環(huán)己烷可制備1,4﹣環(huán)己二醇,下列七步有關(guān)反應(yīng)(其中無(wú)機(jī)產(chǎn)物都已經(jīng)略去)中,其中有兩步屬于取代反應(yīng),兩步屬于消去反應(yīng),三步屬于加成反應(yīng),試回答:

(1)寫出下列化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:A:  C:  

(2)寫出①、④的化學(xué)方程式:①:  ;④:  

 


考點(diǎn):

有機(jī)物的合成.

專題:

有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷.

分析:

環(huán)己烷和氯氣發(fā)生取代反應(yīng)生成1﹣氯環(huán)己烷,1﹣氯環(huán)己烷和氫氧化鈉的醇溶液發(fā)生消去反應(yīng)生成A,A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:,A和氯氣反應(yīng)生成B,則B發(fā)生消去反應(yīng)生成,所以B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,則A和氯氣發(fā)生加成反應(yīng)生成B,和溴發(fā)生加成反應(yīng)生成和氫氧化鈉的水溶液發(fā)生取代反應(yīng)生成C,和氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成

解答:

解:環(huán)己烷和氯氣發(fā)生取代反應(yīng)生成1﹣氯環(huán)己烷,1﹣氯環(huán)己烷和氫氧化鈉的醇溶液發(fā)生消去反應(yīng)生成A,A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:,A和氯氣反應(yīng)生成B,則B發(fā)生消去反應(yīng)生成,所以B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,則A和氯氣發(fā)生加成反應(yīng)生成B,和溴發(fā)生加成反應(yīng)生成,和氫氧化鈉的水溶液發(fā)生取代反應(yīng)生成C,和氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成

(1)通過(guò)以上分析知,A和C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式分別為:,故答案為:;

(2)①的化學(xué)方程式為:,④的化學(xué)方程式為:,

故答案為:;

點(diǎn)評(píng):

本題考查有機(jī)推斷,明確有機(jī)物的斷鍵和成鍵特點(diǎn)是解本題關(guān)鍵,注意反應(yīng)條件不同反應(yīng)產(chǎn)物不同,為易錯(cuò)點(diǎn).

  

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”.下列有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

  A. 煤礦礦井內(nèi)嚴(yán)禁煙火

  B. 地震發(fā)生時(shí),盡量選擇往室內(nèi)躲避

  C. 通過(guò)人工降雨緩解旱情

  D. 保護(hù)植被、植樹造林,能減緩沙塵暴的發(fā)生

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的下列溶液,能達(dá)到目的是(  )

A.稱取5.0 g氯化鉀,溶解在95 mL水中,充分?jǐn)嚢?/p>

B.稱取5.0 g生石灰,放入95 mL水中,充分?jǐn)嚢?/p>

C.量取5.0 mL濃鹽酸,倒入95 mL水中,充分?jǐn)嚢?/p>

D.稱取5.0 g碳酸鈣,放入95 mL水中,充分?jǐn)嚢?/p>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


要檢驗(yàn)?zāi)充逡彝橹械匿逶,正確的實(shí)驗(yàn)方法是( 。

 

A.

加入溴水振蕩,觀察水層是否有棕紅色出現(xiàn)

 

B.

滴入AgNO3溶液,再加入稀硝酸呈酸性,觀察有無(wú)淺黃色沉淀生成

 

C.

加入NaOH溶液共熱,然后加入稀硝酸呈酸性,再滴入AgNO3溶液,觀察有無(wú)淺黃色沉淀生成

 

D.

加入NaOH溶液共熱,冷卻后滴入AgNO3溶液,觀察有無(wú)淺黃色沉淀生成

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于苯酚的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

碳酸氫鈉溶液中滴入苯酚的水溶液后不會(huì)放出二氧化碳

 

B.

其濃溶液對(duì)皮膚有強(qiáng)烈的腐蝕性,如果不慎沾在皮膚上,應(yīng)立即用酒精擦洗

 

C.

其在水中的溶解度隨溫度的升高而增大,超過(guò)65℃可以與水以任意比互溶

 

D.

其水溶液顯強(qiáng)酸性,俗稱石炭酸

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說(shuō)法中,不正確的是()

    A.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)                  B.圖示中x的數(shù)值為3

C.反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生了改變      D.反應(yīng)中甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2:7

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在一定條件下,物質(zhì)A,B發(fā)生反應(yīng)2A+2B═2C+D,探究學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)中得到下表數(shù)據(jù):

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

4.6

4.0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

0

0.4

8.0

a

下列說(shuō)法正確的是()

  A.  反應(yīng)后原子的數(shù)目減少

  B.  a=0.6

  C.  B、D的相對(duì)分子質(zhì)量之比為9:1

  D.  該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


質(zhì)量守恒定律是化學(xué)反應(yīng)、乃至自然界最基本的定律之一,依據(jù)質(zhì)量守恒定律我們可以精確地研究化學(xué)反應(yīng)。最早傳播和用文字記載并使人們普遍接受質(zhì)量守恒定律的科學(xué)家是()

A.拉瓦錫    B.波義耳    C.湯姆森    D.盧瑟福

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


鋁在工業(yè)和生活中應(yīng)用廣泛.

(1)鋁是地殼中含量最高的      (填“金屬”或“非金屬”)元素,其年產(chǎn)量已躍居第二位.

(2)鋁可制成電線,主要是利用其有良好的延展性和      性.

(3)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,其原因是      

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