保護環(huán)境,人人有責(zé)。下列行為不會對環(huán)境造成污染的是
[     ]
A.過量使用農(nóng)藥、化肥
B.生活污水任意排放
C.廢棄塑料采用焚燒法處理
D.使用太陽能熱水器
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

保護環(huán)境,人人有責(zé),感謝《化學(xué)》,告訴我怎樣建造綠色家園.
(1)目前,我們不僅要堅決執(zhí)行我市政府令,從今年6月1日起,用清潔能源(甲烷、乙醇…)代替煤作燃料;實行垃圾袋裝化;還可從以下多方面去做:
 
;
 
;…
(2)一種清潔能源燃燒的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

16、人類只有一個地球,保護環(huán)境,人人有責(zé).下列說法能達到相應(yīng)目的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?濟南二模)保護環(huán)境,人人有責(zé).下列做法中,不利于保障我市環(huán)境質(zhì)量的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2004?珠海)保護環(huán)境,人人有責(zé).下列措施或處理方法會造成環(huán)境問題的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

目前,全世界氣候變化出現(xiàn)異常,專家對此現(xiàn)象展開了激烈討論,因此與碳有關(guān)的詞匯(如碳匯 低碳經(jīng)濟)迅速流傳開來.
(1)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
含碳燃料的大量使用
含碳燃料的大量使用
.(答一條即可)
(2)碳匯可理解為綠色植物吸收并儲存二氧化碳的能力,綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳.所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可表示為:二氧化碳+水
太陽能
.
催化劑
淀粉+氧氣.通過該反應(yīng)表達式尚不能判斷的淀粉中是否存在的一種元素是

(3)低碳經(jīng)濟是以低耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟模式.下列做法符合“低碳經(jīng)濟”理念的是
②③
②③
(填序號)
①大力發(fā)展火力發(fā)電    ②大力發(fā)展新能源汽車   ③優(yōu)化建筑設(shè)計,推廣節(jié)能建筑
(4)“今天你低碳了嗎?”我們只有一個地球,因此保護環(huán)境,人人有責(zé).作為學(xué)生我們能做到的是
騎自行車上學(xué)
騎自行車上學(xué)
.(寫一條具體措施)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案