【題目】鎂條在空氣中久置表面會變黑,某小組同學設計進行實驗,探究鎂條變黑的條件。
(查閱資料)常溫下,亞硫酸鈉(Na2SO3)可與 O2 發(fā)生化合反應。
(猜想與假設)常溫下,鎂條變黑可能與 O2、CO2、水蒸氣有關
(進行實驗)通過控制與鎂條接觸的物質,利用下圖裝置(鎂條長度為 3cm,試管容積為20mL),分別進行下列 5 個實驗,并持續(xù)觀察 20 天。
編號 | 主要實驗操作 | 實驗現象 |
1 | 先充滿用 NaOH 濃溶液洗滌過的空氣再加入 2mL 濃硫酸 | 鎂條始終無明顯變化 |
2 | 加入 2mL NaOH 濃溶液 | 鎂條始終無明顯變化 |
3 | 先加入 2mL 濃硫酸再通入約 4mL CO2 | 鎂條始終無明顯變化 |
4 | 先加入 4mL 飽和 Na2SO3 溶液再充滿 CO2 | 鎂條始終無明顯變化 |
5 | 先加入 2mL 蒸餾水再通入約 4mL CO2 | 鎂條第 3 天開始變黑至第 20 天全部變黑 |
(解釋與結論)
(1)實驗1 和 2 中,NaOH 濃溶液的作用是_____(用化學方程式表示);
(2)實驗1 的目的是_____;
(3)實驗3 中,試管內的氣體主要含有 CO2、_____;
(4)得出“鎂條變黑一定與CO2 有關”結論,依據的兩個實驗是_____(填編號);
(5)由上述實驗可推知,鎂條變黑的條件是_____;
(反思與評價)
(6)在猜想與假設時,同學們認為鎂條變黑與 N2 無關,其理由是_____;
(7)本 組 實 驗 1/2 中 使 用 的 NaOH 濃 溶 液 , 而 不 是 使 用 澄 清 石 灰 水 , 理 由 是_____。
【答案】 CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O 檢驗只用氧氣是否會使鎂條變黑 氧氣、氮氣 2、5 接觸水、二氧化碳、氧氣 氮氣的化學性質不活潑 氫氧化鈣微溶于水,石灰水濃度非常低,吸收二氧化碳的效果不好
【解析】(1)常溫下,鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關,故要除去二氧化碳,氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,反應的化學方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;(2)常溫下,鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關,先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣再加入2mL濃硫酸,除去了二氧化碳和水蒸氣,實驗1的目的是檢驗只用氧氣是否會使鎂條變黑;(3)實驗3 中,加入濃硫酸后只能將空氣中的水分吸收,其它氣體不變,試管內的氣體主要含有 CO2外,還有空氣中含量較高的氮氣和氧氣;(4)證明“鎂條變黑一定與CO2有關”,依據的兩個實驗是2、5,加入2mLNaOH濃溶液,鎂條始終無明顯變化,說明沒有二氧化碳鎂條不會變黑;先加入2mL蒸餾水再通入約4mLCO2,鎂條第3天開始變黑至第20天全部變黑,說明鎂條變黑一定與CO2有關;(5)由題中信息可知,常溫下,亞硫酸鈉(Na2SO3)可與O2發(fā)生化合反應,先加入4mL飽和Na2SO3溶液再充滿CO2,能除去氧氣,鎂條始終無明顯變化,說明鎂條只與二氧化碳、水接觸不會變黑,即鎂條變黑需要氧氣;實驗2中沒有二氧化碳,鎂條不變黑,說明變黑需要二氧化碳;實驗3沒有水,鎂條不變黑,說明變黑需要水,由上述分析可推知,鎂條變黑的條件是水、二氧化碳、氧氣;(6)在猜想與假設時,同學們認為鎂條變黑與N2無關,因為氮氣的化學性質不活潑,很難與其它物質反應;(7)實驗中使用的是濃的氫氧化鈉溶液,而沒有用澄清石灰水,原因是氫氧化鈉極易溶于水,溶液的濃度大,吸收二氧化碳效果好,而氫氧化鈣微溶于水,溶液濃度非常低,吸收二氧化碳效果差。
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【題目】下列四個圖像中,能正確反映對應變化關系的是
A. 某溫度時,向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰
B. 向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH = 2的稀鹽酸至過量
C. 向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉
D. 將水通電一段時間
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【題目】根據下列實驗裝置圖,回答有關問題。
(1)圖中標號儀器的名稱:①_____。
(2)利用上圖中 A、D 裝置的組合可以制取某種氣體,實驗室制取該氣體的化學方程式為________________。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_______。 若用 C 裝置代替 B 裝置進行實驗,優(yōu)點為_______。
(4)實驗室將 A 裝置加以改動,在高溫下使碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳,據此反應, 試計算工業(yè)上要制取 5.6t 氧化鈣,理論上需要含碳酸鈣 80%的石灰石的質量是______?
