【題目】向一定量的硫酸銅溶液中加入一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鋇溶液，直至過量．生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液的質(zhì)量關系如圖所示，下列說法中正確的是（ ）

A．0﹣a段只生成氫氧化銅沉淀

B．室溫下，b點溶液的pH＞7

C．c點溶液中溶質(zhì)至少有兩種

D．整個過程中，溶液中氫元素的質(zhì)量一直在增加

【答案】D

【解析】

試題分析：解答圖像類的題目抓住“三點一走勢”，即首先看清楚橫、縱坐標各表示的量，然后從起始點、轉折點、終點還有量的變化趨勢進行分析解答，A、發(fā)生反應：CuSO4+Ba(OH)2=Cu(OH)2↓+BaSO4↓，故0﹣a段生成氫氧化銅和硫酸鋇沉淀，錯誤，B、b點是轉折點，表示反應結束，此時溶液的pH=7，錯誤，C、c點表示反應結束，所加Ba(OH)2溶液過量，溶液中溶質(zhì)只有一種Ba(OH)2，錯誤，D、整個過程中，溶液中的溶劑水的質(zhì)量一直增大，水中含有氫元素，故溶液中氫元素的質(zhì)量一直在增加，正確，故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】央視報道“全國多地相繼出現(xiàn)了假干粉滅火器”。干粉滅火器中滅火劑的主要成分是碳酸氫鈉，而假干粉滅火器是用面粉做滅火劑。興趣小組同學想了解學校干粉滅火器中的滅火劑是否報道中的“假干粉”，設計了以下實驗進行探究：

探究一：甲、乙兩同學分別用物理方法和化學方法設計方案，進行如下實驗：

乙同學設計方案中發(fā)生的化學方程式為____________________________________。

探究二：小組同學利用該滅火器進行滅火實驗后，發(fā)現(xiàn)可燃物表面有白色粉末殘留。為了解白色粉末的主要成分，繼續(xù)以下探究：

【查閱資料】1.碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳；碳酸鈉受熱不分解。

2.碳酸氫鈉溶解吸收熱量；碳酸鈉溶解放出熱量。

【提出猜想】猜想1：殘留物主要成分是碳酸鈉； 猜想2：殘留物主要成分是__________。

【設計方案】小組同學設計的下列實驗方案中，錯誤的是_____________（填序號）。

A．加熱殘留物將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，若觀察到澄清石灰水變渾濁，則猜想2正確

B．將殘留物溶于水，若有放熱現(xiàn)象，則猜想1正確

C．將殘留物溶于水，加過量氯化鈣溶液靜置，取上層清液加稀鹽酸，如產(chǎn)生氣泡，則猜想2正確

【反思評價】設計實驗方案要思維縝密，考慮周全。用化學知識解釋上述錯誤方案存在的主要問題________________________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】去年3月，我國出現(xiàn)了H7N9亞型流感病例�？蒲胁块T自主研發(fā)出一種叫帕拉米韋氯化鈉注射液是治療H7N9的有效藥物之一，帕拉米韋化學式為C15H28N4O4，則該藥物由 種元素組成，氫元素、氮元素與氧元素的質(zhì)量比為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是

A．用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水 B．用水可區(qū)分硝酸銨和氫氧化鈉固體

C．用酚酞試液可區(qū)分鹽酸和食鹽水 D．用燃燒的方法可區(qū)分聚乙烯和聚氯乙烯

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】電熱水袋中的水加熱后袋子膨脹，是因為袋內(nèi)的水（ ）

A．分子體積增大 B．分子質(zhì)量增大 C．分子個數(shù)增多 D．分子間隔增大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是

A．明礬既能凈水又能殺菌消毒

B．利用洗潔精的乳化作用可以洗去餐具上的油污

C．誤食重金屬鹽，可立即服用蛋清或牛奶解毒

D．蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素等是人體必需的營養(yǎng)素，但應注意膳食平衡

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用化學變化可以制備新物質(zhì)．CO是一種無色、無臭的氣體，密度比空氣略小，難溶于水，易于血紅蛋白結合，具有可燃性．請結合所學知識和CO的相關信息回答下列問題：

（1）下列兩個反應都能生成CO，從實驗室制備氣體的思路分析，實驗室制備CO選擇反應②而不用①的理由是 （任選一個角度回答）

①熾熱的焦炭和水蒸氣反應：C+H2OCO↑+H2↑

②草酸晶體和濃硫酸供熱：H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O

（2）某同學設計下列裝置制備、提純CO，并用CO來還原氧化銅．請根據(jù)如圖回答：

①寫出一氧化碳還原氧化鐵的化學反應方程式 。

②該同學的設計存在的一處明顯缺陷是 ．用改進后裝置進行實驗，在點燃E處酒精燈之前，必須進行的一項操作是 （從實驗安全角度考慮）。

③裝置B的作用是 ，B中發(fā)生反應的化學方程式為 。

④證明一氧化碳能還原氧化鐵的實驗現(xiàn)象是：裝置E中固體顏色的變化為 ，C中 ，F(xiàn)中 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下列物質(zhì)來完成以下各題：（填序號）

①干冰 ②氫氧化鈣 ③甲烷 ④硝酸銨固體

（1）溶于水后溶液溫度降低的是 ；

（2）充分燃燒時能生成兩種氧化物的是 ；

（3）用于人工降雨的是 ；

（4）溶解度受溫度的影響情況和氣體相同的固體是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖中A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì)． E是導致溫室效應的一種氣體，圖中“﹣”表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學反應，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉化關系（部分反應物、生成物及反應條件省略）．

（1）寫出物質(zhì)E的一種用途 ；

（2）物質(zhì)C與E反應的化學方程式是 ；

（3）寫出圖中一個屬于中和反應的化學方程式 。

（4）A與B反應的微觀實質(zhì)是 。

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