15.下列有關原子的敘述,其中不正確的是(  )
①原子的質(zhì)量主要集中在原子核上②原子在不停運動③一切物質(zhì)都是由原子直接構成的④原子都是由質(zhì)子、中子和核外電子構成的⑤原子不顯電性.
A.①和②B.③和④C.③和⑤D.只有④

分析 根據(jù)原子的特點,原子的構成,整個原子不顯電性,構成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子.

解答 解:①原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,故①正確;
②原子始終在不停的運動,故②正確;
③構成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子,有的物質(zhì)是由原子直接構成的,有的物質(zhì)是由分子構成,有的物質(zhì)是由離子構成,故③錯;
④氫原子核中只有質(zhì)子,沒有中子,故④錯;
⑤原子核所帶的電荷與核外電子所帶的電荷相等,電性相反,所以整個原子不顯電性,故⑤正確.
故選B.

點評 解答本題關鍵是要知道原子的構成、特點和性質(zhì),熟悉構成物質(zhì)的基本微粒.

練習冊系列答案
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6.下列說法中正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
B.濃鹽酸敞口久置質(zhì)量減小,濃硫酸敞口久置質(zhì)量增大,但其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都減小
C.原子是化學變化中的最小粒子,分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
D.用紫色石蕊溶液鑒別二氧化碳氣體和一氧化碳氣體

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3.在一定條件下,置于密閉容器中的下列各組物質(zhì)充分反應后,再冷卻至常溫.密閉容器中只有一種氣態(tài)物質(zhì)的是( 。
A.質(zhì)量比為1:16的H2和O2B.質(zhì)量比為3:9的C和O2
C.質(zhì)量比為3:6的C和O2D.質(zhì)量比為7:2的CO和O2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.在①工業(yè)生產(chǎn)中廢渣、廢液的任意排放②雨水和土壤接觸③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)農(nóng)藥、化肥的過量施用④城市生活污水的任意排放等各項中,能引起水污染的是(  )
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.請用化學符號表示或根據(jù)符號寫出意義;
(1)氦氣He(2)四個氮分子4N2(3)五氧化二磷中磷元素的化合價$\stackrel{+5}{P}$2O5
(4)氯化鈉NaCl(5)2OH-2個氫氧根離子.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.根據(jù)如圖所示,按要求回答問題:

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a試管;b集氣瓶.
(2)F實驗的目的是檢查裝置的氣密性.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選擇的發(fā)生裝置是B(填裝置代號,下同),但還需做的一點改動是在試管口放一團棉花,該反應的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)實驗室如果使用A裝置制取氧氣,則反應的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化錳起催化作用.該方法與用高錳酸鉀制取氧氣相比,優(yōu)點是不用加熱,能節(jié)約能源(合理均可)(寫一條).若用D裝置收集氧氣,則驗滿氧氣的方法是把帶火星的木條放于瓶口,若木條復燃則滿(包括操作步驟,現(xiàn)象和結論:).氧氣還可用E裝置所示的方法收集,原因是氧氣不易溶于水.
(5)氨氣NH3極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱硫酸銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣,則發(fā)生裝置應選圖中的B,收集裝置應選C.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.地球上的淡水資源還不到總水量的1%,科學家預言:“水不久將成為一個深刻的社會危機“.因此,珍惜每一滴水,不要讓世界的最后一滴水變成你的眼淚,我們要增強節(jié)約用水的意識.下列做法與節(jié)約用水無關的是 ( 。
A.用洗菜的水澆花B.給農(nóng)作物澆水改漫灌為噴灌、滴灌
C.開發(fā)利用地下水D.使用節(jié)水龍頭

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.有三瓶無色無味的氣體,分別是氧氣、空氣、二氧化碳,區(qū)別它們最簡單的方法是( 。
A.分別聞氣味B.分別伸入燃著的木條
C.分別測定氣體的密度D.分別滴入澄清的石灰水,振蕩

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同步練習冊答案