在化學(xué)反應(yīng)：①CO2＋C＝2CO；②2KMnO4＝K2MnO4＋MnO2＋O2↑；③2H2＋O2＝2H2O中，其反應(yīng)條件依次是

[　　]

A．加熱、點(diǎn)燃、高溫
B．點(diǎn)燃、高溫、加熱
C．加熱、高溫、點(diǎn)燃
D．高溫、加熱、點(diǎn)燃

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

12、某種元素的化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生了變化，則該反應(yīng)為氧化還原反應(yīng)．據(jù)此可判斷下列化學(xué)反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?楊浦區(qū)二模）已知X是有毒且不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系．
請(qǐng)回答下列問題．
（1）寫出X的化學(xué)式
CO
CO
，灼熱碳層在化學(xué)反應(yīng)中做
還原
還原
劑；
（2）寫出Z和稀鹽酸反應(yīng)生成Y的化學(xué)方程式：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
；
（3）“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學(xué)思想．氣體X、Y都含有碳元素和
氧（O）
氧（O）
元素，但它們的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)都不同．請(qǐng)舉出X、Y性質(zhì)不同的一個(gè)例子
CO有毒，CO2無(wú)毒
CO有毒，CO2無(wú)毒
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取CO2并檢驗(yàn)CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．試回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
．
（2）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中，將A中產(chǎn)生的氣體通入到B中，觀察到澄清石灰水沒有變渾濁，試分析其原因
A中產(chǎn)生的CO2中混有的氯化氫氣體極易溶于水得到稀鹽酸，可以和難溶于水的碳酸鈣反應(yīng)生成易溶于水的氯化鈣
A中產(chǎn)生的CO2中混有的氯化氫氣體極易溶于水得到稀鹽酸，可以和難溶于水的碳酸鈣反應(yīng)生成易溶于水的氯化鈣
．
（3）該同學(xué)用C瓶收集滿一瓶由裝置A中產(chǎn)生的氣體后，往瓶中倒入水，迅速用事先綁好一個(gè)小氣球的膠塞塞緊，振蕩，可以觀察到小氣球逐漸膨大．其原因是
瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)小于氣球內(nèi)的壓強(qiáng)
瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)小于氣球內(nèi)的壓強(qiáng)
，請(qǐng)寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?息縣二模）碳和碳的氧化物是生活中常見的物質(zhì)，也是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容．
（1）如圖是，下列說法不正確的是
B
B
．
A．氧原子的質(zhì)子數(shù)為8
B．氧原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子
C．氧是地殼中含量最多的元素
D．氧原子與氧離子的化學(xué)性質(zhì)不同
（2）一氧化碳與二氧化碳性質(zhì)不同的原因是什么？
（3）實(shí)驗(yàn)室里，幾位同學(xué)在制取二氧化碳．
①小剛同學(xué)用濃度為15%的稀鹽酸與塊狀大理石反應(yīng)制取二氧化碳，小明同學(xué)用濃度為8%的稀鹽酸與塊狀大理石反應(yīng)制取二氧化碳，發(fā)現(xiàn)小剛同學(xué)收集到相同體積二氧化碳的速度比小同學(xué)快，由此你能得到的結(jié)論是
二者的分子結(jié)構(gòu)不同
二者的分子結(jié)構(gòu)不同
．
②小平同學(xué)用加熱碳酸氫鈉的方法也能制得CO2，已知碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
．
（4）小明將氫氧化鈉溶液與氯化鋇溶液混合，發(fā)現(xiàn)無(wú)明顯現(xiàn)象．一段時(shí)間后，他再次取敞口放置的上述兩種溶液進(jìn)行混合，結(jié)果出現(xiàn)了白色沉淀，請(qǐng)你用化學(xué)方程式解釋可能的原因．（提示：BaCO3是白色、難溶于水）
（5）一氧化碳和氫氣雖然具有相似的化學(xué)性質(zhì)，如還原性、可燃性等，但一氧化碳卻不是新能源的發(fā)展方向，從安全和環(huán)保的角度來看，這其中的重要原因是什么？
（6）稱取5g石灰石（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加入足量稀鹽酸，將反應(yīng)生成的氣體全部通入有足量澄清石灰水的燒杯中（氣體全部被吸收），反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量增加了1.76g．試計(jì)算石灰石中含有雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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