【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分產(chǎn)物略去）：

（1）藍(lán)色沉淀E的名稱(chēng)是

（2）向溶液C中加入BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，則該白色沉淀的化學(xué)式為

（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為

該反應(yīng)說(shuō)明金屬A的活動(dòng)性比金屬B的活動(dòng)性 （填“強(qiáng)”或“弱”）；

（4）分離出反應(yīng)②中藍(lán)色沉淀的操作方法是 。

【答案】(1)氫氧化銅 (2) BaSO4 (3)Fe+CuSO4==FeSO4+Cu 強(qiáng) (4)過(guò)濾

【解析】

試題分析：(1) 藍(lán)色沉淀E是有色溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成，可名稱(chēng)是氫氧化銅，而有色溶液C為硫酸銅溶液

(2) 向溶液C中加入BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，發(fā)生反應(yīng)的方程式為：CuSO4+BaCl2==BaSO4↓+CuCl2，則該白色沉淀的化學(xué)式為BaSO4

(3) 反應(yīng)①得到淺綠色溶液，故可判斷是金屬單質(zhì)鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)，故化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4==FeSO4+Cu ；該反應(yīng)說(shuō)明金屬A的活動(dòng)性比金屬B的活動(dòng)性強(qiáng)

(4)過(guò)濾是將不溶性固體與液體分離的操作，故分離出反應(yīng)②中藍(lán)色沉淀的操作方法是過(guò)濾

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能量的需求越來(lái)越大，目前，人們正在利用和開(kāi)發(fā)許多其他能源，如圖所示為利用不同形式的能量發(fā)電示意圖。這些能源在渦輪機(jī)部分都轉(zhuǎn)化為（1）___________能給發(fā)電機(jī)，最后轉(zhuǎn)化為電能；近年來(lái)“太陽(yáng)能熱水器”已經(jīng)成為人們首選的熱水器之一，該熱水器的水箱的內(nèi)膽應(yīng)該具有很好的抗腐蝕性和硬度。你認(rèn)為下列材料中最適合的是（2）___________（填字母）。

A．不銹鋼 B．生鐵 C．純鋁

熱水器安裝時(shí)會(huì)用到塑料軟管，塑料具有（3）_____________等優(yōu)點(diǎn)。很多機(jī)器零件都用到銅，銅長(zhǎng)期在潮濕的空氣中也會(huì)氧化生銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]，是銅與空氣中的二氧化碳等幾種物質(zhì)共同作用，發(fā)生化合反應(yīng)的結(jié)果。請(qǐng)寫(xiě)出銅生銹的化學(xué)方程式（4）____________________，反應(yīng)前后銅元素的化合價(jià)變化是（5）_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里，取用塊狀藥品用 。傾倒液體時(shí)，瓶塞應(yīng) 放于桌上，標(biāo)簽對(duì)著 。用量筒量取液體時(shí)，視線(xiàn)要跟量筒內(nèi)液體的 保持水平。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）化學(xué)與生活、生產(chǎn)關(guān)系密切。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①如圖為某抗酸藥的實(shí)物圖。該圖標(biāo)示的物質(zhì)中，含有的金屬元素是 （寫(xiě)出一種即可）。

②沾染了油污的衣物用洗潔精就可以洗干凈，這是利用了洗潔精的 作用。

③生產(chǎn)加碘鹽通常是在食鹽中加入碘酸鉀（KIO3），碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為 價(jià)。

④某種抗酸藥的主要成分是三硅酸鎂（Mg2Si3O8），能與鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，則反應(yīng)后產(chǎn)物中含鎂的化合物是 （寫(xiě)化學(xué)式）

（2）從H、O、C、S、Ca五種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的化學(xué)用語(yǔ)（如化學(xué)式、離子符號(hào)等）填空：（只寫(xiě)一例）

①引起酸雨的氣體 ②堿溶液中都含有的陰離子

③常用的補(bǔ)鈣劑 ④能被人體直接吸收的糖

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】探究中和反應(yīng)是否發(fā)生的方法有多種。小華同學(xué)進(jìn)行了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)，并用圖像分別描述了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象。其中，依據(jù)圖示現(xiàn)象不能判斷中和反應(yīng)一定發(fā)生的是（ ）

A、在稀鹽酸中加入氯化銅，然后向其中逐滴加入NaOH溶液

B、在NaOH溶液中加入CaCO3，然后向其中逐滴加入稀鹽酸

C、在NaOH溶液中加入CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸

D、在NaOH溶液中加入Ba(NO3)2，然后向其中逐滴加入稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法正確的是

A．化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量

B．用水滅火，目的是為了降低可燃物的著火點(diǎn)

C．將煤塊粉碎后再燃燒是為了使其燃燒更充分

D．劇烈的燃燒一定會(huì)引起爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年2月，前央視主持人柴靜拍攝的紀(jì)錄片《穹頂之下》首發(fā)，讓我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)到了霧霾的危害，從而引起人們對(duì)空氣質(zhì)量的重視。下列有利于改善空氣質(zhì)量的做法是

A. 春天植樹(shù)造林 B. 夏天麥?zhǔn)辗贌斩?/span>

C. 秋天中秋節(jié)燃放煙花 D. 冬天大力燒煤取暖

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，實(shí)驗(yàn)員提供了如下器材和若干化學(xué)藥品，進(jìn)行氣體的制備和性質(zhì)的探究，邀請(qǐng)你一同參加．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)a儀器的主要用途 ．

（2）實(shí)驗(yàn)室制取少量氫氣，且操作相對(duì)簡(jiǎn)易時(shí)，發(fā)生裝置最好選用 （填寫(xiě)字母代號(hào)），組裝好儀器后，應(yīng)先 ，再添加藥品．

（3）實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，實(shí)驗(yàn)室若要制取干燥的氧氣，收集氧氣前先將氣體通過(guò)H裝置，H裝置中的X是 （填“濃鹽酸”或“濃硫酸”或“氫氧化鈉溶液”），其理由是 ，氣體通過(guò)H時(shí)應(yīng)從 （填“b”或“c”）端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“宏觀(guān)﹣﹣微觀(guān)﹣﹣符號(hào)”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科常見(jiàn)的思維方式．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)模擬示意圖，根據(jù)該圖判斷，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

（其中表示碳原子，表示氧原子，表示氫原子．）

A．圖中的生成物沒(méi)有單質(zhì)

B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C．化學(xué)反應(yīng)前后碳元素化合價(jià)沒(méi)有改變

D．該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)發(fā)生了改變

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