某課外活動(dòng)小組的同學(xué)用如圖所示裝置,對(duì)氧化鐵粉末(含少量鐵粉)樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn).圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)定
 

(2)課外活動(dòng)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作時(shí),應(yīng)注意加熱前先通一會(huì)兒氫氣,目的是
 
,反應(yīng)完后,還要繼續(xù)通氫氣到試管冷卻,是為了
 

(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和有關(guān)化學(xué)方程式如表(H2的化學(xué)性質(zhì)與CO相似):請(qǐng)完成表格.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式
A中反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡;A中:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
B中
 
粉末逐漸變黑色;
B中:
 
(4)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄和處理:經(jīng)過(guò)規(guī)范的操作和正確的稱量,得到如下兩組數(shù)據(jù)(B中反應(yīng)完全,C中吸收完全):
反應(yīng)前氧化鐵完全反應(yīng)后
①組B:玻璃管的質(zhì)量32.4克 氧化鐵樣品的質(zhì)量10.0克B:玻璃管和管內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量40.0克
②組C:干燥管和生石灰質(zhì)量40.O克C:干燥管和管內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量43.0克
通過(guò)計(jì)算,同學(xué)們發(fā)現(xiàn),用得到的兩組數(shù)據(jù)求出的樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同.你覺得應(yīng)該選擇
 
組數(shù)據(jù).樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

(5)問(wèn)題和討論:
經(jīng)過(guò)討論,同學(xué)們對(duì)裝置進(jìn)行了改進(jìn),在
 
(填2個(gè)裝置代號(hào))之間增加了一個(gè)如圖所示的D裝置,再次實(shí)驗(yàn)后,用得到的兩組數(shù)據(jù)求出的樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)基本相同.圖D裝置里的液體是
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,氣體的凈化(除雜),氫氣的制取和檢驗(yàn),根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn)
專題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)后的結(jié)論來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(2)氫氣易燃易爆,實(shí)驗(yàn)開始先通氫氣;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,為防止鐵被氧化,停止加熱后還要通入氫氣.
(3)由圖可知,氫氣與氧化鐵反應(yīng)推斷現(xiàn)象,則根據(jù)反應(yīng)原理寫出化學(xué)方程式;
(4)根據(jù)反應(yīng)可知:氧化銅被氫氣還原生成銅和水,故質(zhì)量應(yīng)該減少,可以據(jù)此作答;
(5)根據(jù)分析第二組實(shí)驗(yàn)結(jié)果大于氧化銅的原因可能是反應(yīng)帶出了部分水,使質(zhì)量增加,故只要加入一個(gè)干燥裝置即可.
解答:解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)最后計(jì)算的結(jié)果及實(shí)驗(yàn)過(guò)程可以判斷該實(shí)驗(yàn)是:測(cè)定氧化鐵粉末中氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)的;
(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先通入氫氣,待試管中的空氣被排凈后,再給氧化鐵加熱,以防試管內(nèi)的混合氣體受熱發(fā)生爆炸;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先熄滅酒精燈,待試管冷卻后,再停止通氫氣,目的是使還原出來(lái)的鐵在氫氣環(huán)境下冷卻,防止空氣進(jìn)入試管中致使灼熱的鐵被再度氧化,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失。
(3)氫氣與氧化鐵反應(yīng)生成鐵粉,B中紅色粉末逐漸變黑色;方程式為:Fe2O3+3H2
  △  
.
 
2Fe+3H20.
(4)第二組實(shí)驗(yàn)結(jié)果大于氧化銅的原因可能是反應(yīng)帶出了部分水,使質(zhì)量增加,使得計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確;所以選①組
根據(jù)氧化銅和氫氣的反應(yīng)可以知道:氧化鐵中的氧元素和氫氣中氫元素結(jié)合生成了水,所以固體的質(zhì)量應(yīng)該減少;
設(shè):樣品中氧化鐵的質(zhì)量為x.
Fe2O3+3H2
  △  
.
 
