下列物質中，含有氧分子的是 ( )

A. O2 B. H2O C. CO2 D. SO2

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：上海市黃浦區(qū)2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

一定質量的氧氣液化成為液氧，此過程中發(fā)生改變的是（ ）

A. 氧分子之間的間隔 B. 氧分子的質量

C. 氧元素的存在形態(tài) D. 氧氣的化學性質

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科目：初中化學 來源：山東省濰坊市安丘市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

打撈韓國“歲月號”沉船是水下作業(yè)，潛水員需要呼吸富氧空氣．富氧空氣中氧氣含量高于普通空氣中的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可能是(　　)

A. 1：5 B. 1：4 C. 1：2 D. 21：79

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科目：初中化學 來源：遼寧省鐵嶺市昌圖縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法正確的是（　　）

A. 點燃混合氣體

B. 將混合氣體通入水中

C. 將混合氣體通入澄清石灰水中

D. 將混合氣體通過灼熱的氧化銅

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科目：初中化學 來源：遼寧省鐵嶺市昌圖縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列有關實驗現(xiàn)象的描述不正確的是 ( )

A. 反應后天平指針偏右

B. 燒杯內壁的澄清石灰水變渾濁

C. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，生成黑色固體

D. 氧氣約占空氣體積的

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科目：初中化學 來源：北京市海淀區(qū)2019屆九年級第一學期期末學業(yè)水平調研化學試卷 題型：實驗題

進行如下圖所示微型實驗，研究物質的性質。

(1)能發(fā)生反應的是_______(填字母序號)。

(2)若要驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序，依據(jù)的現(xiàn)象是____，反應的化學方程式為_____。

(3)在鋅、鐵、銅、銀中，通過該實驗，無法比較金屬活動性順序的兩種金屬是______。

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科目：初中化學 來源：北京市海淀區(qū)2019屆九年級第一學期期末學業(yè)水平調研化學試卷 題型：綜合題

閱讀下面科普短文。

農藥在農業(yè)生產中發(fā)揮著至關重要的作用，可以有效地防控農作物病蟲害。但某些地區(qū)確實出現(xiàn)過農藥殘留超標事件，讓一些人“談藥色變”。怎樣科學地減少果蔬中的農藥殘留呢？有些農藥隨著溫度的升高，分解會加快。通過在沸水中焯或使用蒸、炒等烹飪手段可以去除蔬菜中氨基甲酸酯類農藥的殘留。部分農藥在空氣中能夠緩慢地分解為對人體無害的物質。所以對一些易于保存的農產品，如胡蘿卜、南瓜、土豆等，可以在室外存放一定時間來減少農藥殘留量。有科研人員監(jiān)測了番茄中三唑酮(C14H16ClN3O2)在溫室大棚內和室外的分解規(guī)律，如圖。

去皮可以有效減少果蔬中的農藥殘留。但部分果蔬不容易去皮，如生菜、草莓、櫻桃等，因此清洗成為了消費者去除農藥殘留的重要方式。由于大多數(shù)農藥難溶于水，可利用洗菜機或加入洗滌鹽等方式提高農藥殘留的去除效果，有人研究了利用不同方法去除黃瓜中嘧菌酯農藥殘留的效果，如圖所示。

可見，減少農藥殘留的關鍵是認識物質的性質�；谵r藥的不同性質，采用有針對性的方法來去除。

依據(jù)文章內容回答下列問題。

(1)在沸水中焯蔬菜可以去除氨基甲酸酯類殺蟲劑的殘留，這是利用了氨基甲酸酯類的_______(填“物理”或“化學”)性質。

(2)三唑酮C14H16ClN3O2由_______種元素組成。

(3)依據(jù)圖，影響番茄中三唑酮殘留量的因素有________。

(4)為了最大量地去除黃瓜中的嘧菌酯，在清洗黃瓜時，應采用的方法是________。

(5)下列說法合理的是_________(填字母序號)。

A．為了防止農藥在農產品中殘留，必須全面禁止使用農藥

B．采摘瓜果后，建議清洗干凈再食用

C．削去果皮，也能減少農藥殘留

D．利用農藥的某些物理和化學性質可以有效地減少農藥殘留量

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科目：初中化學 來源：北京市海淀區(qū)2019屆九年級第一學期期末學業(yè)水平調研化學試卷 題型：單選題

下列物質不屬于碳單質的是

A. 石墨 B. 金剛石 C. C60 D. 二氧化碳

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科目：初中化學 來源：北京市分校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列相關的解釋或結論不正確的是

A. 自行車輪胎暴曬后炸裂——分子間間隔變大

B. 水通電分解——在化學變化中，分子可以再分

C. 木柴架空燃燒會更旺——木柴與氧氣的接觸面積變大

D. 把燃著的木條伸入集氣瓶中，火焰熄滅——瓶中氣體一定是CO2

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