分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),往裝置中裝入藥品前必須要進(jìn)行的操作是檢驗(yàn)裝置氣密性進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,C裝置可以通過壓強(qiáng)的變化實(shí)現(xiàn)固體和液體的分離進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)氧氣密度比水小,不易溶于水進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣進(jìn)密度比空氣小,極易溶于水行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是鐵架臺,b是集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),往裝置中裝入藥品前必須要進(jìn)行的操作是檢驗(yàn)裝置氣密性;
(3)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,C裝置可以通過壓強(qiáng)的變化實(shí)現(xiàn)固體和液體的分離,所以C裝置的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生停止;
(4)氧氣密度比水小,不易溶于水,所以用G裝置采用排水法收集氧氣,瓶中裝滿水,氧氣應(yīng)從導(dǎo)管d進(jìn);
(5)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,密度比空氣小,極易溶于水,所以實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣應(yīng)選用的裝置為AE.
故答案為:(1)鐵架臺,集氣瓶;
(2)檢驗(yàn)裝置氣密性;
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,可以控制反應(yīng)的發(fā)生停止;
(4)d;
(5)AE.
點(diǎn)評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
先用pH試紙測定稀鹽酸的 pH.再逐漸滴加氫氧化鈉溶 液.并不斷振蕩,同時(shí)測定 混合液的pH | pH逐漸變大,最后PH≥7 | 稀鹽酸與氫氧化鈉溶液能發(fā) 生反應(yīng) |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng) 放熱. |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少受上述反應(yīng)后的溶液子 試管中.滴加硫酸銅溶液. | 若生成藍(lán)色沉淀 | 氫氧化鈉溶液過量 |
若沒有明顯現(xiàn)象 | 稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好 完全反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酸溶液能使紫色石蕊試液變紅,能使紫色石蕊試液變紅的一定是酸 | |
B. | 氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成鹽和水,所以屬于中和反應(yīng) | |
C. | 氧化物有兩種元素組成,其中一種元素為氧元素,所以水屬于氧化物 | |
D. | 堿溶液的pH>7,碳酸鈉溶液的pH也大于7,所以它屬于堿 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰 | B. | 鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 | ||
C. | 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧 | D. | 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.6 | 110 | 169 | 246 |
NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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