下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型都正確的是
A.用熟石灰制生石灰 CaO+H20═Ca（OH）2 化合反應(yīng)
B.用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣 2KClO3
2KCl+3O2↑ 分解反應(yīng)
C.用天然氣作燃料 
氧化反應(yīng)
D．用純堿制燒堿 2KOH
+Na2CO3 ═K2CO3+2NaOH 復(fù)分解反應(yīng)
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
A、B、C、D、E、F均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)．已知D是大理石的主要成分，它們之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系．“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標出）．請問答下列問題：
（1）D的化學(xué)式是．
（2）寫出E→F的化學(xué)方程式 ．
（3）圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系中涉及到四種基本反應(yīng)類型中的 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
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| 內(nèi)容 步驟 | 【實驗 1】研究燃燒條件 | 【實驗 2】研究氧氣性質(zhì) |
| Ⅰ | 燒杯中盛有 80℃的熱水， 分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo) 管口放置一小塊白磷，塞 緊瓶塞 | 燒杯中盛有 NaOH 溶液， 燃燒匙中放入木炭 點燃木炭后，迅速將燃燒 匙伸入瓶中，塞緊瓶塞 |
| Ⅱ | 推入適量 H2 O2 溶液 | 推入適量 H2 O2 溶液 |
（1） H2 O2 稀溶液與 MnO2 接觸時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（2）實驗 1 中，推入H2O2 溶液前，燃燒匙和水中的白磷均不燃燒，原因分別是 ； 推入 H2O2溶液后，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是 。
（3）實驗 2 中，推入 H2 O2 溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，由此得出氧氣的性質(zhì) 是 ；木炭熄滅后冷卻一段時間，燒杯中的部分溶液流入集氣瓶。該實驗中，集氣瓶內(nèi)壓強的變化過程是
。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列事實與對應(yīng)的解釋相符合的是
A.空氣能被壓縮----分子體積可以變小
B.結(jié)冰的水不能流動----0℃以下，水分子不再運動
C.銨鹽都能與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生氨氣----銨鹽中含有NH4+
D.20mL水和20mL酒精混合后的總體積小于40mL----分子的質(zhì)量和體積都很小
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
實驗室有兩瓶失去標簽的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液（記作A、B），小強用下列方法進行簽別，回答下列問題。
（1）他取適量的A、B兩種溶液于試管中，分別加入適量氯化鐵溶液，觀察到A中產(chǎn)生紅褐色沉淀，則A是 NaOH
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ↓+3NaCl
；
（2）他另取適量的A、B兩種溶液于試管中，分別加入適量碳酸鈉溶液，觀察到B中的現(xiàn)象為 有氣泡產(chǎn)生
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ↑
；
（3）他通過測定溶液的酸堿度來鑒別：若pH ＞
7，則溶液為 氫氧化鈉
；
（4）他還利用了下列試劑進行鑒別，其中能鑒別的試劑是 AC
．（填字母）
A、鋅 B、硝酸鈉 C、石蕊試液．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列物質(zhì)：①空氣、②硫酸、 ③氧氣、 ④硫酸鈉、 ⑤ 水、⑥氫氧化鈉、⑦天然氣、⑧生鐵、⑨碳酸鈣，對其分類完全正確的一組是
A．混合物：①⑥⑦⑧ B．酸：②④ C．氧化物：③⑤ D．鹽：④⑨
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列實驗?zāi)苓_到目的的是
| 選項 | A | B | C | D | ||||||
| 實[21世紀教育網(wǎng) 驗 設(shè) 計 |
 |
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| ||||||
| 實驗 目的 | 驗證氧氣是否集滿 | 檢驗銨態(tài)氮肥 | 證明CO2能溶于水且能與水反應(yīng) | 驗證質(zhì)量 守恒定律 |
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