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【題目】下列圖像能正確反應對應的變化關系的是( )
A. 加水稀釋濃鹽酸
B. 兩份等質量的過氧化氫溶液在有、無MnO2 的情況下加熱產生氧氣
C. 向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液
D. 將足量粉末狀的鐵和鎂分別與等質量、等質量分數的稀鹽酸反應
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【題目】請結合圖回答問題:
(1)標號①②的儀器名稱:①:______________,②:________________.
(2)實驗室選用B、D裝置制取O2并做鐵絲在其中燃燒實驗,當集氣瓶中水__________時停止收集。(填“全部排出”或“大部分排出”).
(3)選擇_________裝置組合(選填序號)可以用于實驗室制取干燥的O2或CO2,若將發(fā)生裝置改為F制CO2,其優(yōu)點是:________________________.
(4)用化學反應方程式表示在制取純凈的CO2的過程中飽和碳酸氫鈉溶液的作用:_____.
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【題目】按要求寫出下列化學方程式.
(1)初中化學涉及到二氧化碳的化學反應有很多,請任寫一個有二氧化碳參加的化合反應 .
(2)向裝有某無色溶液A的試管中加入固體B后,觀察到有無色氣泡產生.請寫出符合該現象的一個化學方程式 .
(3)實驗室用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學方程式 .
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【題目】水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注,請你討論下列有關問題:
(1)政府組織了人工降雨活動,下列物質可用于人工降雨的是 (填序號)
①食鹽 ②干冰 ③面粉 ④木炭粉
(2)有些村民取渾濁的河水作生活用水,將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中小卵石的作用是 ,用此裝置凈化后得到的水屬于 (填“純凈物”或“混合物”)
(3)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是 ;
(4)為了防止水的污染:
①抑制水中所有動、植物的生長;
②不任意排放工業(yè)廢水;
③禁止使用農藥和化肥;
④生活污水經過凈化處理后再排放.
其中可以采用的方法是 (填序號)
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
(5)我們應大力提倡節(jié)約用水,請你寫出一種節(jié)水措施 .
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【題目】(1) 下圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。請回答下列問題:
①CaCO3的相對分子質量_________。 ②如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質量為___________g。
(2)為解決化石燃料日益枯竭的危機,人類正在研究利用光解的方法制取未來理想燃料——氫氣,請計算2升水理論上可以制得___________克的氫氣。目前氫能源還不能廣泛使用的原因(至少答一條):___________________。
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【題目】生活中處處有化學,化學與生活密切相關。
(1)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有________的功能;山泉水中含有較多的_______________(填寫粒子符號),最好不要長期飲用。恩施號稱“世界硒都”,其中的 “硒”指的是___________(原子或元素或金屬)
(2)飲用白酒中含有一種主要有機物,其完全燃燒的化學方程式為_______。
(3)摩拜單車入駐我縣,其輪胎采用的是最新型PU 材料----甲苯二異氰酸酯 ,其化學式為 C9H6N2O2,該單體是否屬于氧化物_______( 填“是”或“否”) ,該物質的一個分子含有_____個原子。
(4) 如下圖,向100gt℃ 的水中加入55g甲的固體,發(fā)現全部溶解,一段時間后又有部分甲的固體析 出。 “全部溶解”的原因可能是________。
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