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(2011?德州)分類就是按照種類、等級或性質分別歸類.依據不同的分類標準,結論也不盡相同.下列每組中有一種物質具有特殊的組成或性質,而其他兩種物質的組成或性質相似.請你利用所學知識將其區(qū)分出來并說明理由.
化學式被區(qū)分的物質(名稱)理由
CO2、CO、H2O
Na、NaOH、Na2CO3
HCl、H2SO4、H2O
【答案】分析:本題從物質的類別的分析判斷,抓住物質元素的組成、類別來分析,一種元素組成純凈物的為單質,兩種或兩種以上的元素組成的純凈物是化合物,而氧化物是必須是兩種元素,其一為氧元素
解答:解:第一組中,根據化學式可知都是純凈物,有固定的組成,但CO2、CO都由C、O量元素組成,而H2O是由H、O兩元素組成;故選水;
第二組中根據化學式可知都是純凈物,有固定的組成,但Na只有一種元素組成,屬單質,而NaOH、Na2CO3都是由三種元素組成,屬化合物;故選鈉;
第三組中,根據化學式可知,HCl、H2SO4都屬酸,而H2O是氧化物.故選水.
故答案為:
化學式被區(qū)分的物質(名稱)理由
CO2、CO、H2O不含碳元素(或含有氫元素)
Na、NaOH、Na2CO3單質
HCl、H2SO4、H2O氧化物

點評:此題考查分類是一種科學有效的學習方法,但應注意分類的依據不同,得出的分類結果不同,則此題只要答案解釋合理即可,比如第一組根據物質的狀態(tài)是氣態(tài)液態(tài)來分類.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?德州)某學生為了驗證鋅、銀、銅三種金屬的活動性順序,設計了五個實驗:①將Zn、Cu分別放入稀鹽酸中; ②將Ag放入Cu(NO32溶液中;③將Cu放入AgNO3溶液中;④將Cu放入ZnSO4溶液中;⑤將Zn放入AgNO3溶液中.下列實驗組合不能驗證鋅、銀、銅三種金屬活動性順序的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?黔南州)化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關.根據所學知識回答:
(1)袋裝膨化食品中常通入一種氣體以防止該食品被壓碎,已知該氣體是組成空氣的主要成分之一,該氣體是
氮氣(N2
氮氣(N2
;
(2)純堿屬于
(填“酸”、“堿”或“鹽”);茅臺酒屬于
混合物
混合物
(填“純凈物”或“混合物”);
(3)KMnO4中Mn元素的化合價是
+7
+7
價;
(4)KNO3、(NH4)SO4中所含的營養(yǎng)元素是
K
K
N
N
;
(5)我國實施的“西氣東輸”工程輸送的物質是
甲烷(CH4
甲烷(CH4
;通常所說的煤氣中毒是指
一氧化碳(CO)
一氧化碳(CO)
引起的中毒.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?茂名)“化學就在身邊”.回答下列問題:
(1)食醋(含有醋酸)
不能
不能
(填“能”或“不能”)用鐵制品來盛放.
(2)廣東人喜歡喝湯,在煲湯時,加入少量食醋可使骨頭中難溶于水的磷酸鈣轉化為可溶性鈣鹽,則在湯水中鈣元素以
離子
離子
(填“分子”或“離子”)形式存在.
(3)撒在田地里的熟石灰能與酸雨(含有H2SO4)發(fā)生
中和(或復分解)
中和(或復分解)
反應(填反應類型).
(4)要用木柴燒火做飯,從燃燒的三個條件來看,除木柴和空氣外,還要具備的條件是:
達到燃燒所需的最低溫度(或溫度達到木柴著火點)
達到燃燒所需的最低溫度(或溫度達到木柴著火點)

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科目:初中化學 來源:2011年湖南省婁底市中考化學試卷(解析版) 題型:填空題

(2011?婁底)分類學習是化學學習中常用的方法,通過按一定標準分類研究,往往可以收到事半功倍的效果.
(1)我們在初中階段將化合物簡單分為氧化物、酸、堿、鹽等.根據鹽的組成里所含陰、陽離子的特點,可進一步將鹽分類并稱為某鹽.例如,組成里含有碳酸根離子的鹽稱為碳酸鹽,含有鉀離子的鹽稱為鉀鹽,含有銨根離子的鹽稱為銨鹽….則CaCO3、Na2CO3、K2CO3等鹽都屬于;它們都能與稀鹽酸反應生成氣體.
(2)物質燃燒需要三個條件:可燃物、、溫度達到著火點,這三個條件缺一不可,因此,只要破壞燃燒的條件,就可以實現(xiàn)滅火.鐵在潮濕的空氣中易生銹,實際上是鐵與空氣中的、水蒸氣等發(fā)生化學反應的過程,同理,只要破壞鐵制品銹蝕的條件,就能防銹,請任舉一例防止鐵制品銹蝕的具體方法:.
(3)僅含碳和氫兩種元素的有機物稱為烴,如烷烴、烯烴、炔烴等.烷烴中最簡單的是甲烷(CH4),其余隨碳原子數的增加,依次為乙烷(C2H6)、丙烷(C3H8)、丁烷(C4H10)等.如果烷烴中的碳原子數為n,則烷烴的化學式可以用通式表示.它們在氧氣中完全燃燒的產物都是二氧化碳和水,試寫出甲烷在空氣中充分燃燒的化學方程式:.

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