漏、核輻射、核污染．依次寫出涉及的兩個化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
；
 
；寫出一種人們防核污染的方法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組同學(xué)為迎接國際化學(xué)年的“實驗設(shè)計大賽”，選擇在我國的啟動日2011年4月9日進行了如下探究：討論螞蟻分泌的蟻酸[主要成分是甲酸（HCOOH）]在濃硫酸作用下受熱分解的生成物成分，并設(shè)計以下實驗（下圖是實驗部分裝置）．

（1）將甲圖中甲酸分解反應(yīng)后生成的氣體，通入乙圖中裝有無水硫酸銅的U形管中，根據(jù)無水硫酸銅顏色變成藍(lán)色，可推測生成物中含有
水
水
．
（2）要將丙圖A裝置中生成的氣體通入 B 裝置，按照正確的連接順序，B 裝置中的
c
c

（填b或c ）接口應(yīng)連接到a上．
（3）同學(xué)們觀察到丙圖A 裝置中紅棕色粉沫變黑色現(xiàn)象，將反應(yīng)生成的氣體通入 B 裝置中，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁．由此證明甲酸分解生成物中含有
CO
CO
這種物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2011?南沙區(qū)一模）材料：2011年3月11日，日本地區(qū)發(fā)生9.0級大地震，引發(fā)海嘯，并造成了福島核電站發(fā)生核泄漏危機．核輻射中有一種放射性物質(zhì)碘-131，屬于放射性碘，甲狀腺吸收后會造成損傷，碘-131如果在甲狀腺過多可以引起甲狀腺癌．
查閱資料：人的甲狀腺對碘的吸收能力比較強，但有飽和現(xiàn)象，就是吸收到一定程度就不再吸收．正常的碘元素屬于非放射性碘-127．預(yù)先服用含有穩(wěn)定碘同位素的藥片，可以阻斷人體甲狀腺對放射性碘-131的吸收，正常的成年人每天攝入100毫克碘元素可以防止核輻射．
為了防止核輻射，一時間，中國多個地區(qū)掀起了搶購加碘鹽的熱潮．已知市面的食鹽中的碘元素是以碘酸鉀（KIO3）的形式存在的．
請回答：
（1）非放射性碘-127和放射性碘-131均屬于碘元素，原因是它們具有相同的
B
B
．
A相對原子質(zhì)量    B質(zhì)子數(shù)    C中子數(shù)     D核外電子數(shù)
（2）碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為
214
214
，碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
59.3%
59.3%
．
（3）市面上出售的一包食用鹽的質(zhì)量為0.5kg，而1kg食鹽中碘含量為50毫克．正常的成年人若要保證每天攝入足夠的碘元素以防核輻射，應(yīng)該至少食用
4
4
包加碘鹽．
（4）炒菜時最后加入碘鹽可以進行調(diào)味，但是如果過早加入碘鹽的話，碘酸鉀會發(fā)生分解，生成碘化鉀和氧氣，不僅不能補充碘元素，還會對健康造成危害．請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KIO3
  △  
.
 
2KI+3O2↑
2KIO3
  △  
.
 
2KI+3O2↑
．
（5）氯化鈉除食用外，還常用作工業(yè)原料生產(chǎn)相應(yīng)化工產(chǎn)品，如工業(yè)上利用氯化鈉和水在通電條件下生成燒堿、氫氣和氯氣，試寫出上述化學(xué)方程式：
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

生活中處處有化學(xué)．
（1）如圖是熟黑芝麻包裝袋上的部分說明，請回答下列問題：
品名：熟黑芝麻
包裝材料：OPP、CPP
營養(yǎng)成分：（100g）
糖類≥15g
磷≥350mg
鐵≥12mg
脂肪≥52g
蛋白質(zhì)≥20g
鈣≥1.5g
維生素E≥30mg
①圖中該食品提供能量的營養(yǎng)素有
糖類、油脂、蛋白質(zhì)
糖類、油脂、蛋白質(zhì)
；
②圖中的鈣、鐵是指（填字母序號，下同）
C
C
；
A．分子   B．原子   C．元素   D．單質(zhì)
③當(dāng)人體內(nèi)缺少鐵時，可能患有的疾病是
B
B
；
A．食欲不振    B．貧血病    C．骨質(zhì)疏松
④某同學(xué)關(guān)注到食品包裝材料的化學(xué)成分opp和cpp，經(jīng)上網(wǎng)查閱資料獲知，它們是兩種不同的聚丙烯．由此判斷該食品包裝材料屬于
B
B
．
A．合金   B．塑料   C．合成纖維   D． 合成橡膠
（2）2011年3月11日，日本東北部地區(qū)發(fā)生9.0級地震，進而引發(fā)福島第一核電站發(fā)生爆炸事故．放射性元素“碘I-131”一下子引起了人們極大的關(guān)注．結(jié)合以下表1、表2的信息回答下列問題：
表1
質(zhì)子數(shù) 中子數(shù) 相對原子質(zhì)量（近似取整）
碘I-127 53 74 127
碘I-131 m 78 131
表2
53        I
     碘
    126.9
①碘I-127是人體必需的微量元素之一，有“智力元素”之稱．那么I-127與I-131
是
是
（填“是”或“不是”）屬于同種元素，因此m的數(shù)值=
53
53
．（填寫數(shù)值）
②地震引發(fā)的海嘯使福島核電站水冷卻裝置失靈，在高溫條件下，核反應(yīng)堆內(nèi)金屬鋯（Zr）與水反應(yīng)生成+4價鋯的氧化物和氫氣；寫出上述發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
Zr+2H2O
 高溫 
.
 
ZrO2+2H2↑
Zr+2H2O
 高溫 
.
 
ZrO2+2H2↑
．
（3）小文在學(xué)習(xí)“燃燒與滅火”的內(nèi)容時，做了以下實驗，用兩種不同方法熄滅蠟燭火焰．

①以上實驗依據(jù)的滅火原理是：實驗1
使可燃物的溫度降低到著火點以下
使可燃物的溫度降低到著火點以下
，實驗2
可燃物與空氣（或氧氣）隔絕
可燃物與空氣（或氧氣）隔絕
；
②請你再舉一個生活中滅火的實例
油鍋著火時用鍋蓋蓋滅
油鍋著火時用鍋蓋蓋滅
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年4月13日日本宮城、福島縣發(fā)生了9.0級特大地震，地震災(zāi)區(qū)災(zāi)后急需大量消毒劑對災(zāi)區(qū)飲用水、環(huán)境進行消毒，防止災(zāi)后疫情發(fā)生．氯氣是雙原子分子，在通常情況下為黃綠色氣體．氯氣化學(xué)性質(zhì)很活潑，具有較強的氧化性，能與多種金屬和非金屬直接化合，還能與水、堿等發(fā)生化合物反應(yīng)．氯氣可用于制備多種消毒劑、消毒泡騰片，其中二氧化氯是最新一代高效、廣譜、安全環(huán)保型殺菌消毒、保鮮劑，世界衛(wèi)生組織（WHO）已將二氧化氯列為第四代A1級安全高效消毒劑．
（1）氯氣的化學(xué)式為
 
，其原子核外電子數(shù)為
 
．
（2）請總結(jié)氯氣的有關(guān)性質(zhì)：①物理性質(zhì)
 
；②化學(xué)性質(zhì)
 
．
（3）氯氣是一種有毒氣體，根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識你認(rèn)為聞氯氣的方法是：
 
．
（4）寫出二氧化氯的化學(xué)式
 
，其中氯元素的化合價為
 
．

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