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用符號表示,或寫出符號所具有的意義.
(1)2個鈣原子
 
;       (2)氧氣
 

(3)氮元素
 
;          (4)4P
 
;
(5)2Cl-
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個鈣原子,就可表示為:2Ca;
(2)氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質,在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學式為:O2
(3)根據元素符號的書寫方法,氮元素表示為:N;
(4)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以4P表示4個磷原子;
(5)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2Cl-表示2個氯離子;
故答案為:(1)2Ca;(2)O2;(3)N;(4)4個磷原子;(5)2個氯離子;
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

掌握化學用語是學好化學的關鍵,下列化學用語與含義相符的是( 。
A、Fe3O4──四氧化三鐵
B、2H──2個氫元素
C、O2──2個氧原子
D、Na──鈉離子

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明的下列實驗操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某元素在元素周期表中的信息,據圖回答:
(1)該元素的原子中,質子數(shù)為
 

(2)該元素的相對原子質量為
 

(3)決定該元素化學性質的是其原子中的
 

A.核外電子數(shù)     B.質子數(shù)     C.最外層電子數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

隨著世界人口的增長,人類對糧食的需求量不斷增大.俗話說,“莊稼一枝花,全靠肥當家.”請根據所學的知識,回答下列問題:
(1)下列化學肥料屬于復合肥的是
 

A  氯化鉀        B  尿素       C  碳酸氫銨       D  硝酸鉀
(2)請寫出鑒別NH4Cl和K2SO4這兩種化學肥料試劑的名稱:
 

(3)為研究化肥對農作物生長情況的影響,研究人員在相同條件下,在實驗室田地里施用等量有效成分的化肥,對小麥的產量進行對比研究.下表(“√”表示施用化肥,“×”表示沒有施用化肥)顯示三年實驗的結果
 實驗用田 施用化肥情況 小麥收成的
相對產量
 氮肥 磷肥 鉀肥
 田地1××× 1.0
 田地2×× 2.0
 田地3×× 1.2
 田地4 3.9
根據上表,以下說法中錯誤的是
 

A.氮肥可增加小麥的產量                    B.沒有施肥,小麥不能生長
C.對于增加小麥的收成,氮肥比鉀肥效果好      D.同時施用含N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產量
(4)某農民發(fā)現(xiàn)自己地里的玉米莖桿細弱,易倒伏,則他最應該補施
 
肥.
(5)某地尿素[CO(NH22]2元每公斤,碳銨(NH4HCO3)0.8元每公斤,某菜農想用10元錢買氮肥,請你通過計算幫他參考一下,買哪種化肥更合算?

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科目:初中化學 來源: 題型:

在化學實驗室中,需要19.2g氧氣,現(xiàn)用一定量的氯酸鉀和少量的二氧化錳的混合物來制取,請計算需要氯酸鉀的質量為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

將下列物質分別按混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物分類.(填序號)
①空氣  ②氧氣  ③水蒸氣  ④二氧化碳  ⑤高錳酸鉀  ⑥鐵粉  ⑦氮氣  ⑧氧化鐵
混合物:
 
;純凈物:
 
;單質:
 
;化合物:
 
;氧化物
 

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黃銅是銅、鋅合金,它可用來制造機器、電器零件及日用品.為測定某黃銅樣品中銅的質量分數(shù),現(xiàn)取10g該樣品粉碎,加入到50g稀硫酸中,恰好完全反應,測得剩余固體質量為3.5g.計算:
(1)黃銅樣品中銅的質量分數(shù).
(2)稀硫酸中溶質的質量分數(shù).
(3)由此得到啟示是:在使用黃銅制品時應注意
 
.(合理即可)

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今年夏天,我市一河面上漂浮大量死魚.小亮聞訊后,取回水樣和同學們一起探究.
(1)觀察水質的能見度,然后過濾,過濾時無需用到以下儀器中的
 
 (則序號表示).
A.漏斗    B.燒杯    C玻璃棒    D.鐵架臺    E.酒精燈
(2)取過濾后的水樣.請你用一種物質中檢驗水樣是否顯酸性,并設計一個實驗進行驗證.
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
 

 
 
(3)若測得水樣顯酸性,繼此水樣中加入Ba(NO32溶液,有白色沉淀生成.則該水樣中含有的一種物質可能是
 

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