2Fe+3H20  固體減少
160          112       160-112=48
x                      32.4g+10g-40g=2.4g
160
x
=
48
2.4g
,解得x=8.0g
樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
8.0g
10.0g
×100%=80%;
(5)根據(jù)分析第二組實(shí)驗(yàn)結(jié)果大于氧化銅的原因可能是反應(yīng)帶出了部分水,使質(zhì)量增加,所以應(yīng)該在A和B之間加一個(gè)干燥裝置;裝置中加入濃硫酸.
故答案為:(1)測(cè)定氧化銅粉末中氧化銅質(zhì)量分?jǐn)?shù)的;
(2)防止爆炸;防止空氣進(jìn)入試管中致使灼熱的銅被再度氧化,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗;
(3)紅色;Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(4)①;80%
(5)AB;濃硫酸
點(diǎn)評(píng):此題是一道綜合題,解題的重點(diǎn)質(zhì)量守恒定律等知識(shí)進(jìn)行的計(jì)算,是一道能訓(xùn)練學(xué)生思維的綜合題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把足量鐵粉加入到含下列各組物質(zhì)的溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,濾液中只有一種溶質(zhì)的是( 。
A、ZnSO4、CuSO4
B、H2SO4、CuSO4
C、HCl、CuSO4
D、H2SO4、CuCl2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素的氧化物
 

(2)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
 
;
(3)兩個(gè)鎂離子
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用裝置.
(1)若連接甲乙裝置制取氧氣.請(qǐng)寫出甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)如何檢驗(yàn)乙裝置是否收集滿氧氣?
(3)若將甲、丙裝置相連,用丙裝置中應(yīng)裝入什么藥品?A導(dǎo)管應(yīng)和丙裝置哪一端導(dǎo)管相連?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

高鐵酸鉀(K2FeO4)是具有紫色光澤的微細(xì)結(jié)晶粉末,它的氧化性超過(guò)高錳酸鉀,是一種集氧化、吸附、凝聚、殺菌、滅藻的新型、高效的多功能水處理劑.根據(jù)上述信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫出高鐵酸鉀的一條物理性質(zhì):
 

(2)高鐵酸鉀中鐵元素化合價(jià)為
 
;高鐵酸鉀中鉀元素與氧元素的質(zhì)量比為
 
(用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示).
(3)以金屬鐵為原料可制取高鐵酸鉀,制取過(guò)程中所發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2Fe(OH)3+10KOH+3Cl2═2K2FeO4+6KCl+8X.
①X的化學(xué)式為
 

②制取99g高鐵酸鉀至少需要10%的氫氧化鉀溶液的質(zhì)量是多少?(請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上寫出完整的計(jì)算過(guò)程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置可選擇圖中的
 
(填儀器字母)進(jìn)行組裝,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)在制取過(guò)程中,小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說(shuō)明該瓶
 
.出現(xiàn)上述情況的原因可能是:①
 
,②
 

(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣.為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用如圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→
 
→F.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)鐵絲插入硫酸銅溶液
 

(2)二氧化硫氣體通入足量的氫氧化鈉溶液
 

(3)用適量的稀鹽酸清除鐵制品表面的鐵銹
 

(4)服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)多癥
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一輛有約30噸硝酸的罐車在某廠道路發(fā)生側(cè)翻,硝酸泄露,散發(fā)出黃色煙霧,流到石灰石地面,發(fā)出嘶嘶聲,產(chǎn)生大量氣泡,泄露出來(lái)的硝酸不斷流進(jìn)路邊的排水溝,氣味十分刺鼻.
(1)由題給信息可知,硝酸的物理性質(zhì)是
 
(任寫一條)
(2)硝酸見光后,除分解生成二氧化氮?dú)怏w外,還生成水及占空氣體積分?jǐn)?shù)約21%的氣體,實(shí)驗(yàn)室保存硝酸應(yīng)密封,遮光保存在棕色瓶?jī)?nèi),放在低溫陰涼處,硝酸見光分解的化學(xué)方程式為
 

(3)為消除硝酸對(duì)環(huán)境的污染,對(duì)泄露的酸必須處理,經(jīng)濟(jì)上合理、對(duì)環(huán)境污染小的化學(xué)處理方法是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

廚房中的物質(zhì)放入足量的水中,充分?jǐn)嚢,能形成溶液的?div id="pntxp3b" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

A、食用油B、白糖C、面粉D、
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案